• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Ръководство за родители за планиране на колеж за одарени деца

Одарените деца имат нужда от повече време, не по-малко

Ръководство за родители за планиране на колеж за одарени деца

Винаги мислех, че планирането на колеж ще бъде по-лесно за одарените ученици – докато моите собствени одарени деца не започнаха процеса. Разбрах, че, в противоречие с митовете, планирането за колеж е всъщност по-трудно за одарените:

Много одарени деца са добри във всичко и се интересуват от всичко. С повече от 3500 коледжа и безкраен брой специалности, вземането на решения може да изглежда превъзхищаващо.

Повечето одарени деца са много чувствителни към семейните очаквания. Когато децата растат, чувайки истории за определен колеж, те могат да усещат основното послание, че просто ще отидат в същия и не им трябва да планират алтернативи.

Вярвайки, че има много време, докато са млади, много одарени деца избягват темата за възможно най-дълго. Решенията, взети в последната минута, не са вероятно да са базирани на саморазглеждане.

Всеки студент има нужда от оптимално съвпадение между неговите нужди и предложенията на колежа. Вашият одарен ученик – който е добър във всичко и харесва всичко – има нужда от повече време за планиране на това съвпадение, не по-малко. Окрест SAT и преди писмото за прием, планирането на колеж означава учене за силите, откриване на таланти и интереси, изследване на кариери, разбиране на това, какво предлагат коледжите, и решаване как да се съпостави този уникален микс с колежното преживяване.

Средно училище и началото на гимназията
Седми и осми клас
Това е времето за изследване на нови дейности. Детето ви трябва да потърси летни програми или клубове, които ще позволят на нея да изследва интересите си и да опита нови дейности. Ако програмата е твърде скъпа, разберете дали са налични стипендии. Някои държавни защитнишки групи предлагат стипендии за летни програми. Одарени седми- и осмикласни имат нужда от време, за да научат за себе си, силите си и любимите си предмети и дейности.

Това е също така критично време за придобиване на добри навици за учене и управление на времето. Докато някои курсове от тези ранни години ще се появят в дипломата за гимназия, оценките, получени сега, ще бъдат далеч по-малко важни за коледжите от оценките, получени до трети курс.

Капкани, които да се избегнат за гимназията
Влизайки в гимназия, вашият колеж-насочен тийнейджър може да бъде изкусен да:

Фокусира се върху постъпване в колеж вместо върху преживяванията, които ще има нужда, за да успее, веднъж когато е там. По време на гимназията, учениците са в процес на „становяване“. Опитване на разнообразие от преживявания и идентифициране на интереси и сили е важна част от ставането на взрастен.

Присъединява се към външноучебни дейности само за да впечатли коледжите вместо да участва в дейности, които ще му помогнат да израсне като личност. Вярно е, че коледжите гледат външноучебните дейности. Въпреки това, те наистина искат да знаят кой е кандидатът, какви дейности харесва и как ще допринесе за кампусния живот.

Избягва тежки курсове, защото може да не получи А. Коледжите трябва да знаят дали студентите могат да успят в колежно ниво работа. Те предпочитат да видят по-ниска оценка в тежък курс като диференциално исчисление отколкото А в курс като потребителска математика.

Гимназиалните години и колежните капкани Девет и десет клас
До девет клас детето ви трябва да развие четиригодишен план, за да насочи академичните си курсове и външноучебните дейности. Вие можете да помогнете да оформите гъвкав график, който ще поеме време за учене, външноучебни дейности, тренировки, прекарване на време с приятели, почивка и волонтерство с талантите си в общността.

Това е времето да започнете да мислите за SAT и ACT. Ако училището ви предлага PSAT на ученици в девет или десет клас, то е страхотно за практика. Ако резултатите на детето ви са по-ниски от очакваните, поговаряйте с него за подготвителен курс. Инструкторите могат да анализират неговия отговорен лист и да му кажат как да повиши резултатите.

В края на девет и десет клас, детето ви трябва да прегледа четиригодишния си план с вас и školния си съветник. Ако оценките ѝ имат нужда от подхранване, тя трябва да помисли да елиминира някои дейности, за да се фокусира върху класовете. Коледжите търсят ниво на ангажираност в – а не броя на – školните и външноучебни дейности. Може ли вашето одарено дете да поеме лидерска роля в нещо, в което е заинтересувано?

Детето ви вероятно вече мисли за кариери. Защо да не разгледате стажова програма, която може да проясни кариерни възможности? Повечето гимназии предлагат професионални атитудни тестове, инвентари на интереси, инвентари на стилове на учене или тестове за личност, за да помогнат на учениците да започнат да изследват кариерни полета. Говорете за темата кариери като семейство.

Намерете съвети точно за девет- и десеткласници!

Единадесет и дванадесет клас
Това са годините, когато навиците за учене и управление на времето наистина имат значение. Детето ви трябва да вземе най-тежките курсове, които може да управлява.

Нетворкингът има значение! Вашият тийнейджър трябва да използва кариерно-планиращи дейности, сенкиране и други начини за близко разглеждане на връзката между академичното и света на труда.

Детето ви трябва да се увери, че е на път за ACT, SAT I и II, Advanced Placement тестове и всякакви други стандартизирани тестове, които коледжите използват за сравняване на ученици от различни части на страната.

Азбуката на избора на коледж става приоритет. Децата преживяват много тревога около процеса на прием в колеж и често мислят, че нямат контрол върху изхода. В вашата роля на наставник, можете да предложите на детето си този съвет: „Има три решения за отиване в колеж, и студентът прави две от тях – къде да кандидатства и къде да посещава. Колежът прави решението в средата – кого да приеме.“ Но дори в играта за приемане, студентът контролира много – в внимателното внимание към детайлите на кандидатстването, в формата на есето си, интервюто си и в това как представя външноучебните си дейности. Всичко взето предвид, по-добре би било да се каже, че има три решения, и вашето дете прави две и половина от тях!

Намерете съвети точно за единадесет- и дванадесеткласници!

Капкани, които да се избегнат за колеж
Вашият колеж-насочен ученик може да мисли:

„Ще отида в колеж X, защото семейството ми иска да отида там.“ Изборът на колеж трябва да бъде съвпадение между силите и интересите на детето ви и предложенията на училището.

„Колеж X е твърде скъп за мене.“ Родителите могат да съставят финансов план, който да отведе детето си през всички четири години. След като студентът е завършил успешно първата година, често има повече възможности за стипендии и работа-учене.

„Не ще кандидатствам там, защото ще бъда отхвърлен.“ Насърчете детето си да избере редица от училища: такива, които съответстват на неговите акредитиви, „сигурни“ училища, които са „лесни за постъпване“, и един или два дълги шанс, които ще предоставят разнообразие от опции. И вие двама може да бъдете изненадани.

„Ако колеж X не ме иска, ще съм нещастен следващите четири години.“ Детето ви може да не има идентичното преживяване; обаче, вероятно ще се наслади на всяко училище, което е dobré съвпадение за нейните интереси и таланти.

Какво търсите Коледжите харчват огромни суми за създаване на идеални образи на кампусния живот. С повече от 3500 коледжа, всички се борят за студенти, как детето ви решава къде да прекара следващите четири години? Когато детето ви научава за коледжите, тя трябва да:

Чете за, посещава и говори с хора от около 10 до 12 коледжа.

Сваля списъка си до 5 или 6 избора: един дълъг шанс, един сигурен и четири добри съвпадения.

Разглежда своите лични ценности, интереси и нужди.

Разглежда разнообразието и обхвата на възможностите на всеки колеж.

Бъде реалистична за цената и разстоянието от вкъщи.

Опитайте да определите метода, който коледжите използват за избор на первокурсник.

Какво търсят коледжите
Много одарени тийнейджъри са притеглени към най-конкурентните училища, които получават повече от 20 кандидатства за всяко свободно място за первокурсник. Начинът, по който вашият тийнейджър адресира процеса на кандидатстване, ще бъде критичен. Кандидатстващите изискват както обективна информация (като тестови резултати, биографски данни и академична информация), така и субективна информация (включвайки препоръки, външноучебни дейности, есе и лично интервю). Това е работата му да помогне на колежа да го разпознае като съвпадение. Те изследват:

1. Академично представяне: GPA (среден успех) и класация.

2. Академична строгост: Ученик, показващ супериорна способност (почесни курсове, AP курсове и GT класове).

3. Дълбочина на изучаване в области като чужди езици и математика.

4. Качество: Четири или пет твърди, академични курсове всеки година по английски, математика, наука, история и език.

5. Баланс: Доказателство, че студентът е изучавал широко и интензивно.

6. Тенденции: Оценките ли се подобряват всяка година? Последното представяне е най-важният индикатор за способност и мотивация. Спечелване в последния година вреди!

7. Последователност: Всички части трябва да са равни на цялото. Ако се появи несъответствие (C- в първи курс по физика, например), то трябва да бъде адресирано и разяснено в есе или лично изявление.

8. Стандартизирани тестове: Полезно е да знаете, че много коледжи комбинират тестови резултати (SAT, ACT, SAT IIs) с GPA и класация. Ако детето ви не е добър тестовияй, избягвайте коледжи, които правят това, или уверете се, че тестовите резултати не са твърде ниски, за да бъдете изключени от конкуренцията.

9. Външноучебни дейности: Ако два студента са равни академично, високоселективните училища вземат решения на базата на креативната презентация на външноучебни дейности, лидерство, качествени препоръки, есе/лично изявление и интервю.

10. Обществена работа: Коледжите търсят студенти, които споделят времето и талантите си с общността, помагайки на другите. Даването на общността казва на приемните офицери, че детето ви ще бъде актив за колежа и, с много по-голяма вероятност, ще формира тесен, дългосрочен привързаност там.

11. Препоръки: Учителите, пишащи тези важни писма, трябва да бъдат позитивни и да посочват начини, по които детето ви се отличава от другите.

12. Есето: Много одарени студенти имат трудности с откритите въпроси. Коледжите търсят да видят дали бъдещият студент е способен на колежно ниво работа. Ако детето ви пише красива, креативна проза, уверете се, че също документира източниците и представя истинска информация.

Запомнете: Когато писмата за приемане започнат да влизат, трябва да очаквате, че вашият одарен тийнейджър може да има проблеми с „разделянето“. Приятелства и отношения са бързани през годините – тези деца всички знаят, че животът им ще се промени. Въпреки това, с планиране и дух на сътрудничество, това време също може да стане учен преживяване, което ще даде сила на детето ви. Дайте му картата. Покажете й пътя.

Тази статия е адаптирана от книгата, College Planning for Gifted Students, от Сандра Бергер, от Съвета за изключителни деца.