Управление на поведението на 3 - годишните деца в класната стая

Преди учениците да влязат в детска градина , те могат да посещават детска градина , на ранен етап от образованието на децата , когато денят е насочена към създаване фундаменталните моделите за учене . Работа с деца на възраст между три и пет , по време, когато младите умове са бързо развиващи се между , предучилищни педагози преподават социални умения и увереност в себе си , да проправят пътя за успех в K - 12 образование . Положителен управление на поведението може да помогне за засилване на обучението в тези критични области .
Римува Обявления

Ефективно управление на класната стая е критичен умения в управлението на 3 -годишни деца . Командири на вниманието на разсеяни , високи енергийни предучилищна възраст може да се постигне чрез използване на бързи съобщения римува като " една, две , три, очите на мен "!; или " Тутси преобръщане , близалка , което всички говорят и се наложи да спрете ".; Закачливата естеството на ритмични формули каза на глас е угодно и неконфронтационен , позволяване на децата да се настройват към посланието, което те са били дадени . Изберете една фраза за вашия клас и да го използвате постоянно , така че учащите знаят какво да очакват и как да се държат . Световния съюз клюки четвъртък

Три годишни деца се учат да общуват и постоянно си играеха с граници на това, което е и не е приемливо. Това може да доведе много деца да дрънкане на другите за дребни и незначителни взаимодействия между връстници . Справяне с всеки отделен случай може да се превърне в отвличане на вниманието и позволите на децата да се учат да се справят с партньорски социални взаимодействия . Общувайте с вашия клас, който tattling ще бъде позволено само в четвъртък. Постепенно , учениците ще се научат да се справят с проблемите с връстниците си директно и ще се нуждаят от дрънкане четвъртък по-малко . В допълнение , клюки четвъртък усилва учебни дни на седмицата .