Отглеждане на детето & усилвател ; Култура

Култура и етническа принадлежност може да има решаващ ефект върху техниките за отглеждане на деца , които семейства наемат целия свят . Различията като методи за дисциплина , очаквания по отношение на приемане на отговорностите и предаване на религиозно обучение варират между семействата . Докато родителите личности и семейни ситуации може съществено да повлияе на техните решения и стратегии отглеждат децата , семейството му културна среда също ще играят важна роля в това как семейството отглежда своите деца .
Очакванията

Родителски гледка важността на образованието може да повлияе на схоластичните постиженията си детски . Китайските родители , както в Китай, така и сред китайските американци , започват да се обучавате децата си относно значението на успеха в образованието от ранна възраст . Родителите непрекъснато подчертават, че академичен успех на детето ще помогне на детето в бъдеще . Родителите също пропие децата си с уважение към учителите и учителската професия , като се набляга на почетно място , че учителите имат в китайската култура . Световния съюз Isolation

Религиозни ограничения могат да помогнат на една общност запази приемствеността чрез контролиране какво виждат и чуват неговите деца . Hassidic евреи изолират техните деца от заобикалящото я общество , за да се изолира децата от влияния, които могат корумпирани ги и ги отвличат от Hassidic начин на живот . Децата говорят идиш у дома и в училище , посещават училища , управлявани от тяхната Hassidic секта и като цяло намерите почти всички стоки и услуги, от които се нуждаят в рамките на своята общност . Семействата не са радиоапарати и телевизори в домовете си и повечето от тях не е нужно Internet; ако го правят , то съществува само за препитание на родителите и децата нямат достъп до Интернет . Световния съюз сайта прародители

Много азиатски родители са бабите и дядовците в децата им живее като неразделна част от отглеждането на децата . Баби и дядовци често помагат с физическите и образователни аспекти на отглеждането на децата . В много азиатски семейства баби и дядовци живеят с техните деца и внуци . Децата се учат да се отнасят към своите баби и дядовци с най-голямо уважение и участват в грижите за техните баби и дядовци . Световния съюз Отговорности

Създаване на чувство за принадлежност и общност свързва децата с тяхната общност в много култури . В амишите общество , децата се учат от най-ранна възраст , за техните отговорности за техните семейства, домове и общности . Усилена работа представлява основна ценност на амишите общество, децата получават задачи от най-ранна възраст, за да допринесе за тяхното дом и семейство . В допълнение , дейностите на Общността имат за последица създаването на топло и благоприятна среда, която привлича повече от 80 на сто от амишите младежи да декларират своята принадлежност към тяхната църква и се присъедини към общността на амишите при достигане на зряла възраст .

<Бразилски> Споделено отглеждане на децата

общества, където децата се обучават , дисциплина и любов от най-различни източници произвеждат деца, чиито детството включени хомогенна отглеждането на детето . Арабски деца често растат в големите семейства , който включва баби и дядовци и многобройните лели, чичовци и братовчеди . Възрастните обичат и дисциплина всички деца , независимо от това , което децата принадлежат към тях биологично и които децата принадлежат на братя или сестри или друг роднина . В резултат на това децата развиват тясна връзка с тяхното голямо семейство , тъй като много от възрастните служил като техните " втори родители " . Световния съюз сайта

Previous:

Next: