• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Полови разлики в детското езиково развитие

Има ли реални разлики в развитието на езикови умения между момчетата и момичетата? Е лайливо бебе най-често момиче ли е и „момичето виляе“ в училище означава ли нещо повече от просто висока енергия? Защо момичетата последователно са с по-високи резултати на тестове за вербални способности, четат по-рано, говорят в по-сложни изречения и разбират абстрактни идеи по-бързо от момчетата? Изследванията през десетилетия, днес с помощта на напреднали медицински устройства за образоване, сочат към разлики в мозъчното развитие и активност, за да обяснят анекдоталните полови разлики в детското езиково развитие като научен факт.

Момичетата развиват езикови умения по-рано от момчетата.

Момичетата преживяват когнитивните промени, които влияят на усвояване на език, на възраст 14 до 20 месеца, докато момчетата проявяват тези промени по-късно, между 20 и 24 месеца на възраст. Това може да обясни защо момичетата често говорят по-рано от момчетата, използват по-големи речници и говорят в многодумни изречения или фрази. Свързани изследвания, събрани от Отдела по психология на Университета на Мичиган в „Деца и първично усвояване на език“, показват, че бащите склонни да играят физически с момчетата си, но говорят и по друг начин комуникират социално и вербално с момичетата си, което може да допринесе за възрастови разлики в езиковите умения.

Момичетата използват различни части на мозъка за обработка на език.

В контролирани тестове, мозъчни скениране MRI показват, че момичетата използват абстрактното мислене и езиковите области на мозъка много активно при обработка на език или вербално или визуално. Момчетата, обаче, показват увеличена мозъчна активност в визуални области при виждане на думи и в слухови области при чут на думи. Изследователи от Северозападния университет и Хаифа университет, които проведоха съвместно изследване за полови разлики в мозъчната активност, предложиха, че разликите може да датират от ранна човешка история. Доказателствата за ранни цивилизации показват, че мъжете са се опирали на ограничен, неминуем сигнал, за да вземат мигновени решения за битка или бягство, докато жените са използвали контекст и абстрактно мислене при вземане на решения, умения, които все още са високо релевантни в съвременната култура.

Мозъците на момичетата се развиват по-рано и са по-големи от тези на момчетата.

Според статия, публикувана в Educational Leadership 2004, префронталната кора (частта на мозъка, която контролира изразяване, вербални умения, когнитивно и социално поведение) у подрастващи момичета се развива по-рано и е по-голяма от тази на подрастващи момчета. Невронните конектори в мозъците на момичетата, които улесняват комуникацията между десния и лявата мозъчна поливици, са с 25 процента по-големи у подрастващи момичета. Това означава по-добър фокус, по-добри умения за слушане, по-добра памет и по-добро мултитаскинг – накратко, повече области на мозъка, посветени на уменията, необходими за четене, писане и вербална плавност.