• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak rozvíjet jazykové dovednosti u dětí s autismus

Komunikační problémy jsou jedním z základních symptomatů autismu. Dítě s autismus nemusí reagovat na své jméno. Může být pomalé v rozvoji komunikačních gest a získávat jazykové dovednosti pomaleji než vrstevníci. Může mluvit jen jednotlivými slovy nebo opakovat fráze. Může být neschopné vytvořit úplné věty nebo používat bizarní nebo zastaralý jazyk. I u dětí, které vyvinou normální jazykové dovednosti, jsou rozhovory často egocentrické a nepřírodzené. Pokud vaše dítě má autismus a bojuje s komunikačními problémy, použijte tyto tipy pro zvýšení jazykových dovedností.

Instrukce

1. Určete oblasti obtíží necháním autistického dítěte vyhodnotit odborníky: logopedi, vývojovými pediatry, psychiatry nebo psychology. Komunikační problémy autistických dětí se vyskytují v jedné nebo více oblastech: mand (žádost o předměty), tact (schopnost komunikovat to, co vidí), echolalia (opakování slyšeného) a intraverbál (schopnost smysluplně reagovat na druhého).

2. Povzbuzujte děti k používání mandů odměňováním. Odborníci na autistickou řeč Marla D. Saltzman a Kathleen Kelly uvádějí, že byste měli vzít odměny, jako hmotné dárky, položit je před autistické děti a nechat je si odměnu vydělat verbálním vyjádřením toho, co chtějí.

3. Posilujte snahy autistických dětí používat takty. Když autistické dítě uvidí v parku jiné dítě hrající s psem a řekne: „Kluk a pes“, odpovězte: „Ano, to je správně. Ten kluk hraje s psem.“

4. Naučte dítě identifikovat běžné předměty kolem sebe echem slovem pro předmět po vás. Ukažte na míč a řekněte slovo „míč“. Pokud autistické dítě zopakuje „míč“, řekněte: „Ano, to je správně. To je míč.“

5. Cvičte sociální rozhovory se staršími autistickými dětmi pro rozvoj intraverbálních dovedností. Začněte základními konverzačními pravidly, jako říct: „Mám se dobře. A ty?“ když se někdo zeptá: „Jak se máš?“

6. Používejte každodenní prostředí a posilujte jazykové dovednosti celý den, ne jen v soustředěných lekcích. Používejte hračky a aktivity, které stimulují dítě, aby bylo motivováno zlepšovat jazykové dovednosti.

7. Motivujte autistické dítě očekáváním odměn. Omezte počet výzvy k vyjádření touhy po odměně a nechte ho najít spojení mezi mluvou a získáním toho, co chce.

8. Verbálně potvrďte, co dítě dělá, spíše než jen pozorovat nebo spoléhat na neverbální signály. Studie Eileen Haebig, Ph.D., na University of Wisconsin ukázala, že autistická dětí s rodiči, kteří verbálně potvrzovali, co dělají, měly významně zlepšené jazykové dovednosti oproti rodičům, kteří nepoužívali pozitivní verbální potvrzení.