To, co mohou učitelé a amp; Rodiče udělat, aby pomohla studentům rozvíjet pozitivní sebepojetí ?

Děti , kteří mají pozitivní sebepojetí jsou více pravděpodobné, že držet realistický pohled na sebe a čelit novým situacím a zároveň věřit své vlastní schopnosti . Mají tendenci se pocit sounáležitosti a přijetí , a sami sebe považují za dobré a schopné . Učitelé a rodiče hrají významnou roli při vytváření pozitivního sebepojetí dítěte prostřednictvím rolí modelování , koučování a životního prostředí.
Poslouchejte

Chcete-li vytvořit pozitivní sebepojetí , děti by měly být podporovány , aby označení a vyjádřit jejich pocity . Tím, že to, co ověřovánídítě cítí , je normální , že dítě může být méně obávají zkoušet nové věci . Prohlášení jako " Ano. Bála jsem se , když jsem poprvé jel na kole , taky , ale udělal jsem to stejně , a dozvěděl jsem se , že je to hodně legrace , " povzbudit děti, že je legitimní mít strach , když se blíží něco nového , i když se bojí . Povolení děti klást otázky a dávat jim odpovídající věku odpovědi jim pomáhá rozvíjet realistický pohled na jejich dovednosti, znalosti a schopnosti , a proto vede k pozitivnímu sebepojetí .
Stanovit hranice

některé děti postrádají důvěru , protože byly zraněny , zesměšňován nebo jsou opakovaně neúspěšné , když zkouším nové věci . V průběhu doby , mohou tyto poruchy vést dítě k vytvoření negativního sebepojetí . Nastavení vhodných hranic vznikají situace, kdy si děti mohou bezpečně riskovat , podle článku na Národní asociace školních psychologů webových stránek . Jasné očekávání , rozumné chování normy a péče disciplína pomáhají dětem naučit se sebeovládání . Dobré sebeovládání vede k pocitům úspěchu v sociální a intelektuální sféry , což vede k pozitivnímu sebepojetí .
Naučte Řešení problémů

Dospělí, kteří dovolí dětem , aby se chyby v rámci bezpečného prostředí komunikovat zprávu nich , že jsou schopny řešit jejich problémy samostatně . Řešení problémů a překonávání překážek vede dítě k přemýšlení , že jehodný , kompetentní a nezávislé individuální. V průběhu doby , tyto self - přesvědčení přeložit do pozitivní sebepojetí . Dojde-li kchybě, mohou rodiče a učitelé dětem pomoci problém vyřešit tím, že diskutuje strategie , kteří pracovali pro jiné děti v podobných situacích a umožňuje dítěti cvičit , dokud se získává mistrovství.
Povolit Úspěch

Rodiče a učitelé mohou pomoci utvářet prostředí dítěte tím, že jim umožní zdokonalit své dovednosti. Konzistentní zpětné vazby a pozitivní posilování povzbudit děti, aby dál snažit . Dát jim náskok , odpovídající je s protihráčem podobného dovednosti , což úkoly nebo úkoly v rámci jejich kvalifikaci a posílit myšlenku dítěte " osobní rekord " spíše než vítěz nebo poražený , všechny způsoby, jak dospělí mohou dětem pomoci budovat pozitivní sebepojetí .

Previous:

Next:

  • 8 řemesel pro děti bez nepořádku
    Ať už máte bílé stěny nebo béžovou pohovku, vždy existuje hrozba, že umělecké aktivity pro děti budou chaotické. Ale ne všechna řemesla vyžadují nátěrové pláště a stoly pokryté novinami. „I když se nebojíme zaneřádit, je hezké, že nemusíme uklízet po
  • Slovo týdne:životaschopné
    Každý týden Verywell vysvětluje termín ze zdraví, medicíny, vědy nebo technologie. Slovo týdne:životaschopné Jak se to řekne : Životaschopný (vye-ah-bull) Co to znamená : Schopný růst a vyvíjet se a žít po narození. Odkud pochází :latinsky vita
  • Nejlepší možnosti bezpečného spánku
    Pokud nežijete pod skálou, asi víte, že byla odvolána hra Fisher Price Rock ‘N‘ Play. Všech 5 milionů z nich. Komise pro bezpečnost spotřebních výrobků vydala odvolání poté, co v nich za posledních 7 let zemřelo 32 kojenců. Tak, kruh důvěry, obě mo