• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit dítě druhého jazyka

Zvyšování bilingvní dítě vybavuje vaše děťátko se cenné dovednosti . Ale jak se jí naučit druhý jazyk a jaký vliv to bude mít na její rozvoj jazyka jeotázka, v myslích mnoha rodičů . Dobrou zprávou podle lingvistické společnosti Ameriky , je to, že vaše dítě bude učit žádný jazyk, který potřebuje ke komunikaci s lidmi kolem sebe , takže učí své dítědruhý jazyk je v první řaděotázkou zajištění prostředí, kde se pravidelně slyší oba jazyky a má potřebu používat každý z nich za smysluplné komunikace s těmi nejbližšími . V jazyce, bohaté , bilingvní prostředí , nebude todruhý jazyk k němu , jak on získá ji současně s jiným jazykem , stejnějednojazyčný dítě vyvíjí jazykové znalosti .
To, co potřebujete
pohádkové knihy
Nahrané knihy
Videos
hudba ve dvou jazycích
Návod
1

Promluvte si se svým dítětem v primárním jazyce a mít svého manžela , nebo prarodič , poskytovatel služeb denní péče , nebo jiné osoby, které jsou v okolí vašeho dítěte často a kteří se plynně v jiném jazyce, mluvit s ní ve svém rodném jazyce . Pokud to není možné, a máte dvojjazyčného mluvčího ani ochotu učit se, aby se záměrný plán mluvit Vaše dítě jen v jednom jazyce adruhý v určitých časech . Například , můžete přepínat mezi francouzskými a anglickými dny dny nebo mluvit anglicky ráno a francouzštiny v odpoledních a večerních hodinách . Další myšlenkou je pro vás k použití některých jazyků se určité činnosti , jako je například Francouzi při jídle a angličtinu v době lázně . Ať už si vyberete jazyk, plán , vaše dítě má možnost učit se prostřednictvím sluchu obou jazyků používaných ve smysluplných souvislostech , než se očekává, že se začne mluvit to v normální vývoj plánu podle věku 2 nebo 3.
2

Hrát hry jazyka do druhého jazyka . Podívejte se na videa , zpívat písničky , přečtěte si příběhy , a poslouchat dětské hudby a nahraných knih, které odhalí vaše dítě více jazycích. Více expozice vaše dítě má v reálném světě používání jazyka ,silnější nadace , které má pro výrobu smysl obou jazyků a stal se dvojjazyčně plynulý jakmile dosáhne fáze předpokládané těžby jazyků.
3

Vezměte si dítě ven do skutečného světa , aby prozkoumala , a promluvte si s ní v obou jazycích o tom, co vnímáme svými smysly . Pokud si ji vzít do dětské zoo , mluvit o " Caballo " místo koně nebo" Oveja " místo ovcí . Vezměte ji na přírodní výlet a mluvit o " los arboles " ( stromy ) , " Los Flores " ( květiny ) , " el Zacate " (tráva ) a " el rio " (řeka ) , a nechal ji vidět , hmat, čich a slyšet na vlastní kůži vybudovat silné spojení mezi slovy a real- svět zkušeností