• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

ADHD: Вземане на решения за медикаменти

ADHD: Вземане на решения за медикаменти

История на едно семейство

Ейми Шнайер от Нйдъм, Масачусец, казала, че не искала да сложи сина си Адам, който има дефицит на внимание с хיפерактивност (ADHD), на медикаменти, докато неговата учителка във втори клас не предложи, че това може да помогне.

"Не исках да стане зависим от медикаменти. Въпреки това, учителката на Адам казала, че не може да прочете писмото му, че е разсейван, и че, когато почивката приключи и съучениците му знаеха как да се успокоят в клас, той не можеше."

След консултация с невролог и чуждане на позитивни неща за Риталин, Ейми и нейният съпруг Елиот решиха Адам да го опита. Въпреки че поведението и учебните резултати се подобриха след приемане на медикамента, те го прекъснаха след шест месеца, когато той се плака от болки в стомаха, невроз и безсънни.

Това не се случи, докато не получи C и D оценки като первокурсник и второкурсник в гимназия, че Адам решил да се върне на Риталин и успя да влезе в списъка за отличници в третия си курс.

"Преди Риталин, имах милион мисли в главата си и не можех да направя нито една от тях," каза Адам. "Борях се и бях претоварен. Когато училището стана приоритет, знаех, че Риталин ще ми помогне да се концентрирам."

Сега студент на трети курс в Университет Сент Лорънс в Кантон, Ню Йорк с среден успех 2.6, Адам научи как да управлява страничните ефекти на Риталин. Той яде преди да взема Риталин, за да заспокои стомаха си и не го взема твърде късно, за да не стои цял нощ.

Успехът в училището и ученето как да управлява състоянието си помогна на Адам да се чувства по-позитивно за себе си.

"Има плюсове и минуси от ADHD. Някои неща съм по-добър от другите заради ADHD, като мислене по-бързо от всички останали."

Използване на медикаменти
Решението дали да сложите дете с ADHD на медикаменти може да бъде трудно за родителите. Эдвард Халоуел, д-р, детски и възрастен психиатър, съавтор на бестселъра Driven to Distraction, каза, че най-важната част от процеса на вземане на решения е да потърсите компетентна медицинска помощ и, ако изберете медикаменти, да следите за странични ефекти.

"Консултирайте се с детския лекар на детето и детски психиатър, който познава медикаментите и може да обясни плюсовете и минусите," казва Халоуел. "Вземете решението само когато имате всички факти. Ако решите за медикаменти и детето ви се плака от странични ефекти, слушайте и спрете ги или намалете дозата. Основната причина за недоволството от медикаментите е, когато страничните ефекти не се наблюдават."

Въпреки че не е лекарство, когато се използва правилно, медикаментите помагат на 80 процента от хората с ADHD, казва Халоуел. Главната полза е „ментален фокус“ – способност да останат на път и да не се разсейват. Медикаментите, каза той, трябва да са част от комплексен план за лечение, който включва не-медикаментозни подходи като следните:

• Достатъчен сън, упражнения и балансирана храна
  
• Структуриране на живота на детето: семейни večери, регулиране на достъп до TV и видео игри
  
• Наемане на коуч и репетитор
  
• Оργανзиране: работа на бюро, учене как да се правят домашни
  
• Управление на времето

Задаване на правилните въпроси
Когато решавате дали да сложите детето си на медикаменти, Джером Шулц, Ph.D., експерт по учене на увреждания и ADHD и клиничен директор на Learning Lab в Кембридж, Масачусец, казва да разгледате първо следните въпроси:

• Детето ми ли е помогнато от не-медикаментозни подходи? Техники за самоуспокояване, дълбоко дишане и йога често могат да помогнат на деца с ADHD.
  
• Училището ли е опитало да научи детето ми да бъде по-внимвателно и по-малко активно?
  
• Решението да сложа детето си на медикаменти ли е резултат от поведенчески наблюдения през време и в различни среди, като в училище и вкъщи?
  
• Кога детето ми е в най-доброто си състояние? Риболов със стрюка си или видео игри? Помогнете на лекаря да разбере колко обхватен или селективен е проблемът.
  
• Детето ми ли има други състояния, които може да бъдат объркани с хиперактивност? Деца, изложени на токсични химикали или с недиагностицирани увреждания при учене и ниско ниво на тревожност, могат да произвеждат подобно поведение.

• Халоуел, E. M., Рейти, J. (1994). Driven to Distraction. Pantheon Books.
• Силвър, L.B. (1993). Dr. Larry Silver's Advice to Parents on ADHD. American Psychiatric Press.
• Баркли, R. A. (1995). Taking Charge of ADHD. The Guilford Press.