• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да накарате децата си да обичат математиката

Как да накарате децата си да обичат математиката

Когато става въпрос за математиката, повечето американски деца просто не правят оценката. Нещодашно изследване, проведено върху ученици в 4. и 8. клас от Американския институт за изследвания, установи, че децата в САЩ последователно взимат по-ниски точки от повечето от ровесниците си по света по математика. Където учениците напредват към гимназиално ниво, тревожната тенденция продължава, с САЩ на девято място от 12 държави, включени в изследването.

Как децата могат да научат да прегръщат математиката? Джо Боулър, бивш професор по математика в Стэнфордски университет, предлага съвети на зает родители и учители в книгата си „Какво има общо математиката с това? Как родителите и учителите могат да помогнат на децата да научат да обичат най-малко любимият си предмет“. В книгата Боулър обчертава решения, които могат да променят перспективата на ученика за математиката, включително класови подходи, съществени стратегии за учене и съвети за родителите.

Боулър вярва, че всички деца започват да са възбудени от математиката. Математически идеи, които изглеждат очевидни за повечето възрастни, фаскнират младите деца, като броене на определен брой предмети, преместване им, отново броене и получаване на същия брой. Лесни пъзли, игри и модели са всичко, от което детето се нуждае, за да се вдъхнови математически.

„Игри с зарове помагат, когато децата учат да събират и изваждат. Всякакви дейности, които помагат на децата да получат усещане за числа — как изглеждат, колко са големи, къде се срещат в света, са полезни“, обяснява Боулър.

Децата започват да разбират идеята за числата около 3-годишна възраст, и Боулър препоръча на родителите да се концентрират върху помагане на децата си да получат усещане за числа до 7-годишна възраст. Някои лесни математически дейности за ранно учене включват:

• Строителни блокове, за обвиване кубове или набори за създаване на обекти. Те помагат за развитие на пространствено мислене, основа за математическо разбиране.
• Пъзли, кубици Рубик и всичко друго, което включва преместване, въртене или събиране на обекти заедно, също ще помогнат за развитие на пространствено мислене.
• Изследване на математически интересни предмети като номера на късите, стълбове на огради и модели в природата.
• Четене на книги с математически подтекст, като „Бащата, който имаше 10 деца“, от Бенедикт Гетье.
• Учене за форми и събиране заедно с забавни, ранни отпечатващи се материали.

Тези прости взаимодействия и ранни дейности за учене вкъщи кладат fundamenta за наслада на математиката. Насърчаване на любов към математиката на ранна възраст може да даде на децата по-добър шанс да бъдат възбудени за предмета през целите си учебни години.

Приемане на различен подход

За съжаление, много деца започват да мразят математиката, когато са въведени в нея в училищна среда. Боулър вярва, че това е защото децата са принудени да се чувстват неадекватни в класната стая.

„Ако децата мразят математиката, най-важната задача е да им покажете различна математика — реалната математика, която е там навън и е вълнуваща и разнообразна“, съветва Боулър. „Моята книга показва това, като описва математиката на света, която е нищо не прилича на буричката и практиката на училището.“

Боулър посочва, че е важно за родителите да говорят с училището на детето си за различни подходи, ако считат, че текущата програма не е ефективна. Ако училището не е воля да опита нови идеи, родителите могат да опитат алтернативи, за да разширят любовта и разбирането на детето си за математиката:

• Давайте на децата интересни модели и проблеми за дома.
• Играйте игри, които накарат децата да мислят логически и пространствено.
• Ръководете и насочете децата в мисленето им. Дори ако отговорът е грешен, помогнете им да виждат как мисленето им е правилно в някои аспекти и им помогнете да научат начини да подобрят процесите си на мислене.

„Има някои наистина добри ТВ предавания, които дават много по-вълнуваща страна на математиката, като N3MBERS — и игри като Судоку, шах и дама“, добавя тя.

Направете математика част от вашия ден

Много зает родители днес държат пълно работно време, докато водят домоуправителство, и може да им е трудно да включат числа и математика в ежедневния си график. Боулър обяснява, че математиката не трябва да е трудна или отнемаща време, и предлага някои лесни и образователни начини за интегриране на математически уроци в ежедневието. Тя предлага да правите математически проблеми от обикновени битови предмети. Например, дадете на детето си петлитровена бурканка, трилитровена бурканка и малко вода, и го помолете да измери точно четири литра вода, използвайки само двете бурканки.

„В моя собствен дом, избирам да работя по математика за десет минути на сутринта, когато децата ми са пресни и почти бодри. Аз също говоря за математика в света с тях, всеки път, когато се появи. Броим коли… говорим за модели в градината и къщата. Не е необходимо да се прави много математика; по-важно е да се е щастлив за математиката и да се дава усещане за вълнение и наслада“, казва Боулър.

Лекуване на родители с фобия от математика

Страх или неприязън към математиката е довел до разпространена математическа тревога, особено сред родители, които може би са имали траматичен математически час, когато бяха деца. Боулър обяснява, че най-лошото, което родителите могат да направят, е да кажат на детето си, че мразят математиката. В книгата си Боулър посочва, че е важно за родителите, които са мразили математиката в училище, да започнат отначало като възрастни. Тя вярва, че родителите, като и децата, имат нужда да получат усещане за реалната математика и не за математиката, която се преподава в училище. Няма причина никой родител да е негативен към математиката, дори ако са имали неприятно преживяване с математиката, когато бяха по-млади.

„Ако родителите могат да се отърват от фалшивия образ на математиката, който са развили в училище и да започнат да учат отново заедно с децата си, е много вероятно, че ще се насладят на математиката и ще я намерят изненадващо достъпна.“

За повече математически и ранни дейности за учене, посетете нашия Център за дейности.

Кликнете тук за закупуване на Какво има общо математиката с това? Как родителите и учителите могат да помогнат на децата да научат да обичат най-малко любимият си предмет.