Фокус върху позитивото: детска градина, автобус, удряне/копане/хапане, система за награди
Фокус върху позитивото: детска градина, автобус, удряне/копане/хапане, система за награди
Детето ми в детска градина винаги се притеснява в беда – особено в школьния автобус. Удря, копие и хапа други ученици. Обича да ходи в училище и е толкова вълнувана да види приятелите си, но други пъти е тъй щастлива, че е трудно за нея да взаимодейства. Опитали сме много начини да я насърчим да разглежда чувствата на другите деца и да ѝ напомняме да държи ръцете си при себе си, но това трае само за няколко дни. Какво още можем да направим?
Експертен съвет
Опитайте да се фокусирате на позитивото с дъщеря ви. Помолете шофьора на автобуса да ви информира всеки ден какво е било поведението на дъщеря ви, след което последвайте у дома. Добър ден в автобуса може да спечели допълнителна приказка за заспиване или разходка по квартала само с вас; два добри дни в седмицата могат да спечелят приятел до игра на уикенда.
Попитайте се защо дъщеря ви проявява тези поведения. Не са ли вербалните ѝ умения тъй добре развити, колкото на връстниците ѝ? Знае ли подходящи начини да привлече вниманието на приятелите си? Е ли по-млада развитително от другите деца в детска градина? Поговорете със школьния съветник. Той може да даде на дъщеря ви някакво индивидуално време или да я включи в малка група за добри комуникативни умения.
Имайте предвид, че всеки вид поведенческа система, която опитвате, трябва да се използва за дълъг период от време и трябва да бъде прилагана последователно.
Previous:4ти класник фалшифицира подписа на мама: изолиран инцидент, не паника
Next:Натрапване от други ученици: 8ми клас, дарувано момиче, адвокат на майка на тормозник
-
В този Международен ден на domácните работници – който честваме на 16 юни – наистина исках да ви дадем карта за благодарност, за да ви кажа колко значите за мен и за всеки човек, който е достатъчно щастлив да получава грижата на грижа – всички видове -
Изследванията са показали, че когато децата се ангажират в екипни спортове, техното общо образователно преживяване се подобрява значително. Но какво става с детето, което не е природен атлет или не харесва да играе в отбор, има ли все пак ползи от и -
С растящия брой ученици, заетни с извънкласни дейности и последувни активности, онлайн математическите репетитори позволяват на учениците да получат помощта, от която имат нужда, без да презареждат графиците си, и спестяват на родителите да играят ш
