Как Образование Засяга Teen Brain развитие

развитието на мозъка продължава през живота на дадено лице . По време на детството , тя настъпва на пространственото пред където има 90 до 95 процентно увеличение на мозъчната маса на . От друга страна, по време на юношеските години , пространствено растеж настъпва при забавя скоростта , при които настъпват минимални промени в размера на мозъка . Въпреки това , агенти , като например образование задейства бързо , конкретни, по-високо ниво трансформации , които помагат за развитието на мозъка .
Когнитивни функции

Образователни институции предлагат цялостен учебни програми , предназначени да се погрижат за развитието на различни когнитивни функции . Учебни предмети като математика и естествени науки помощи за рафиниране на решаване на проблеми , докато извънкласни дейности помощ в изграждането на творчеството и възпитават вродена талант . Като родители , насърчават децата си да разнообразието на своите интереси чрез записване в двете академични и извънкласни дейности . Световния съюз импулсивно поведение

професор по неврология , Frances E. Jensen атрибути наклон на тийнейджърите към импулсивно поведение , за да не са свързани , бързорастящи синапси в мозъка . Несвързаните синапсите предизвика състояние на липса на съзнание в рамките на тийнейджърите , което ги прави неспособни да разберат тяхното психическо окабеляване . Образование осигурява платформа за децата си , за да се разберат по-добре и да се ангажират в по-малко импулсивно поведение . Световния съюз сайта Развитие на самоефикасност

Rapid физиологични, психологични , емоционални и когнитивни промени възникват едновременно по време на юношески години . Бързите промени вероятно ще доведе до неувереност , ниско самочувствие или ниска собствена ефективност при тийнейджърите . Това е от решаващо значение , за да запишат децата си в учебните програми, които са равни на техните способности . Тяхното успешно приключване на учебните програми помага повишат ефикасността си . Световния съюз Brain степен на развитие

Образователни институции предлагат стандартизирани тестове , които да ви помогнат да се оцени нивото на развитие на мозъка при децата си . Ниски оценки биха могли да сочат бавно може да се коригира развитието на мозъка чрез индивидуална инструкция или уроци . Нещо повече , ниски оценки биха могли да сочат други съпътстващи социални , психологически или емоционални проблеми може да се коригира чрез терапевтични консултации предлагат на институцията . Световния съюз сайта

Previous:

Next:

  • Нощни ужаси и кошмари
    Нощните ужаси и кошмарите са различни. Ето няколко начина да ги различавате и идеи как да помогнете на детето си. Нощни ужаси Нощните ужаси се случват през първите няколко часа сън, когато детето ви спи много дълбоко. Една минута детето ви може
  • 7 начина да подкрепите психичното здраве на децата, докато се връщат лично на училище
    След повече от година на луди графици, онлайн обучение и затваряне на училища, много деца се връщат в класната стая за лично обучение. Докато заплахата от варианти на COVID, включително делта, може да попречи на това да бъде напълно „нормална“ учебна
  • Плувният басейн не е заместител на баня това лято — съжаляваме, родители!
    За семействата плувният басейн отговаря на много различни нужди през лятото. Това е страхотно място за децата да търсят убежище в знойни дни, самостоятелно място за игра, място за изгаряне на енергия, така че времето за лягане е по-лесно, а за някои