• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Как да третираме въображаемия приятел на детето си

Ако детето ви има въображаем приятел, тя е в добра компания. Въображаемите приятели помагат на децата с емпатия и самоконтрол и с приемане на самоконтрол, дисциплина, авторитет, правилно и грешно, последици, промяна и тревога, според Медицинския център Лангоне на Университета в Ню Йорк, който също казва, че приблизително 65 процента от младите деца измислят въображаеми приятели. Въпреки положителните ползи от въображаемите приятели, може да се чудите как да третирате въображаемия приятел на детето си. Учтиво. Анита Гуриан, клиничен асистент професор по детска и подросткова психиатрия в Медицинската школа на NYU съветва родителите да се съгласяват с връзката, показвайки уважение за невидимия приятел на детето, без да се колебаят да поставят граници, когато изискванията на въображаемия приятел стават разстройващи.

Инструкции

1. Релаксирайте се и насладете се на въображението на детето си, съветва Айлън Кенеди-Мур, PhD, пишеща за „Psychology Today“. Говорете с детето си за приятеля, както за всеки друг приятел. Онлайн Ръководството за родителство на Fisher-Price препоръчва да уважавате приятелството и да не се опитвате да накарате детето си да признае, че приятелят му е само претендиран. Играйте заедно, когато можете, като например отделяне на място на масата за неговия въображаем приятел, ако детето ви го покани за вечеря. Докато повечето деца могат да знаят, че невидимите им приятели са претендирани, Кенеди-Мур предлага, че тези приятели представят „bемagination‘ — нещо средно между вяра и въображение.“

2. Третирайте въображаемия приятел на детето си с уважение. Може да бъде дългосрочна връзка. Някои въображаеми приятелства продължават години. Не дразнете детето си за приятеля ѝ, и помолете членове на семейството и приятелите също да се въздържат от дразнене или обесценяване на детето за притежание на въображаем приятел. И докато може да бъде изкушение на пъти, не използвайте въображаемия приятел като инструмент за контрол на поведението на детето си. Карен Стивънс, директор на Центъра за грижа за деца на Университета в Илинойс, съветва да държите дисциплината и играта разделени — избягвайте диктане на сюжета или поведението на въображаемия приятел за собствени цели. Нека детето контролира тази история.

3. Пресечете всеки опит от страна на детето си да виновни виновни въображаемия приятел за своето лошо поведение. Дайте ѝ да знае, че тя трябва да плати последиците за лошото поведение на приятеля си, така че е в нейен интерес да контролира поведението на въображаемия приятел. Ако изискванията на въображаемия приятел стават твърде разстройващи, е в ред да поставите граници. Например, кажете на детето си, че колата е пълна днес, така че въображаемият приятел ще трябва да чака вкъщи или че гости идат за вечеря и ви трябват всички столове за гостите си, така че въображаемият приятел ще трябва да яде в стаята на детето ви или на кухнята.