• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak naučit mimino druhý jazyk

Výchova bilingválního mimina vybaví vaše malé cennými dovednostmi. Ale jak jí naučit druhý jazyk a jaký to bude mít vliv na její jazykový vývoj, je otázkou v myslích mnoha rodičů. Dobrá zpráva, podle Lingvistického spoje Ameriky, je, že vaše mimino se naučí jakýkoli jazyk, který potřebuje ke komunikaci s lidmi kolem něj, takže učení vašeho mimina druhého jazyku je primárně otázkou poskytnutí prostředí, kde pravidelně slyší oba jazyky a má potřebu používat každý z nich pro smysluplnou komunikaci s těmi, kdo mu jsou nejblíže. V jazykově bohatém, bilingválním prostředí to nebude pro něj druhý jazyk, protože ho bude získávat současně s jiným jazykem, stejným způsobem, jakym monolingvální dítě rozvíjí jazykovou zdatnost.

Co budete potřebovat

• Příběhové knihy
• Nahrávky knih

• Videa
• Hudba ve dvou jazycích

Návod

1. Mluvte s miminem ve svém primárním jazyce a nechte partnera nebo babičku, pečovatele v dětském hřišti nebo jiné lidi, kteří jsou kolem vašeho dítěte často a kteří jsou fluenční v jiném jazyce, mluvit s ní v jejich mateřštině. Pokud to není proveditelné a máte bilingvální zdatnost nebo ochotu se učit, vytvořte úmyslný plán, jak mluvit s dítětem pouze v jednom jazyce nebo v druhém v určitých časech. Například můžete střídat francouzské a anglické dny nebo mluvit anglicky ráno a francouzsky odpoledne a večer. Další nápad je používat určité jazyky s určitými aktivitami, jako francouzsky při jídle a anglicky při koupeli. Jakýkoli jazykový rozvrh zvolíte, vaše dítě má příležitost se učit slyšením obou jazyků používaných v smysluplných kontextech, než se očekává, že začne mluvit v normálním vývojovém rozvrhu do 2 nebo 3 let.

2. Hrajte jazykové hry ve druhém jazyce. Sledujte videa, zpívejte písně, čtěte příběhy a poslouchejte dětskou hudbu a nahrávky knih, které vystaví vaše mimino více jazykům. Čím více expozice vaše mimino má k reálnému jazykovému užití, silnější základ má pro dání smyslu oběma jazykům a stání se bilingválně plynulý, jakmile dosáhne stádia očekávané jazykové produkce.

3. Vezměte dítě ven do skutečného světa, abyste prozkoumali, a mluvte s ní v obou jazycích o tom, co vnímáte svými smysly. Pokud ji vezmete do zoo pro hladění, mluvte o „caballo“ místo koně nebo „oveja“ místo ovce. Vezměte ji na přírodní procházku a mluvte o „los arboles“ (stromy), „los flores“ (květiny), „el zacate“ (tráva) a „el rio“ (řeka), a nechte ji vidět, dotýkat se, vonět a slyšet přímo, aby se vytvořily silné spojení mezi slovy a reálnými světskými zkušenostmi.