• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Аналитични стилове на учене

стил на учене на един човек се отнася до предпочитанията си за получаване , организиране и разбиране на информацията . Аналитични учащи , понякога се квалифицират като последователни учащи заради предпочитанията си към организирани и подредени информация . Идентифициране на нуждите на аналитични учащите е един от начините учител или родител може да помогне на учащите да развиват видовете учебни навици, които най-добре отговарят на неговите лични предпочитания .
Model Anthony Gregorc на стилове на учене

Няколко образователни теоретици предложен модели за категоризиране на стилове на учене , но беше Anthony Gregorc и Катлийн Butler , който популяризира понятието аналитична живот . Модел Gregorc се фокусира върху предпочитан метод на учащия да възприема постъпващата информация . Последователно или аналитични учащи , той твърди , предпочитат да получат информация, която те възприемат се нареди , организирана и линейни , за разлика от случаен ред мислители , които предпочитат информация, която дава глобална гледна точка , че по-късно те ​​могат да проникнат в части или парчета . Аналитични учащите се по тази причина по-често считат логически мислители заради предпочитанията си към последователен ред . Световния съюз черти на аналитичната Learners

Анализи учащите могат най-добре да се разбере, нова информация , ако тя е представена в линейна , стъпка по стъпка начин . Те са по-склонни да се възползват от подробни и ясни инструкции , които ги предлагат метод за изпълнението на задачата до завършването му . Анализи учащите също са по-склонни да се създаде последователни методи за организиране на задачи или информация за себе си . Например , те могат да поискат списък с извънучилищни задължения и дейности , за да им помогне да остана фокусиран . Те предпочитат да работят в тишина, чиста среда за изучаване . Те също са по-вероятно , отколкото други видове учащи да защитят своите аргументи или позиции с призиви към логика или здравия разум . Световния съюз сайта Предизвикателства за аналитични Learners

Аналитични учащите могат да получат разсейва от детайли, които другите видове учащи виждат като незначителни . Студентите могат да се обърнат за по-подробни инструкции за задачи , като точната правилното форматиране или предпочитания тип писане прибор . Въпреки аналитични учащи често са в състояние да изпълнявате задания , ако има стъпка - по-стъпка , те не могат да разберат напълно смисъла на цялата задача . Аналитични учащите могат лесно да бъдат разсеяни , ако тяхната учебна среда е затрупана или силен. Аналитични учащите могат да се превърнат и лесно разочарован , ако не могат веднага да разбере нова информация или , ако хората , с които работят се борят да разберат . Световния съюз класната стая Настаняване

Осигуряване села за аналитична учащите включва предлагащи ясни инструкции и организирана среда за обучение . Ако предоставяте указания за задача , предлагаме писмен документ, с номерирани стъпки , посочващ най-ефикасният начин за завършване на работата. Както учащите да станат по- независими , може да изберете да ги насърчават да създават свои собствени очертания за попълването им задачи . Насърчавайте аналитични учащите да използват маркер или химикал за отбелязване на важна информация в своите текстове , така че те могат да се съсредоточи и да организира големи ключови точки . Предизвикателство аналитични учащи , като ги насърчава да се опита да се движи напред , ако те се заби на разсейващи детайли в работата си; ги уверя, че те могат да бъдат в състояние да го разбера , като движите напред . Световния съюз сайта