• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Как да накарате децата си да обичат математиката

Полагане на основата

Как да накарате децата си да обичат математиката

Що се отнася до математиката, повечето деца в САЩ просто не се справят. Скорошно проучване, проведено върху ученици в 4 и 8 клас от Американските институти за изследвания, установи, че децата в Съединените щати постоянно имат по-ниски резултати от повечето от своите връстници по света по математика. С напредването на учениците до нивото на гимназията, тревожната тенденция продължава, като САЩ са на девето място от 12-те държави, включени в проучването.

Как децата могат да се научат да възприемат математиката? Джо Боулър, бивш професор по математика в Станфордския университет, предлага съвети на заети родители и учители в книгата си Какво общо има математиката с нея? Как родителите и учителите могат да помогнат на децата да се научат да обичат най-малко любимия си предмет . В книгата Boaler очертава решения, които могат да променят гледната точка на ученика към математиката, включително подходи в класната стая, основни стратегии за обучение и съвети за родителите.

Boaler вярва, че всички деца започват да се вълнуват от математиката. Математическите идеи, които изглеждат очевидни за повечето възрастни, очароват малките деца, като например преброяването на определен брой елементи, пренареждането им, преброяването отново и получаването на същото число. Лесните пъзели, игри и модели са всичко, от което детето се нуждае, за да се вдъхнови от математиката.

„Играта на игри със зарове помага, когато децата се учат да събират и изваждат. Всякакви дейности, които помагат на децата да усетят числата – как изглеждат, колко са големи, къде се срещат по света, са полезни“, обяснява Боулър.

Децата започват да разбират идеята за числата около 3-годишна възраст и Боулър предлага на родителите да се концентрират върху това да помагат на децата си да усетят числата до 7-годишна възраст. Някои лесни математически дейности за ранно учене включват:

• Строителни блокове, взаимосвързани кубчета или комплекти за правене на предмети. Те помагат за развитието на пространственото мислене, основа за математическо разбиране.
• Пъзели, кубчета на Рубик и всичко друго, което включва преместване, завъртане или съчетаване на обекти заедно, също ще помогнат за развитието на пространственото мислене.
• Изследване на математически интересни елементи като номера на къщи, стълбове на огради и модели в природата.
• Четене на книги с математически подтекст, като „Бащата, който имаше 10 деца“ от Бенедикт Гетие.
• Изучаване на форми и добавяне заедно със забавни, ранни разпечатки.

Тези прости взаимодействия и ранни учебни дейности в дома полагат основата за наслада от математиката. Насърчаването на любовна връзка с математиката в ранна възраст може да даде по-голям шанс на децата да се вълнуват от предмета през учебните си години.

Използване на различен подход

За съжаление, много деца започват да не харесват математиката, когато се запознаят с нея в училищна среда. Боулър смята, че това е така, защото децата са накарани да се чувстват неадекватни в класните стаи.

„Ако децата мразят математиката, най-важната задача е да им покажем различна математика – истинската математика, която съществува в света и е вълнуваща и разнообразна“, съветва Боулър. „Книгата ми показва това, като описва математиката на света, която не е нищо като тренировка и практика в училище.“

Боулър посочва, че е важно родителите да говорят с училището на детето си за различни подходи, ако смятат, че настоящата програма не е ефективна. Ако училището не желае да изпробва нови идеи, родителите могат да опитат алтернативи, за да разширят любовта и разбирането на детето си за математиката:

• Дайте на децата интересни модели и задачи, които да правят у дома.
• Играйте игри, които карат децата да мислят логично и пространствено.
• Разпитвайте и насочвайте децата в тяхното мислене. Дори ако отговорът е грешен, помогнете им да видят доколко тяхното мислене е правилно по някакъв начин и им помогнете да научат начини да подобрят мисловните си процеси.

„Има някои наистина добри телевизионни предавания, които дават много по-вълнуваща страна на математиката, като N3MBERS — и игри като судоку, пулове и шах“, добавя тя.

Направете математиката част от деня си

Много заети родители днес заемат работа на пълен работен ден, докато управляват домакинство, и може да им е трудно да включат числа и математика в ежедневния си график. Боулър обяснява, че математиката не трябва да е трудна или отнема много време, и тя предлага някои лесни и образователни начини за интегриране на уроците по математика в ежедневния живот. Тя предлага да се правят математически задачи от обикновени домакински предмети. Например, дайте на детето си петлитров буркан, трилитров буркан и малко вода и го помолете да измери четири литра вода точно, като използва само двата буркана.

„В собствения си дом избирам да работя по математика в продължение на десет минути сутрин, когато децата ми са свежи и почти нащрек. Говоря и за математиката в света с тях, когато се появи. Ние броим коли... говорим си за моделите в градината и къщата. Не е необходимо да правите много математика; по-важно е да сте щастливи от математиката и да създавате усещане за вълнение и удоволствие", казва Боулър.

Излекуване на родители с математическа фобия

Страхът или отвращението към математиката е довело до широко разпространена математическа тревожност, особено сред родителите, които може да са имали травматичен час по математика, когато са били деца. Боулър обяснява, че най-лошото нещо, което родителите могат да направят, е да кажат на детето си, че мрази математиката. В книгата си Боулър посочва, че е важно родителите, които мразят математиката в училище, да започнат отначало като възрастни. Тя вярва, че родителите, както и децата, трябва да придобият усещане за истинска математика, а не за математиката, която се преподава в училище. Няма причина някой родител да се отнася негативно към математиката, дори ако е имал неприятно преживяване с математиката, когато е бил по-млад.

„Ако родителите успеят да се отърват от фалшивата представа за математиката, която са изградили в училище, и да започнат да учат отначало с децата си, е много вероятно те да се насладят на математиката и да я намерят за изненадващо достъпна.“

За повече дейности по математика и ранно обучение посетете нашия Център за дейности.

Щракнете тук, за да закупите Какво общо има математиката с нея? Как родителите и учителите могат да помогнат на децата да се научат да обичат най-малко любимия си предмет .