Психологическа готовност и моторни умения, необходими за обучение на чистота

Всички родители са запознати с рутината за хранене с майчино мляко или формула на бебе и след това веднага смяна на пеленката след ядене. Понякога отговорът на смачане на пеленката настъпва толкова бързо, че изглежда млякото е отило в един край на бебето и прав на другия. Този неволен процес на изхлаждане се случва, защото храносмилателната система на бебето все още не е напълно изразена.

Докато урината пълни мехурчето на бебето и се освобождава през уретрата, а столовните движения пълнят дебелото черве и се изхлаждат през ректура, точно както при възрастните, бебетата все още не могат да контролират кръглите сфинктерни мускули, които държат мехурчето и ректура затворени. Когато стомахът на бебето се пълни по време на хранене и прехвърля повече течност към мехурчето, сфинктерните мускули автоматично се разслабват и се случва уриниране или дефекация.

Доколкото този процес остане неволен, до най-малко 18 месеца в повечето случаи, бебето не може съзнателно да отлага изхлаждането. Ако бъде поставено на тоалетна в правилния момент, ще се изхлажда в нея, но не може умишлено да изчака да използва тоалетната и така не може да бъде напълно обучена на тоалетна.

Осъзнаване на необходимостта да се отиде

Около първият си рожден ден, детето ви за първи път ще започне да разпознава усещането за пълно ректура или мехурче, сигнализирайки за необходимост от изхлаждане. Во много случаи детето ви ще покаже своето осъзнаване чрез поведението си: клекане и мъмнеене, когато е на път да има дефекация, или дърпане на пеленката си, когато трябва да уринира.

Дори когато все още няма да може да отложи функцията, която усещава, че се случва, е добра идея да подсилите това осъзнаване на връзката между вътрешното усещане за пълнота и акта на изхлаждане или уриниране. Когато видите, че е на път да се изхлажда, коментирайте неутрално: „Упс, мисля, че идва кал [или пиш]. Усещаш ли, че се случва?“

След като е замърсила или намочила пеленката си, сменете я веднага, за да подкрепите концепцията, че столовните движения и урината трябва да бъдат отстранени от тялото и изхвърлени. Няма нужда да коментирате негативно този естествен процес (думи като мурдаво или непочистен ще направят само детето ви да се чувства лошо), но можете определено да кажете положителни неща за това колко добре и приятно мирише да бъдеш чист и сух.

Целта ви е да укрепите осъзнаването на детето си за усещането на необходимостта да се отиде, така че да може да изгради върху това разбиране, когато дойде момента, и да поощри да види обучението на чистота като желана умение.

Моторни умения

Освен физиологичното развитие, моторните умения на детето ви трябва да достигнат определено ниво на зрелост, преди да може лесно да започне обучението на чистота.

Способността за ходене (започваща около 12-тата месец) е очевидно предимство за стигане до тоалетна вовремя за да се използва. По време на ранните месеци на учене на ходене, préoccupацията на детето ви с упражняване на тази нова умение вероятно ще остави малко енергия за експериментиране с използване на тоалетна. Когато расте и става по-удобно с ходенето на две крака (около 18-24 месеца), обаче, може да се заинтересува от придобиване на други „възрастни“ умения.

Постепенното подобрение на други груби и фини моторни умения, което обикновено започва около 18-тия месец, ще подкрепи способността на детето ви да управлява дрехите си по-ефективно и да се ангажира в дейности, които могат да го държат наседнал на тоалетна достатъчно дълго, за да се изхлажда успешно.

Можете да поощрите тези развитии, като го научите да се облеча и разоблеча сам, уверете се, че дрехите му са лесни за сваляне, и му предложете картинки, играчки или كريони и хартия за игра, докато чака да се случи дефекация. Способността да овладее всички тези нови умения също значително повишава самочувствието на малките деца – увереност, която идва на práктика, когато са срещат предизвикателството на обучение на чистота.

Previous:

Next: