• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Kdy temperament ovlivňuje vývoj a chování?

V psychologii temperament osoby odkazuje na jejich přirozený složení nebo dispozici. Na rozdíl od chování, temperament není kontextově specifický; spíše odkazuje na obecný trend v tom, jak lidé reagují na lidi a věci. Temperament ovlivňuje vývoj a chování mnohokrát v dětství osoby. Účinky temperamentu na vývoj osoby mohou být sociální, intelektuální a fyzické.

Nemowlence

Vývoj osobnosti osoby začíná při narození. Podle psychologů Zentler a Bates, temperamentální vlastnosti začínají vystupovat v nemowlence. Temperament dítěte v nemowlence ovlivňuje jazykový a motorický vývoj dítěte a ovlivňuje jejich chování v raném dětství. Dítě začíná svůj raný jazykový a motorický vývoj v adolescenci. Dítě, které má příliš neodvážlivý nebo hanlivý temperament, může být neochotné interagovat s lidmi a světem a proto může být pomalé ve slovách. Dítě, které dostává negativní sociální zpětnou vazbu v nemowlence, může pokračovat v projevu hanlivého a ustupovaného chování v sociálních situacích.

Dětství

Střední dětství roky jsou roky mezi věkem 5 a 10. Tyto roky jsou důležité v psychosociálním vývoji dítěte, protože jsou nejranější roky, v nichž identifikovatelné osobnostní rysy začínají vystupovat. Podle profesora psychologie Michaela Ruttera, jediný "Big Five" osobnostní rys – extroverze, neuroticismus, otevřenost, svědomitost a souhlasivost – který nekoreluje s temperamentem je "souhlasivost". Následně každý jiný osobnostní rys, který vyvíjíme, je částečně ovlivněn naším dětstvím temperamentem, protože temperament je vyvinut před osobnostními rysy. Dlouhodobé chování vzorce, které mohou trvat až do dospělosti, budou nastaveny způsobem, jakým temperament dítěte vede ho k reakci na dětství zkušenosti.

Adolescence

Adolescentní roky (13 až 18) jsou důležité v sociálním vývoji mladé osoby. Podle psychologa Erika Eriksona, klíčový vývojový problém adolescence je identita versus role confusion. V souladu s tím, temperament mladé osoby v jeho adolescentních letech bude tvarovat sociální identitu, kterou nakonec adoptuje. Mladá osoba s agresivním temperamentem může nakonec adoptovat charismatickou a populární identitu, zatímco mladá osoba s více ustupovaným temperamentem může adoptovat nižší-status identitu a stát se ustupovaným. Typické adolescentní chování, jako teenage rebel na jedné straně a akademický perfektionismus na druhé, mohou být ovlivněny temperamentem.

Ranná dospělost

Temperament může ovlivnit úspěch osoby v rané dospělosti. Podle Eriksonovy teorie vývoje, nejdůležitější vývojový problém v rané dospělosti je intimita versus izolace. Temperament osoby přirozeně ovlivní jeho výsledky v tomto ohledu. Osoba s více teplým a přístupným temperamentem bude tendovat přitahovat více přátel a partnerů než osoba s ustupovaným temperamentem. Tyto temperamentální rozdíly povede k různým behaviorálním vzorcům v randění, někteří lidé jsou více monogamní a jiní méně zavázaní, například.

Dospělost

Vlivy temperamentu na chování osoby v dospělosti a starobě jsou poněkud jemnější než v mladších věcích. Protože mladí lidé jsou vždy zaneprázdnění učením a rozvojem jejich osobností, je tam mnohem více místa pro ně, aby měli chování tvarováno a formováno. V dospělosti účinky temperamentu na chování a vývoj mají více společného se schopností dokázat věci. Podle Eriksonovy teorie, generativita versus stagnace je klíčový vývojový problém dospělosti. Dospělí s podnikavými a prací-tolerantními temperamenty jsou pravděpodobnější, že skončí s generativním chováním, zatímco dospělí s více depresivními temperamenty jsou pravděpodobnější, že skončí stagnující. Generativní dospělí jsou pravděpodobnější než jejich profesně stagnující vrstevníci, aby cítili naplněni ve starobě.