Родителство без награди и наказания

Може да е естествено да възнаграждавате децата си за добро поведение и да ги наказвате, когато грешат, особено ако така сте възпитани. Реалността е, обаче, че този метод често не работи. Детски психолози и експерти по родителство остават разделени относно това дали стилът на родителство с награди и наказания е ефективен. Може да е така, че алтернативен метод е по-подходящ за вашето дете.

Награда

Безусловната любов означава да проявявате привързаност към детето си дори когато се държи лошо.

Възнаграждаването на децата за добро поведение, سواء с материални блага или любов и привързаност, е наричано от психолози и експерти по родителство „условно родителство“. В 2004 г. проучване за родителски стилове, публикувано в списание „Developmental Psychology“, установи, че докато децата, получили условно одобрение, бяха по-склонни да проявяват добро поведение, те също такъв сериозни негативни чувства към родителите си. Ако децата се чувстват ценени и обичани само когато отговарят на очакванията на родителите си, те могат да имат проблеми с самооценката като възрастни. Въпреки това, някои експерти не са съгласни, включително Джо Фрост, автор на „Суперняня“, която препоръчва да се задържа вниманието, похвалата и любовта, когато детето се държи лошо, и да се предоставят само когато детето се извини.

Наказание

Наказанието може да не е ефективно в дългосрочен план.

Според Джон У. Мааг, автор на „Родителство без наказание: Направяне на проблематичното поведение да работи за вас“, отговарят само на лошото поведение на детето може да направи много повече зло, отколкото добро. Дете, което е наказано за закъснение извън часовата си граница, може да разбере, че е сторил нещо лошо, но наказанието вероятно се фокусира върху факта, че родителите му трябва да бъдат послушани, и не помага за подкрепяне на алтернативен тип поведение. Децата, konsekventно наказвани за погрешни действия, могат да израстат с раздразнение и неприязън към родителите си, sugerира Мааг.

Дисциплина

Говорете спокойно с детето си като алтернатива на гняв.

Грешно е да мислите за „наказание“ и „дисциплина“ като синоними. Да наказвате дете, защото искате да му дадете урок, е неефективно, защото ученето изисква предоставяне на умения и знания, а не намаляване на поведение. Дисциплината трябва да се разглежда като подкрепяне на доброто поведение. Например, ако детето ви е било неуважително към вас, реагирайте спокойно и поговрете с нея за поведението ѝ вместо да викате на нея или да я изпратите в стаята ѝ. Обяснете защо намирате поведението ѝ неприемливо, и подкрепете позитивите, като ѝ кажете колко сте доволни, когато е учтива и уважаваща. Този начин за справяне с лошото ѝ поведение не използва нито награда, нито наказание, вместо това подкрепя типа поведение, което очаквате от нея.

Естествени последици

Давайте на децата свобода да учат от грешките и успехите си.

Направяне на стъпка назад от детето си по време на по-късните години от основното училище, от около 9 години, му позволява да преживее последствията от поведението си. Kids Health предполага, че ценни уроци могат да бъдат усвоени, когато на децата им се позволи да видят сами какво се случва, след като се държат определен начин. Ако детето ви не предаде училищна задача навреме, учителят ѝ може да я укоризи пред съучениците ѝ и оценките ѝ могат да пострадат. Ако той се учи усърдно и получи добри оценки, от друга страна, ще бъде похвален в училище и ще порасне по-уверен в способностите си. В двата случая той усвоява ценни уроци без родителска интервенция.

Previous:

Next: