• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Мама споделя защо „презрира“ наградите за присъствие и печели бурни аплодисменти

Наградите за присъствие са често срещана част от опита в държавното училище, но вирусният туит кара много хора да преосмислят дългогодишната традиция. Майка, която минава от Chronicparent30 в Twitter, наскоро посочи как даването на приоритет перфектното посещаване на училище всъщност вреди на деца като дъщеря й, която е изключена от наградите и тържествата, защото има хронично заболяване.

„Всички деца със 100% посещаемост в училището на дъщеря ми получават великденско яйце тази седмица, пише майката. „Останалите не. Презирам наградите за присъствие. Както и да е, днес ще отида да купя на дъщеря си, която никога няма да получи 100% присъствие поради хронично заболяване, огромно великденско яйце."

Туитът на майката подчертава присъщия недостатък с възнаграждаващото перфектно присъствие:това просто не е постижима цел за всяко дете.

Въпреки че със сигурност е важно децата да са в клас, има редица обстоятелства, които могат да направят това трудно за някои деца и нито едно от тези обстоятелства не е по вина на детето. Децата може да имат хронично заболяване или увреждане, което влияе върху способността им винаги да присъстват в клас. Освен това те биха могли да имат родител или болногледач с хронично заболяване или увреждане. Други може да имат ненадежден транспорт или трудни семейни обстоятелства, които влияят на посещаемостта.

В отговор на оригиналния туит стотици хора се включиха, за да дадат своя собствена гледна точка за наградите за присъствие и защо те са несправедливи.

„Наградите за присъствие наказват деца с хронични заболявания“, пише един човек. „[Те] наказват деца, които пропускат училище поради бедност в домакинството/родител с психично заболяване/проблеми с вещества; насърчавайте децата да идват на училище, когато са леко неразположени, което може да бъде ранните етапи на сериозно заразно заболяване.”

„Спомням си, че плаках с часове, когато не получих наградата за рециклиран молив на 4 години, защото имах четири почивни дни за сърдечна операция“, добавя друг човек. „Четири дни и аз се върнах следващия понеделник, но все още бях наказан. Никога няма да разбера тази практика. Дъщеря ви заслужава най-голямото великденско яйце.”

Други посочват абсурдността да се раздават награди за присъствие през година, в която студентите са преживели глобална пандемия, справят се с потенциално заболяване или загубата на близки и са поели пълното унищожаване на нормалните си рутинни действия .

„Мисля, че на всяко едно дете трябва да се даде крем яйце и благодарност“, пише един човек. „Огромно огромно благодаря. Само за това, че са тук, за това, че са се справили с това, което са трябвало да направят в младите си животи тази миналата година. Независимо дали са били на училище един ден или всеки ден."

Не само, че тези награди имат потенциала да накарат децата да се чувстват зле, ако не могат да постигнат перфектно присъствие, но изследванията показват, че могат също така да повлияят негативно на учениците, които отговарят на изискванията. Проучване от 2019 г. изследва въздействието на наградите за присъствие върху 15 239 ученици от шести до 12 клас в Калифорния. Интересно е, че изследователите откриват, че наградите за присъствие често имат „демотивиращ ефект“ върху учениците.

В проучването деца, които са били уведомени, че ще получат награда за присъствието си през предходните месеци, в крайна сметка са пропуснали повече училище през следващите месеци. В последващ анализ изследователите научиха, че много деца, които са получили награди за посещаемост, са с впечатлението, че посещават училище по-често от връстниците си или че редовното посещаване е изключително, а не е очаквано. В резултат на това липсващият клас започна да изглежда по-приемлив.

Посещаването на училище е важно, но наградите за посещаемост изглежда носят повече вреда, отколкото полза за много ученици. Присъствието не е по-важно от физическото, психическото или емоционалното здраве на ученика и със сигурност не си струва да карате децата да се чувстват зле, че са пропуснали час поради обстоятелства, върху които те нямат контрол.

Обичайно е работещите възрастни да изискват болнични и лични дни. Децата също не трябва да бъдат наказвани за нужда от почивни дни. Вместо да срамувате децата, които пропускат час, или да поемате риска да навредите на мотивацията на децата да дойдат на училище, може би фокусът трябва да бъде върху подкрепата на уникалните нужди на децата и празнуването на постиженията, които нямат нищо общо с това да бъдат на бюрата си в 100% от времето .