Pros & усилвател ; Минуси на майка Участие в IEP

Според американското министерство на образованието ( ED ) , един IEP е индивидуално изготвена програма, образование , написана за един студент, който е оценяван и оценени с увреждания , което се прилага специално образователна помощ в училище . Европа на демокрациите и отбелязва най-ефективните програми IEP са написани съвместно с родители , учители, персонал и , когато е уместно , на самия ученик . За да използвате родители в най-ефективния начин , че е полезно да се разгледат възможните плюсовете и минусите на участието на родителите в IEP
Pro : . Признавайки бързо промените

като родителите , участващи в процеса IEP може да даде администратори и учители ранните показатели, които трябва да бъдат направени до IEP промени . Когато родителите да разберат всички компоненти на IEP , те могат да наблюдават индивидуалния напредък на детето си по-внимателно от учител, който е отговорен за много студенти . Заради тяхната индивидуална насоченост към децата си , родителите могат да бъдат първите, които признават необходимостта , който не се изпълнява или знак за напредък , които могат да бъдат използвани за максимални резултати Световния съюз Con : . Незнание Прогрес

интуицията на родителя на детето за детето си никога не трябва да бъде пренебрегван . Въпреки това , без формално обучение в специална инструкция образование , задълбочено се разбере на IEP собственото си дете , тъй като тя е създадена и периодично се коригира , или дори за обучение в образователно тестване , родителят може да не е в състояние да прецени дали детето й е наистина напредва . Родителите могат погрешно предполагат, детето се развива , защото той участва в програмата правилно . В други случаи , те не могат да видят напредъка си мислят, че трябва да видим и приемем, нито се прави , когато обратното е вярно . Те може да се счита за предимство , само ако имат обучението Световния съюз сайта Con : . Filtering Емоционален предразсъдъци

Докато родителите обикновено са експертите по собствените си деца , те страдат от липса на професионалната квалификация и опит на учители, терапевти и администратори за посрещане на нуждите на хората с увреждания . Когато родителят е прекалено емоционално инвестирани в детето си , за да видите ясно необходимостта от лечение или определени видове лечение , той може да създаде проблемни пътни блокади . Администраторите и съветниците могат да му помогнат да получите представа за ситуацията и да намерят поддържаща роля в този процес . Това е един деликатен баланс между професионалисти " и родителите гласове , която произвежда най-добрите резултати IEP Световния съюз Pro : . Възможност да се лобира за правилното извършваща

Като LD Online показва , стандартите за оценка, може варира от държавния или училищен район . В някои страни не могат да изискват от области , за да извършите научно -базирани тестове за измерване на напредъка , но просто да разчитат на субективни наблюдения на учителите да се прецени как ученикът се справя . Ако наблюдение учител е единственият метод вашия квартал използва , родителите могат да бъдат средство за подпомагане , за да лобира за по- надеждни научни - тестове . Ако вашето училище използва само учител тестване наблюдение , поиска по-осезаеми научни тестове или измеримо методика се използва за оценка на напредъка на детето си . Световния съюз сайта

Previous:

Next: