• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Създайте стратегия за преглед за тест: 4 стъпки за успех

Създайте стратегия за преглед за тест: 4 стъпки за успех

Когато бях ученик, не мога да ви кажа колко пъти се явявах в училище и бях изненадан от тест. Понякога нямах идея, че има тест този ден, или мислех, че е кратък тест, докато е финален, или изучавах грешните глави. Много деца се намират в същата ситуация, защото учителите и родителите претпоставят, че децата им знаят какво ще бъде на тест, къде да намерят тази информация и как да се подготвят за него.

За да помогнете на детето си да бъде подготвено за тестове, е императивно да помогнете да развие структура и рутина, да се повтаря всеки път, когато тест идва. Следвайте тези четири стъпки, за да помогнете на детето си да се насочи към правилния път:

Стъпка 1: Създайте лист за преглед на тест

Листът за преглед на тест ще помогне на детето ви да държи цялата съществена информация за теста на едно място. Това е просто: Детето ви трябва да има бележник – или секция от бележник – за записване на датата на изпита, какво ще бъде покрито на теста, типа на теста и неговия план за преглед за теста.

Стъпка 2: Знайте датата

Изглежда очевидно, но отново, много деца се намират изненадани от тест. Първата информация, която трябва да отиде на лист за преглед, в бълд, е датата на изпита.

Помогнете на детето си да проследява датите на тестовете, като попитате учителя му за предварителен график на тестове за годината. (Ако е по-възрастен, насърчете го да го направи сам.) Ако знаете, че идва тест, напомнете на детето си около седмица предварително.

В тази дигитална ера, е също разумно да се поиска от учителите да изпращат имейл до и двамата родители и ученици, обявявки за каквито и да било изпити или кратки тестове. Накрая, кажете на детето си, че няма срам да питате учителя за датата на теста колкото пъти е необходимо, докато се залепя.

Стъпка 3: Знайте какво е покрито и къде да го намерите

Много ученици нямат твърда идея какво ще бъде покрито на тест преди да започнат прегледа. Те могат да мислят, че тестът ще бъде прост кратък тест и да пренебрегат да изучават по-сложните идеи в класа, или обратното, могат да предполагат, че трябва да знаят повече информация, отколкото всъщност се тества. За да се избегне и двете ситуации, е важно да се знае обхвата на теста (колко информация ще покрие) и съдържанието на теста (т.е. кратък тест за дефиниции, есе тест или изпит за конкретно четене).

Насърчете детето си да стане много удобно да пита учителя си: "Какво ще бъде покрито на предстоящия тест?" Кажете му да пита колкото пъти е необходимо, и кажете му да пита за специфики: Какви идеи, термини, книги, четения, глави и теми ще бъдат покрити? Ако това не успее, ето някои други идеи:

• Използвайте класни прегледни или учебни листове. Това е най-релевантно за ученици в гимназия или основно училище, но дори някои основноучилищни учители раздават учебни водичи или прегледни листове. Ако това е случаят, насърчете детето си да не просто чете тези малки бижута, а да ги използва за записване в собствения си учебен водич (и със собствените си думи) обхвата и фокуса на изпита. Нека обърне специално внимание на фрази като: "Ще се очава да сте прегледали всички..." Също така търсете думи като: "теми", "термини", "концепции", "аргументи" и "теории" – това са често сигнали за преглед на важни теми.
• Използвайте учебния план. Учебните планове (или силаби) се използват повечето в гимназия и понякога в основно училище. Учебният план може да ви даде страхотна идея какво ще бъде на тест и къде да получите тази информация. Нека детето ви работи назад от датата на теста, отбелязвайки широките заглавия за всяка седмица и специфичните задания или детайли за всеки ден от седмицата. Това са големите идеи и четенията и заданията, които ги развиват. Вероятно те ще бъдат покрити на теста.
• Прегледайте със стари изпити и стари ученици. Много учители позволяват на учениците да погледнат стари тестове (предполагайки, че не ги рециклират). Преглеждане на стари тестове предоставя страхотна възможност да се получи идея колко материал е покрито. Погледнете как тестът е разделен (т.е. дефиниции, множествен избор, есе), и погледнете типа тестван материал: Термини, концепции, процеси и т.н. Накрая, насърчете детето си да отдели няколко минути за разговор с стар ученик за колко и какъв вид информация е била покрита.

Стъпка 4: Обърнете внимателно внимание на типа тест

Последната стъпка в създаване на ефективна стратегия за преглед е да се отделят няколко минути с детето си за критично мислене за какъв вид тест ще дава. Защо? Различни тестове налагат на учениците да запомнят информация по различни начини. Например, ако тестът има набор от термини за идентификация, всичко, което детето ви трябва да знае, е дефиницията на тези термини. Въпреки това, ако тестът пита детето ви да използва същите термини в есе, детето ви трябва да знае много повече за термините. Целта ви е да помогнете на детето си да направи план за преглед, като: "За този тест ще трябва да дефинирам термини, решавам проблеми и да знам информацията достатъчно добре, за да напиша есе."

Към Начало на тестове