Затруднения в ученето и вашето дете
Затруднения в ученето и вашето дете
Ранните години
„Въпреки че синът ми прохождаше на подходящата възраст и достигаше други етапи в точното време, усетих, че нещо не е съвсем наред“, казва Ивет Моран, родител. „Социалните му умения липсваха с други деца. Наблюдавахме го внимателно за определен период от време и на две години и половина той беше диагностициран с увреждания в ученето.“ Никой не познава детето ви като вас. Доверете се на инстинктите и наблюденията си. Ако нещо „просто изглежда нередно“ и детето ви показва няколко от следните проблеми последователно, може да помислите за наличието на затруднено обучение.
- Проблеми при следване на рутинни процедури или указания
- Фините двигателни умения се развиват бавно
- Трудност при римуването на думи
- Говори по-късно от колегите
- Проблеми с произношението
- Проблеми с речника, проблеми с намирането на правилната дума
- Изключително неспокоен и лесно се разсейва
- Проблеми със социалните умения
- Проблеми с научаването на цветове, форми, дни от седмицата, числа, азбука
Елементарните години
„Когато синът ми тръгна на детска градина, забелязах, че има проблеми с координацията, когато изпълнява прости задачи като връзване на обувките си или сресване на косата“, казва Карол Макгафиган. "Ние работихме последователно с него в продължение на много години. Упоритата работа се отплати с някои страхотни дивиденти. Синът ни развие фотографска памет, която изуми учителите му." Проблемите с координацията могат да бъдат предупредителен знак за затруднено обучение. Ако детето ви проявява няколко от следните характеристики за дълъг период от време, може да искате да го тествате.
- Нестабилен захват на молив
- Проблеми с научаването на времето
- Затруднено запомняне на факти
- Обърква основните думи (куче, котка, бягане)
- Затруднено усвояване на нови умения, разчитане на запаметяване
- Лоша координация, „склонност към злополуки“, непознаване на физическата среда
- Затруднено научаване на връзката между букви и звуци
- Правописни и четени грешки, като замествания (къща/дом), обръщане на буквите (b/d), инверсии (m/w) и транспонирания (филц/ляво).
- Проблеми с планирането, импулсивни
- Транспонира числови поредици и обърква аритметичните знаци (x,/,=/+/-)
Средните години
„Когато едно дете се справя с трудностите на обучителния дефект и не е диагностицирано, то може да се почувства глупаво или безполезно“, казва д-р Матю Брюър, педиатър. "Това разочарование може да доведе детето до разрушително поведение като насилие или злоупотреба с наркотици." Студентите с LD трябва да бъдат уверени, че са умни хора, които имат проблеми само защото умовете им обработват информацията по различен начин. Ако забележите някоя от изброените по-долу характеристики в ученика си от гимназията, говорете с детето си и се свържете със специалист възможно най-скоро.
- Проблеми с припомнянето на факти
- Проблеми при създаване на приятели
- Трудности с проблеми с думи
- Избягва да чете на глас
- Обръща последователности от букви (замърсени/твърди, леви/почувствани)
- Стегнат или неудобен хват на молив
- Затруднено разбиране на израженията на лицето или езика на тялото
- Проблеми с ръкописния текст
- Проблеми с ученето на префикси, суфикси, основни думи и други правописни стратегии
- Избягва писане на задачи
Гимназията
„Когато ученик достигне нивото на гимназията с недиагностицирано увреждане на ученето, самочувствието му е много ниско“, казва д-р Матю Брюър, педиатър. „Ученикът обикновено се проваля в часовете, не иска да си сътрудничи и създава предизвикателна ситуация за всички участващи“. Затрудненията в ученето и разочарованията, които ги придружават, са основна причина децата да отпадат от гимназията. Солидна подкрепа от родители и професионалисти е жизненоважна за ученика да достигне пълния си потенциал. Ако детето ви показва някой от следните признаци, говорете наведнъж с училищен специалист.
- Проблеми с приспособяването към нови настройки
- Лоши умения за памет
- Проблеми с отворени въпроси на тестове
- Избягва четене и писане на задачи
- Трудност при обобщаването
- Проблеми с правописа, като изписване на една и съща дума по различен начин в една композиция Неправилно чете информация
- Слабо разбиране на абстрактни понятия
- Или обръща твърде малко, или твърде много внимание на детайлите
- Работи бавно
-
С бушуващата пандемия и продължаващите социални вълнения всеки е лесно да се чувства безсилен - дори и децата. Според скорошно проучване, публикувано в списанието Детска психиатрия и човешко развитие, децата на 6-годишна възраст вече са загрижени за
-
Сезонът за връщане към училище не е лесен за родителите по време на нормална година, но тази година COVID-19 прави прехода още по-труден. Много родители намират за предизвикателство да се ориентират в новото нормално. Вземете например един неистов ро
-
Продължаващата криза в Украйна доминира в разговорите и емисиите в социалните медии през последните няколко седмици и децата и тийнейджърите може да усещат напрежението. Независимо дали са достатъчно възрастни, за да „превъртат гибел“ през самите нов