• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Създаване на стратегия за тестов преглед

Създайте стратегия за тестов преглед

Когато бях ученик, не мога да ви кажа колко пъти се появявах на училище и бях изненадан от тест. Понякога нямах представа, че има тест този ден, или мислех, че е тест, когато беше финал, или изучавах грешните глави. Много деца се оказват в същата ситуация, защото учители и родители предполагат че децата им знаят какво ще бъде на теста, къде да намерят тази информация и как да учат за нея.

За да помогнете на детето си да бъде подготвено за тестове, е наложително да му помогнете да разработи структура и рутина, която да повтаря всеки път, когато се появи тест. Следвайте тези четири стъпки, за да помогнете на детето си да влезе в правилния път:

Стъпка 1:Създайте лист за преглед на тест
Лист за преглед на теста ще помогне на детето ви да запази цялата съществена информация за теста на едно място. Просто е:Вашето дете трябва да има тетрадка - или част от тетрадка - за записване на датата на теста, какво ще бъде обхванато от теста, вида на теста и неговия план за преглед за теста.

Стъпка 2:Познайте датата
Изглежда очевидно, но отново много деца се оказват изненадани от тест. Първата информация, която трябва да влезе в листа за преглед, с удебелен шрифт, е датата на изпита.

Помогнете на детето си да следи датите на тестовете, като поискате от учителя си ориентировъчен график на тестовете за годината. (Ако е по-голямо, насърчете го да го направи сам.) Ако знаете, че предстои тест, напомнете на детето си около седмица предварително.

В тази цифрова ера също е разумно да помолите учителите да изпратят имейл както до родителите, така и до учениците, в които да обявят всякакви изпити или викторини. И накрая, кажете на детето си, че не е срамно да питате учителя за датата на теста толкова пъти, колкото е необходимо, докато не остане.

Стъпка 3:Знайте какво е покрито и къде да го намерите
Много студенти няма да имат солидна представа за това какво ще бъде обхванато в теста, преди да започнат да преглеждат. Те може да си помислят, че тестът ще бъде обикновен тест и да пренебрегнат изучаването на по-сложните идеи в класа, или обратното, може да приемат, че трябва да знаят повече информация, отколкото всъщност се тества. За да избегнете и двете ситуации, важно е да знаете обхвата на теста (колко информация ще покрие) и съдържанието на теста (т.е. тест за дефиниции, тест за есе или изпит за конкретно четиво ).

Насърчавайте детето си да се чувства комфортно, като пита учителя си:„Какво ще бъде разгледано в предстоящия тест?“ Кажете му да пита толкова пъти, колкото е необходимо, и му кажете да поиска подробности:Какви идеи, термини, книги, четива, глави и теми ще бъдат обхванати? Ако това не успее, ето някои други идеи:

• Възползвайте се от прегледите на класа или учебните листове. Това е най-подходящо за учениците в гимназията или средното училище, но дори някои учители в началното училище раздават учебни ръководства или листове за преглед. Ако случаят е такъв, насърчете детето си не просто да чете тези малки скъпоценни камъни, а да ги използва, за да запише в собственото си учебно ръководство (и по негови думи) обхвата и фокуса на изпита. Накарайте го да обърне специално внимание на фрази като:„Очаква се да сте прегледали всички...“ Също така потърсете думи като:„теми“, „термини“, „концепции“, „аргументи“ и „теории“ – това често са сигнали за преглед на важни теми.
• Използвайте схемата на курса. Очертанията на курса (или учебните планове) се използват предимно в гимназията, а понякога и в средното училище. Схемата на курса може да ви даде страхотна представа какво ще бъде на теста и откъде да получите тази информация. Накарайте детето си да работи назад от датата на теста, като отбележи общите заглавия за всяка седмица и специфичните задачи или подробности за всеки ден от седмицата. Това са големите идеи, четенията и задачите, които ги развиват. Вероятно те ще бъдат обхванати от теста.
• Преглед със стари изпити и стари студенти. Много учители позволяват на учениците да разглеждат стари тестове (ако приемем, че не са тестове за рециклиране). Прегледът на стари тестове предоставя чудесна възможност да получите представа колко материал е покрит. Вижте как е разбит тестът (т.е. определения, множествен избор, есе) и вижте вида на тествания материал:термини, концепции, процеси и т.н. Накрая, насърчете детето си да отдели няколко минути за разговор с стар студент за това колко и каква информация е била покрита.

Стъпка 4:Обърнете специално внимание на типа тест
Последната стъпка в създаването на ефективна стратегия за преглед е да прекарате няколко минути с детето си, мислейки критично за това какъв тест ще прави. Защо? Различните тестове принуждават учениците да запомнят информация по различни начини. Например, ако тестът има набор от термини за идентификация, всичко, което детето ви трябва да знае, е определението на тези термини. Въпреки това, ако тестът поиска от детето ви да използва същите термини в есе, детето ви трябва да знае много повече за термините. Вашата цел е да помогнете на детето си да направи план за преглед, като например:„За този тест ще трябва да дефинирам термини, да реша проблеми и да знам информацията достатъчно добре, за да напиша есе“.

Към началната страница на тестовете