Какво да направя, когато един тийнейджър , не ходят на училище

Има много причини тийнейджър могат да откажат да ходят на училище ?; Често вашия тийнейджър ще се занимава с повече от един . Усещането , че той не е достатъчно за академични задачи , тормоз , социална изолация , учебни стилове , които не съответстват на неговия стил на учене , саморазрушително поведение , отрицателен натиск и дори само общата незаинтересованост печелите диплома за висше образование може да разбера в решението си да се разделим с традиционното обучение в класната стая . Когато се сблъскат с тийнейджър, който е създаден по образец на които отказват да участват в училище , родителите могат да помогнат , като първо определяне на силите , довели до решението му .
Разнищване предшественици

Teens да бъдат господари на маскировъчните училище - странични проблеми , Вместо да се притеснява родителите си или допусне до неуспех те може просто да откаже един ден да ходят на училище . Въпреки това , в повечето случаи , ще има червени знамена , довели до решението им да разпъват училище . Родителите могат най-добре подхождат на положението , като време, за да се анализира защо детето им е отпаднал . Продължаващите слаби резултати често са признак за проблеми в ученето или липса на интерес . А бързото спадане на класове може да сигнализира на употребата на наркотици . Говорете с вашия тийнейджър в не- заплашителен начин . Прочувствена интерес към неговите основания за отказ за образование Експрес . Отначало той може да се сърди , злопаметен и неотзивчиви . Но получаването на адекватно образование в днешното общество е важна отправна точка към независимост . Продължават да съществуват в откриването на комуникация с вашия тийнейджър , докато усетите, че той е честен в споделянето на всичките му причини за отказване от училище . Световния съюз Определяне основна грижа

класира за причините за отказа на вашия тийнейджър да ходят на училище от най- инвалидизиращи да малко . Така например , причини й център отрицателни трудности партньорската налягане и учене . Най-голяма загриженост е я извадите от небезопасни среда . Я принуждава да се върне в училище, където тя е нападан от връстниците си да участват в секс , наркотици и насилие , или когато тя преживява ежедневно тормоз , само ще направи проблема за получаване на образование по-голяма . От второстепенно значение е определянето на специфични обучителни затруднения . Приоритизиране мотиви дава насока за разглеждане решения за улесняване на вашия тийнейджър да се върна по пътя към спечелване на диплома . Световния съюз сайта проучване на възможностите

Има възможности за смекчаване независимо по какви причини си тийнейджър има за отказа традиционното училище . Те трябва да бъдат по желание на клиента към ситуацията . Например , ако скучни упражнения са проблем , той може да се запише в колеж курсова работа и трансфер приключи кредити към програмата гимназията степен . Вероятно онлайн курсова работа чрез акредитиран гимназия или университет може да заинтригува и го предизвика повече . Ако той е саморазрушително , той трябва първо да получи интервенция - емоционалното и физическото си здраве , трябва да се отговори преди академици . Училищните райони често предлагат алтернативни училища, които отговарят по-добре борят нуждите на учениците . Запознайте се с училищен персонал, за да научите какво е достъпно и за въвеждане на това, което може да бъде най-добре за вашия тийнейджър . Домашно е жизнеспособна опция , ако , като родител , ако сте организирани и ангажира да работи ежедневно с вашия тийнейджър , и ако си тийнейджър в сътрудничество ще се справи с курсова работа с вашата помощ . Световния съюз Създаване на обществена подкрепа System

търсят подкрепа за вашите усилия да помогнат на вашия тийнейджър . Проверете за източници на Общността , които могат да бъдат предоставени, като консултации . Искане , че консултантът и училищната администрация да бъде част от вашия тийнейджър Помогни - екип . Като майка на отпадане , ще трябва да стане силно ангажирани в предоставянето й с помощта тя се нуждае , независимо под каква форма , че помощ може да предприеме . Част от целта на система за подкрепа на Общността е да се срещат редовно и да преразгледа начина на персонализирани план ще ви се борят тийнейджър . Работи ли настройката за алтернативни училище ? Имате ли нужда да се създаде още един план за посрещане на нейните нужди и й помогнете в постигането на напредък към едно училище с висока степен ? Да помогнем на неизрядния тийнейджър в крайна сметка печелят диплома може да се случи; на " как " ще в голяма степен се определя от " защо " тя отхвърля традиционното образование на първо място . Световния съюз сайта

Previous:

Next: