• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Ефектът от насилието в филмите върху децата

Според Американската академия за детска и юношеска психиатрия, средното американско дете ще види повече от 200 000 акта на насилие преди 18-годишна възраст. Изследване в списание „Педиатрия“ установи, че филми с рейтинг R са гледани от повече от 12 процента от американските деца на възраст между 10 и 14 години. Не може да се установи пряко причинно-следствена връзка между насилието на екрана и неговите ефекти, въпреки че много изследвания предполагат, че гледането на насилствени филми увеличава шанса децата да се ангажират с по-агресивно поведение и да се десенсибилизират към насилието.

Агресия

Изследване на Албърт Бандура от 1965 г. завърши с предложението за ясно разграничение между усвояване на агресивни реакции и самия извършван акт на агресия. Неговият опит установи, че докато децата могат да учат насилствени актове чрез наблюдение, те не биха ги извършили, освен ако не бъдат възнаградени. Оттогава, според литературен преглед на Университета Абериствуит, повечето експериментални изследвания са заключили, че колкото повече насилие на екрана дете е изложено, толкова по-голям е шансът да проявява агресивно поведение.

Десенсибилизация

Гледането на насилие в филми може да затупи чувствителността на децата към насилието в нормалния живот. Няма решаващи доказателства за този аргумент, въпреки че много изследвания твърдят обратното. Според изследване, публикувано в „Journal of Developmental Psychology“ през 1984 г., когато деца на 8 до 10 години са гледали видео с агресивно поведение, те са intervenirли по-късно в реално насилие между два по-млади деца, за които са били отговорни.

Ограничения

Множеството от влияния в живота на дете означава, че няма начин да се измери директен ефект от филмово насилие. Освен това, всички резултати, получени в изкуствени лабораторни експерименти, са съмнителни по много причини. В собствените си домове децата обикновено не гледат филми напълно сами или в големи групи; обикновено има други стимули около тях да се фокусират и няма експериментатори, които да дават ненамерени подсказки за извършване на специфични поведения.

Индивидуални разлики

Изследвания, извършени през 1950-те години от Уилбър Шрам в САЩ и Хилде Химелваит в Британия, предложиха, че ефектите от насилие на екрана варират според социалните и лични характеристики на децата. Променливи, които трябва да се вземат предвид, включват личност, семейна стабилност, хранене и евентуални ученни трудности. Според Мрежата за медийна осведоменост, експозицията на насилие в филми трябва да се разглежда като още една променлива в общото развитие на детето, а не като 단순 определител.