Прости видове стихове за обучение на малки деца
Насърчете естествената креативност на детето си с начинаещ въведение в поезията. За разлика от други жанрове на писане, поезията позволява на детето да достигне различно ниво на въображение – от абстрактни фрази до детайлни образи. Покажете на детето си как да направи всяка дума толкова мощна, колкото удар, чрез използване на синонимичен речник и преразписване. Хвалете първите стихове, и ще насърчите животна любов към писането.
Хайку
Японската форма на поезия хайку предоставя идеален шаблон за децата да изразяват своите идеи за природата, докато учат да пишат поезия. Използвайте работен лист за хайку с мозъчен бързак от Education.com, за да помогнете на детето си да започне. Трите реда могат да са свободни и неримовани, но трябва да следват слогов ритъм от 5, 7, 5. След като помисли фрази за описване на природен елемент, тя може да преброи слоговете и да постави фразите в кратката форма на хайку.
Лимерици
Моделът и хуморът на лимериците се пригодяват за процеса на учене на млад поет. Покажете на детето си как да поставите смешна история в пет реда, започващи с отваряне като „Веднъж беше един…“. Помогнете й да си представи римови думи за краищата на първия, втория и петия ред, като например: мравка, не може и ропот. Последните думи в третия и четвъртия ред също римуват помежду си, създавайки обща римова схема А-А-Б-Б-А. След това покажете на детето си как да тика с пръст, докато прави мозъчен бързак, за да усети правилния ритъм на „да ДАМ да да ДАМ“. Отново първия, втория и петия ред съвпадат помежду си с три набора „ДАМ“, докато третия и четвъртия имат само два. Докато това изглежда сложно, формулатният подход предоставя добър учебен инструмент за вашия начинаещ. Използвете Писарската кутия или Генератор на лимерици от сайта Scholastic Teachers, за да намерите примери, които помагат в процеса на мозъчен бързак.
Свободен стих
Започнете с прост термин като приятел, сняг или лято. Кажете на детето си да започне стиха с нещо като „Сняг е…“ преди да попълни следващите редове със свободни стихове от конкретни описания. Помогнете му да помисли за сравнения или примери като „Диаманти, падащи от небето; покрив от бяло над хълмовете.“ Насърчете го да прави мозъчен бързак с колкото се може повече идеи и описания. Използвете упражнението като възможност да му покажете как да преработва, настройвайки всеки глагол и прилагателно, за да създаде конкретен образ.
Стихове с имена
Детето ви ще се наслади на създаването на персонализиран акростичен стих около името си. Нека напише всяка буква от името си в ред, отиващ вертикално надолу по лист хартия. Тя след това трябва да напише прилагателно или фраза, излизаща от всяка буква, за да опише личността си. Когато е доволна от избраните модификатори, нека изработи крайния вариант на чист лист хартия, така че да може да украси буквите в името си като оцветени ръкописни букви в средновековни книги. Previous:Изпънители на сензорно претоварване при деца Next:Как стимулацията (стиминг) влияе на децата в социална среда?
