Игра за развитие в училище:забавна и от съществено значение за ученето!
Времето за игра за деца е не само забавно, но и от съществено значение за генерирането на бързо развиващ се мозък. Жан Пиаже, швейцарски психолог, заяви, че децата активно придобиват знания чрез взаимодействие с тяхната физическа среда. Тъй като детето с ADHD има проблеми с невнимание, хиперактивност и импулсивност, ученето може да бъде предизвикателство както за родителите, така и за учителя. Осигуряването на структурирано време за игра както в класната стая, така и извън нея може да бъде от полза за детето с проблеми с продължителността на вниманието и да осигури успешни резултати.
Като родител се погрижих двете ми деца да участват активно в творческа игра у дома с играчки и игри, които им позволяват да използват въображението си. Чекмеджето се превърна в лодка за 3-годишния ми син, а малките играчки бяха гости на 5-годишната ми дъщеря на чай.
В моята класна стая в шести клас също бях наясно с необходимостта да дам на учениците си същата възможност да играят и да учат едновременно. Почивката беше много важно време, за да не просто осигурим почивка, но и място за учене и развитие на социални умения, както и време, в което да наблюдавам тяхното когнитивно представяне. След това бих могъл да развивам различни дейности в класната стая, за да отговоря на техните индивидуални нужди и набор от умения. Предоставянето на различни опции в класната стая също помага за намаляване на проблемите с поведението. Зоните за интереси в класната стая, като блокове (по-малки деца), драматична игра, играчки и игри, изкуство, музика и движение, готвене, компютри, позволиха на децата да се заемат с времето за игра. Децата с ADHD обикновено са много тактични и визуални, така че структурираната игра би им позволила:
1) Енергийни прекъсвания за повишаване на вниманието
2) Типичният урок е един голям блок от време, но включването на игри и т.н. ще допринесе за техните силни страни и ще помогне за фокусиране.
3) Структурираните игри по време на почивка, правенето на избор за тях, намалява проблемите с поведението.
Тези области бяха особено полезни за деца с ограничен фокус. Блоковете се превърнаха във въображаеми замъци, където може да царува принц или принцеса. Игрите с приятели помогнаха за следване на указания и социални умения. Изкуството и музиката винаги са били любимите ми занимания, защото това е чудесен изход за изразяване на чувства и помага на детето да намери своя вътрешен художник. Готвенето, ако училището има достъп до кухня, също е забавно място, за да ви помогне да следвате указанията и да носите идеи вкъщи, за да „играете“ със семейството си у дома по време на хранене.
Пресъздаването ни прави отново нови. Споменът за игриви преживявания може да намали стреса и да осигури комфорт и увереност. Само когато интегрираме играта, любовта и работата, ние като деца и възрастни можем да живеем щастлив, здравословен и продуктивен живот.
-
Placenta accreta е сериозно, потенциално животозастрашаващо усложнение на бременността, което нараства в световен мащаб, особено след като цезаровите сечения (цезарово сечение) стават все по-чести през последните няколко десетилетия. Ако се диагности -
Надарени деца и чувствителност Чувствителността обикновено е на върха в списъците с характеристики на надарените. Съответно родителите често ме питат:„Какво всъщност означава чувствителността? Моето надарено дете дори не може да си спомни семейнит -
Едно от най-хубавите неща за подаряването е как се чувстваме, когато даваме на някого подарък, за който знаем, че ще хареса. Когато става въпрос за подаръци за хората, които подписват нашите заплати, правилата за подаряване могат да станат малко лепк
