• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

To, co mohou učitelé a amp; Rodiče udělat, aby pomohla studentům rozvíjet pozitivní sebepojetí ?

Děti , kteří mají pozitivní sebepojetí jsou více pravděpodobné, že držet realistický pohled na sebe a čelit novým situacím a zároveň věřit své vlastní schopnosti . Mají tendenci se pocit sounáležitosti a přijetí , a sami sebe považují za dobré a schopné . Učitelé a rodiče hrají významnou roli při vytváření pozitivního sebepojetí dítěte prostřednictvím rolí modelování , koučování a životního prostředí.
Poslouchejte

Chcete-li vytvořit pozitivní sebepojetí , děti by měly být podporovány , aby označení a vyjádřit jejich pocity . Tím, že to, co ověřovánídítě cítí , je normální , že dítě může být méně obávají zkoušet nové věci . Prohlášení jako " Ano. Bála jsem se , když jsem poprvé jel na kole , taky , ale udělal jsem to stejně , a dozvěděl jsem se , že je to hodně legrace , " povzbudit děti, že je legitimní mít strach , když se blíží něco nového , i když se bojí . Povolení děti klást otázky a dávat jim odpovídající věku odpovědi jim pomáhá rozvíjet realistický pohled na jejich dovednosti, znalosti a schopnosti , a proto vede k pozitivnímu sebepojetí .
Stanovit hranice

některé děti postrádají důvěru , protože byly zraněny , zesměšňován nebo jsou opakovaně neúspěšné , když zkouším nové věci . V průběhu doby , mohou tyto poruchy vést dítě k vytvoření negativního sebepojetí . Nastavení vhodných hranic vznikají situace, kdy si děti mohou bezpečně riskovat , podle článku na Národní asociace školních psychologů webových stránek . Jasné očekávání , rozumné chování normy a péče disciplína pomáhají dětem naučit se sebeovládání . Dobré sebeovládání vede k pocitům úspěchu v sociální a intelektuální sféry , což vede k pozitivnímu sebepojetí .
Naučte Řešení problémů

Dospělí, kteří dovolí dětem , aby se chyby v rámci bezpečného prostředí komunikovat zprávu nich , že jsou schopny řešit jejich problémy samostatně . Řešení problémů a překonávání překážek vede dítě k přemýšlení , že jehodný , kompetentní a nezávislé individuální. V průběhu doby , tyto self - přesvědčení přeložit do pozitivní sebepojetí . Dojde-li kchybě, mohou rodiče a učitelé dětem pomoci problém vyřešit tím, že diskutuje strategie , kteří pracovali pro jiné děti v podobných situacích a umožňuje dítěti cvičit , dokud se získává mistrovství.
Povolit Úspěch

Rodiče a učitelé mohou pomoci utvářet prostředí dítěte tím, že jim umožní zdokonalit své dovednosti. Konzistentní zpětné vazby a pozitivní posilování povzbudit děti, aby dál snažit . Dát jim náskok , odpovídající je s protihráčem podobného dovednosti , což úkoly nebo úkoly v rámci jejich kvalifikaci a posílit myšlenku dítěte " osobní rekord " spíše než vítěz nebo poražený , všechny způsoby, jak dospělí mohou dětem pomoci budovat pozitivní sebepojetí .