• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Нараняват ли етикетирането на тийнейдъри?

Хората често използват етикети без да мислят твърде много за последствиите. Например, родител може случайно да се обърне към тийнейджър дъщеря като „книжна червей“ или към тийнейджър син като „спортник“. Етикетите могат бързо и ефективно да комуникират кратка информация, но етикетирането може да създаде тревожни стереотипи поради негативните коннотации, асоциирани с тях. За да се избегнат емоционални блясък по време на адолесценцията, родителите не би трябвало да прилагат етикети към децата си.

Оставащи се ефекти

Изследователи на Университет Торонто установиха, че стереотипите и етикетирането причиниха дълготрайни ефекти на субектите, според статия от 2012 г. на PsychCentral.com. Справянето със стереотипите продължава дори когато негативната обстановка приключи. След изправяне пред стереотипиране, хората понякога изпитват агресия или ниска самоконтрол. Вземането на решения става по-трудно, и хората понякога правят хранени избори, които са по-нездравословни. Етикети за възраст, религия, пол или раса могат всички да причинят реакции, които оставят хората в неблагоприятно положение за изпълнение на други задачи.

Братя и сестри

Когато родителите имат повече от едно дете, етикетите могат да се използват за лесно диференциране между предпочитанията и идиосинкразиите на братята и сестрите. Това може да създаде проблеми сред тийнейджърски братя и сестри, тъй като те се борят да изковат свои собствени личности. Ако най-големият тийнейджър се представя добре академично, тя може да бъде известна като семейният „ученик“. Дори ако по-младият ѝ брат или сестра също се издига в училище, тя може да се опита да развие други умения и да намали академичния си потенциал, за да се диференцира, според психолога Силвия Рим. Родителите може да предпочитат да ѝ дадат етикет „креативен“ или „социален“, правейки ѝ dissenervice, инвалидирайки нейните академични постижения.

Негативност

Добронамерени социални работници, учители, родители или други членове на семейството могат да причинят емоционални блясък, използвайки вредни етикети за описване на тийнейдъри, които изискват допълнителна подкрепа. Термини като „неблагополучаващи“ или „бедни“ могат да накарат тийнейдърите да се чувстват лошо за обстоятелствата си, дори много такива тийнейдъри имат много да принесат към общностите си, според Център Уайман. Етикетите може да са приемливи за описване на обстоятелства, но не би трябвало да се използват за описване на самите тийнейдъри. Вместо това, подкрепяйте тийнейдърите, използвайки положителни термини за описване на техните постижения и цели.

Криминално поведение

Етикетиране като „нарушител“ за криминално поведение може да има дълготрайни ефекти, според уеб страница на уебсайта на Университет نيو Хампшир. След като са етикетирани, тийнейдърите може да бъдат съдени по определени начини от обществото, така че става по-трудно да постигнат академично или да получат заетост. Завършване на гимназия или колеж може да стане по-трудно и семейната подкрепа може да намали. След изключване от конвенционалното общество, тийнейдърите може да отхвърлят традиционните институции, увеличавайки риска от нови нарушения в бъдеще.