• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Дейности за обучение на деца За Обича & усилвател ; Не обича

Всеки има интереси и предпочитания , от видовете храни и напитки предпочитате да телевизионни предавания , музика и дейности . Интереси и предпочитания дейности могат да преподават лексика , насърчават децата да опитват нови неща , да им помогне да се научат да четат изражения на лицето или да преподават математика процентни умения . Тъй като дейностите често се чувстват като игри , че е лесно да се ангажират децата в дейностите .
Vocabulary

Децата могат да се разширяват лексиката си, като говорим за това, което те харесват и не харесват . Например , подарите на детето си снимки на различни храни или дейности . Били й каже дали тя харесва , не харесва , обича , мрази или чувства неутрален за това, което е на снимката . Вашето дете трябва да дам три причини за предпочитанията си . Алтернативно , има си практика , използвайки суперлативи и сравнителна информация , като например " Харесва ми най-добрият ", " Обичам това по-добре , " Мразя , че повече " и " Мразя това най-много " ​​Тя може да се класира нещо, което тя харесва най-добри. на върха на купчина с това, което обича най-много на дъното . Световния съюз Math

Много хора споделят едни и същи интереси и предпочитания . Можете да създадете математически дейности, използващи харесва и какво не . Задръжте нагоре карта , да кажа няколко думи или мига снимка на нещо, на проектора . Няма членове на семейството или група приятели показват от вдигнати ръце , ако те харесва , не харесва , или се чувстват неутрална около елемента . Отбележете подходящия брой във всяка от трите категории . Кажете си дете прави броя на харесвания, нехаресвания и неутрални в проценти , фракции, пиктограми или в кръгова диаграма . Той може да се комбинират елементи и създаване на нови карти на хора , които обичат ябълки и круши , например, но не и ябълки и банани . Световния съюз сайта невербалните умения

Понякога можете да прочетете дали човек харесва или не харесва нещо по изражението на лицето й , или как тя реагира на него . Например , може да се отдръпне от нещо, което наистина не ми харесва и тичам с нетърпение напред за нещо, което обожавам . Вашето дете може да практикувате четене езика на тялото , като гледам как някой реагира на дадена позиция , като направи плътно сбръчкано лице за храна , тя не харесва . Дайте на детето си карта с една дума на нея и да я посочи с езика на тялото , дали това е нещо, което тя харесва или не харесва . Предизвикателството й да се мисли за различни начини , за да показват, удоволствие или неудоволствие , като размахваше ръце пред лицето си , или с помощта на протегнатите ръце с въртейки пръсти . Освен това, можете мим думата и отговор и вашето дете се опита да отгатне елемента и предпочитанията си. Световния съюз Tolerance

Понякога хората решат те харесва или не харесва нещо, без всеки го пробва или знаейки нещо по въпроса . Например , детето ви може да покаже на неприязън към определена храна или лице, въз основа на външен вид или мирис . Показване на снимки на едно и също лице , облечени износени и след това официално облекло. Опитайте едно и също нещо с лилаво - развит домати и червен една . Насърчавайте го да не се съди по външния вид , дали му харесва или не харесва нещо . Можете също така да увийте назаем прах яке от една книга за кученца върху книга за ремонт на двигателя . Напомни му да опита нещо по-дълбоко , преди да реши дали му харесва или не харесва това . Световния съюз сайта