Етапи на развитие на 2-годни и половина деца

Етапите за тази възрастова група показват къде може да бъде детето едновременно физически и ментално. Помнете, етапите са просто насоки и всички деца се развиват в свой темп.

Език

На възраст две години и половина, повечето деца започват да събират думи заедно, за да правят къси изречения. Уебсайтът The Whole Child на PBS казва, че това обикновено се случва между 2 и 3 години. Дете в тази възрастова група вече може да наименува обекти, които вижда, и/или да сочи към обекти, които вие наименувате. Поощрявайте това поведение по време на четене на книги на детето, задавайки въпроси като: „Къде е колата?“. Трябва да бъдете малко внимателни за това, че казвате сега, защото децата на две години и половина често започват да повтарят думи, които чуват. Той ще разбере много от това, че казвате и трябва да може да следва прости инструкции като: „Иди и донеси чевлите си.“

Фини моторни умения

Вратата на хладилника ви скоро ще бъде украсена с изкуство. Между 2 и 3 години, детето ви вероятно е способно да държи пастел и да го използва за навредни марки на хартия. Уебсайтът Ask Dr Sears препоръчва, че може дори да видите разпознаваеми обекти в рисунките на детето. Тя може да се е насладила да играе с пластилин до тази възраст, но сега може да опита да го изяде по-малко. Допълнително, тя ще може да използва пръстите и ръцете си, за да го манипулира в формите, които иска. Уебсайтът The Whole Child на PBS казва, че тя вероятно може да обръща страниците на книгите една по една – можливо по-бързо отколкото вие можете да ги четете!

Груби моторни умения

На тази възраст, детето ви вероятно ще ви кара да имате сърцето в гърлото, докато експериментира с много нови физически умения. Уебсайтът Education.com казва, че може да може да се качва по стълби, държейки се за бастун. Ходенето ще се развие в тичане – често право в мебелта – и ще научи да напуска заемът, като скока на два крака – може би на вашето легло или диван! Между 2 и 3 години, повечето деца овладеват изкуството на щутане на топка и балансиране на едно краче.

Когнитивно развитие

Въпросът „защо?“ е често любим за децата на тази възраст. Може да ви дразни, но това постоянно питане представлява важен етап в нейното когнитивно развитие – тя иска да разбере повече за света около себе си и е намерила начин да получи тази информация. Може да забележите, че детето ви сега може да организира обекти в групи, в зависимост от техния размер или цвят – можете да използвате играчни тухли или коли, за да поощрите това развитие. Уебсайтът Healthy Children казва, че това е възрастта, когато малките деца наистина започват да разбират претендирането, така че може да забележите много повече претендираща игра. Тя вероятно знае собственото си име и възраст и може да има основно разбиране на миналото и настоящото.

Previous:

Next: