• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Psychologie adoptovaných dětí

Rodiny, které adoptovat dítě ze systému náhradní rodinné péče berou na obrovské , někdy nepoužitelnou odpovědnosti. Pokud tyto rodiny nebyly připraveny sociální pracovníci a psychologové o tom, co očekávat , nebudou schopny zvládnout psychologické potřeby svého nového dítěte . Problémy se pohybují od rodinné anamnézy na vývojové , upevnění a hněvu .
Vývojová

Děti, které byly legálně uvolněné pro přijetí ( práva rodičů byla ukončena , nebo se dobrovolně vzdal svá rodičovská práva ), někdy pocit, jako v případě, že byly " vyhodí , " říká Christopher Alexander , New Mexico dětského psychologa . Tyto děti budou předvádět své negativní pocity o sobě na svých adoptivních rodičů a sourozenců.
Když se jedná o případ s některými adoptovaných dětí , ostatní děti se zdá , že má hlubší studnu pružnost a mohou lépe odolávat obrovské změny přijetí obnáší. Podle Alexandra , děti, které byly přijaty, byly zastoupeny ve vyšších číslech v nápravných a duševní zdravotnických zařízení. Některé z těchto dětí může měli jít do pěstounské péče kvůli zneužívání situace v domácnostech narození rodičů , a to může být faktorem, který přispívá k jejich psychické nepřizpůsobivosti .
Genetika a rodinné historie

Pokud se adoptivní rodiče nebyla dána možnost naučit se genetické a psychologické zázemí dětí , které přijímají , ale je nepravděpodobné, že předvídat psychologické problémy a chování jejich nové dítě může přinést do svého domova .
Protože mnoho adoptované děti pocházejí z fondu dětí umístěných do pěstounské péče , jejich historie se svými biologickými rodinami označil jim vzpomínky na opuštění , trauma , zneužívání a familiární chaosu. Tyto děti se snažili přizpůsobit k nestabilitě v rámci svých rodných domovů a nyní musí pokusit se přizpůsobit situaci, nevědí nic o - . Stability, konstrukce a bezpečnost
Attachment

Některé adoptované děti musely skončit přílohy opakovaně . Příloha jevznik psychické a emocionální spojení mezi dítětem a rodiči , které jim umožní mít význam, k sobě navzájem . Pokud byly v pěstounské péči , je pravděpodobné, že vyvinuli nezdravý citový vztah ke svým rodičům narození . Ve svém dětském domově ( y) , tyto děti musely pracovat na vybudování přílohu svým pěstounů. Vzhledem k tomu, jejich rodiče byli schopni pomoci jim vytvořit zdravou přílohu , budou pochopitelně mít potíže vyvíjející zdravý vztah ke své pěstouny . Není-li tento problém neřeší v terapii , nebudou moci postavit zdravý citový vztah ke své adoptivní rodiny , a tím položit základy pro velmi rušivé události v rodině . V případě , že adoptivní rodiny nejsou vědomi problematiky upevnění svých adoptivních dětí , nejsou dána šance na úspěšné adoptivního umístění.
Rodinný život

Rodiče, kteří přijali dítě, které žije v pěstounské péči je třeba se naučit myslet na sebe v terapeutickém smyslu. Když se na rodičovskou akci se svým adoptivním dítětem , je třeba mít na paměti, že bude vnímat své činy jako " trvalé ". Je-li jeho narození a rodiče mu hrozí , že ho opustí , může se mohli kázeň ve svém novém domově jako předehra k bytí opuštěný .
Anger

Jen proto, žedítě bylo přijato a přešli z pěstounské péče do nové " navždy rodinu , " její pocity ztráty a opuštěnosti se nebude mávnutím kouzelného proutku zmizí. Ztratila všechno, co identifikuje s , a to i přes skutečnost, že ona bydlí v novém (bezpečné) doma , ona je naštvaná . Ona bude pravděpodobně jednat ven, ale pokud je známo, co to je , že se dá naučit , jak s ní zacházet ve zdravém , produktivním způsobem .