Въведение в езиково развитие

Кос , дърдори и усмивки , които характеризират детската комуникация представлява компонент за развитие на език, който започва да тече от момента на вашето дете прави гранд й вход . Родителите обогатяване развитие чрез диверсификация последователно излагане на езикови , гледки и звуци на детето си език , но продължават да наблюдават напредъка на детето си . Следене развитието на езиковите умения на детето си за поведение , които служат като червени знамена за евентуални забавяния език .
Критичен период за езиково развитие

критичния период или времето , когато мозъкът на детето ви лесно се учи език се появява от най-ранна възраст да възраст 3 , според данните на Националния институт по глухота и други нарушения на комуникация. Критичният период съвпада с бърз растеж на мозъка и развитието на Вашето дете , и деца, които не са изложени на език през това време се борят да научат езика . Език развитие вече е в ход , за новороденото , което отговори на език родителя с бърборене , гука и движения . Родителите влияят върху развитието на език , като последователно излагане детето им да език , и визуално и слухово стимулация . (Номер 1 и 2 ) Световния съюз се прави разграничение между език и реч

Language отнася за приемане и изразяване на вербално , невербално и писмена комуникация по начин , който е разбираем . Езикът е система от споделени правила , който определя как да се съчетаят думи , правят нови думи , определите думи и промените словосъчетания да се поберат на ситуацията , съобщава - Language Speech - Изслушване Американската асоциация . Въпреки, че редовно се бърка с езика , речта се отнася до това как детето ви използва артикулация , глас и непринуденост да изявява устно език . (Номер 3 и 4 ) Световния съюз сайта Езикови Закъсненията

всяко пето дете не се научи да говори по същото време като връстниците си , като се разграничават закъснение език с най- общ вид на забавяне на развитието в ранна детска възраст , според Американската академия по педиатрия . Децата могат да имат затруднения с възприемчиви език , който влияе на това как те разбират другите, или с изразителен език , която определя как децата да предават мисли, идеи и емоции . Ако имате притеснения за развитието на езиковото развитие на вашето дете , консултирайте се с педиатър на детето си , който може да ви насочи реч - език патолог а . (Номер 4 и 5 ), Световния съюз червени знамена за родители

Деца , които изпитват езикови закъснения се възползват от ранна интервенция , която насърчава академичната и социален успех , и предпазва от езикови проблеми от ескалацията . Малките деца имат широк спектър на променливост в това как и кога те да достигнат езикови способности , но съобщава Здрави деца някои поведения, които могат да служат като червени знамена за родителите . Тези поведения включват рецитира азбуката и броенето , но не и с помощта на думи , за да общуват нужди , не е отговор на болка , както обикновено и се държи така, сякаш съществува детето в един свят, с изключение на другите. (Номер 1, 5, и 6 ) Световния съюз сайта

Previous:

Next: