• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Негативни ефекти от телесното наказание

Клишето „Пощаде жезъла, и развали детето“ разкрива историческото стаåndpoint върху телесното, или физическото, наказание като метод за справяне с поведенчески проблеми при деца. В съвременни времена темата за телесното наказание дълбоко разделя американското възрастно население. Училищните окръзи установяват политики, които задължават служителите си да докладват всякакъв инцидент на подозрение за насилие веднага, за да не бъдат държани отговорни, ако нещо се случи с дете. Наскоро прилагането на телесно наказание е под огън като вреден метод на дисциплина.

Травми

Тънка линия съществува между физическа дисциплина и насилие над деца. При излишно физическо наказание могат да настъпят синяци, рани и счупени кости. Търсене на дете може да доведе до мозъчна травма и дори смърт. Често бичеването се случва в ярост, водещи до неумишлено увеличаване на силата по време на бичеване. Дисциплината в някои семейства включва жестоки, неконвенционални методи като изгаряне, дърпане на коса и хапване. Адам Дж. Золотер, асистент професор в Медицинския факултет на Университета на Северна Каролина, установи по време на телефонни анкети, че майки, които се занимават с бичеване, често използват по-тежки средства за дисциплина, граничащи с физическо насилие.

По-ниско учебно постижение

Доналд И. Грейданус, професор по педиатрия и човешко развитие в Медицинския колеж на Мичиган Стате Университет, показва по време на сесия на Конгресния комитет за Образование и Работна сила, за ефектите на školното телесно наказание и ученическите постижения. В 30 щата, които позволяват телесно наказание, две до три милиона ученици ежегодно преживяват физическа дисциплина от ръце на školни чиновници и преподавателски персонел. Д-р Грейданус установи, че тези ученици показват повече случаи на Образователно индуциран посттравматичен стресов разстройство, което причинява трудности при концентрация, академично подпроизводителство и избягване на училище.

Увеличено непослушание

Анна Б. Смит, изследовател в Центъра за детски проблеми в Университета на Отаго в Дунедин, анализира набор от изследвания и установи, че физически наказаните деца са по-склонни да проявяват по-големи случаи на физическо насилие над близки, агресия срещу други възрастни и извършване на престъпления. Анкета сред групи хора, включващи затворско население, малолетни нарушители и ученици, напуснали училище, разкри, че значителни проценти от тези популации са преживявали тежко до екстремно прилагане на физическа дисциплина като деца.

Психологически

Изследователите Емили М. Дуглас от Бриджуотер Стейт Колеж и Мърей А. Страус от Университета на Ню Хемпшир преглеждат психологически учебници за изследвания, свързващи психологически нарушения и телесна дисциплина. Те установиха, че колкото по-агресивна е дисциплината, толкова по-висок е рейтингът на настройни разстройства и разстройства на поведението; и мъже, и жени, бичевани по време на детството, докладват повече случаи на депресия и мисли за самоубийство като възрастни. Мъжете имаха по-голяма склонност да реагират насилствено към своите партньори. Китайски деца, преживявали физическо наказание, проявяваха по-рискови поведения като битки, пушене и пиене.

Вредни ефекти върху момичетата

Въпреки че момчетата общо взето получават повече бичевания, момичетата изглежда пасивно приемат жертвовацията като част от живота. Когато са подложени на бичеване от мъжки фигури като бащи, момичетата често показват подчинено поведение към мъжете по-късно в живота. Това води до приемане на насилие, извършено срещу тях, включително битки и изнасилване. Школната дисциплина понякога граничи с половото, когато мъжки учители гладят билдъците с палката преди бичеване. Момичетата стават ментално засегнати, защото включват процеса на бичеване в мисленето си, но момчетата намират деструктивен изход за фустрациите си.