• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

21 Забавни екипни игри за деца за изграждане на екипния дух

Мъти Дж. Т. Степанек е казвал: "Единството е сила... когато има екипна работа и сътрудничество, могат да се постигнат чудесни неща." Екипните игри за деца са известни с това, че учат житейски умения, които имат траен ефект в дългосрочен план. Бъде то футболна игра или оркестър, нещата могат да се объркат, ако участниците не са синхронизирани. Когато преподавате екипни игри, това означава, че учите детето си как да успее като част от екип. Изследване разкрива, че екипната работа е основна умение, необходимо за успех в класа и на работното място (1). Ето няколко екипни дейности, които децата могат да опитат у дома или в училище, за да останат ангажирани по време на ваканцията.

21 екипни дейности за деца

Екипните дейности са отлична гимнастика за малките си сиви клетки. Те насърчават децата да намират начини да работят заедно, за да постигнат обща цел. Бъде то у дома или в училище, децата трябва да научат да са част от екип, съставен от различни хора. Има множество дейности, които могат да се използват за обучение на децата за екипна работа. Ние ви представяме нашия списък с ефективни екипни игри и упражнения за деца.

Нека започнем с забавните игри.

Забавни екипни игри за деца

Игрите са забавни. Един от най-ефективните начини да научите нещо на детето си е чрез игра. Това е нашият списък с забавни екипни игри за деца, които те ще обичат да играят.

1. Парчета от снимка (Picture Pieces)

Играта "Парчета от снимка" комбинира удоволствието от рисуване и работата заедно като екип. Тази игра най-добре се играе на закрито.

Как помага:

Учи децата какво е "департаментална работа" и колко важна е екипната работа за постигане на желания резултат.

Материали:

• Популярна комิกс лента или изображение, което децата могат да воспроизведат на хартия. Сложността на диаграмата трябва да зависи от възрастовата група на децата.
• Моливи
• Хартия

Брой участници: Шест до осем

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Нарежете избраната снимка на шест или осем равни квадрата. Нарежете изображението така, че когато съберете парчетата, цялата снимка да бъде на място.
• Дадете на всяко дете по един фрагмент и помолете го да воспроизведе копие на изображението.
• След 20 минути помолете децата да съберат рисунките си и да ги слеят, за да видят дали могат да възстановят снимката.
• Те могат да направят корекции при нужда, за финално възпроизвеждане, толкова точно колкото оригиналът.

Съвети за фасилитатора

Дадете на децата хартии с квадрати от един и същ размер за рисуване на всеки. Попете децата да нарисуват своя фрагмент от пазела в рамките на кутията. Това ще гарантира, че изображенията са последователни по размер.

2. Изкраднете поглед (Sneak A Peek)

Тази игра е за памет и възпроизвеждане на нещо като екип и най-добре се играе на закрито.

Как помага:

Играта се фокусира върху комуникацията между членовете на екипа. Тя също ги учи да са отворени за чуждото възприятие.

Материали:

• Конструктивни блокове – ще ви трябват толкова набори, колкото са екипите
• Пространство за работа на децата

Брой участници: Три или четири екипа по четири деца всеки

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Създайте структура от конструктивни блокове, без децата да я виждат – можете да го направите в друга стая и да я донесете до децата.
• Дадете на всеки екип по един набор блокове. Покажете структурата, която сте създали.
• Един човек от всеки екип идва и хвърля поглед към структурата – имат 10 секунди да се погледнат и да я запомнят.
• Членът на екипа трябва да обясни структурата на другите, така че те да могат да я възпроизведат.
• Ако не успеят, друг член на екипа може да отиде и да хвърли поглед към структурата и да се върне да помогне на другите.

Съвети за фасилитатора:

Създайте проста и лесна за разбиране фигура, за да могат децата да я разберат и репликират чрез наблюдение и разбиране на дизайна.

3. Класификация (Classification)

Класификацията е игра за счупване на леда, която им помага да разберат и приемат разликите между различните хора. Това е една от интересното екипни игри за деца, която най-добре се играе на закрито.

Как помага:

Тази игра учи децата да класифицират или да правят групи от хора без какъвто и да е вид стереотипизация, дискриминация или такива негативни аспекти.

Материали: Пространство за игра на децата

Брой участници: 12 или повече

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Разделете децата на две или три групи.
• Попете децата да разкажат на другите за себе си – техните харесвания, нехаресвания, мечти, цели и т.н.
• Попете ги да класифицират екипа на подгрупи въз основа на споделената информация. Групите могат да са барани на харесванията им по храна, цветове, филми и т.н.
• Край на играта – децата ще знаят какво харесват приятелите им и че екипът може да се състои от различни видове хора.

Съвети за фасилитатора:

Обяснете концепцията за стереотипизация – децата не трябва да използват никакви негативни преценки или предразсъдци при създаването на подгрупите.

4. Старт (Go!)

"Старт" е забавна игра, която учи децата за невербалната комуникация, особено за očен контакт при работа заедно. Може да се играе на закрито или на открито.

Как помага:

"Старт" помага на децата да научат за невербалните сигнали и да останат бдителни.

Материали: Пространство за игра на децата

Брой участници: 12 до 15

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Попете децата да стоят в кръг. Изберете доброволец да бъде "1", който започва играта.
• "1" установява očен контакт с един играч (кажем 2) в кръга и го подканва да каже "старт". След като получи командата, 1 се движи бавно към този човек.
• Междувременно "2" трябва да установи očен контакт с друг играч (3), който трябва да каже "старт" вовремя, за да освободи мястото си за 1.
• Играчите продължават играта по този начин, докато всички не сменят местата си.

Съвети за фасилитатора:

Идеята на играта е да се съвпадат командите така, че всеки играч да освободи място за другите вовремя. Най-добрият начин да се обясни тази игра е чрез демонстрация.

5. Групово жонглиране (Group Juggle)

Това е забавен екипен предизвикател, който малките деца ще се насладят. Може да се играе и от по-големи деца и тийнейджъри.

Как помага:

Помага на децата да координират по-добре помежду си и подобрява техните моторни умения за координация.

Материали:

• 10-15 леки топчета
• Тази игра може да се играе на закрито (стая с висок таван) или на открито.

Брой участници: Десет

Необходимо време: 10 минути

Инструкции:

• Разделете децата на две групи по петма всяка.
• Групите стоят в кръг, гледайки се един в друг. Дадете им топчетата и ги помолете да жонглират в определен ред.
• Започнете с два жонглиращи топчета и въвеждайте повече бавно – това прави дейността по-предизвикателна за групата.
• Групата, която може да жонглира топчетата най-дълго, без да ги пусне, печели.

Съвети за фасилитатора:

Използвайте леки или меки топчета, за да предотвратите наранявания на децата.

6. Най-високата кула (Tallest Tower)

"Най-високата кула" предизвиква децата да изградят най-високата възможна кула с каквото имат под ręка. Тази игра може да се играе на закрито.

Как помага:

Тази игра насърчава децата да бъдат креативни в това какво използват, за да направят кулата си най-висока.

Материали:

• Книги
• Консерви
• Блокове

Всичко друго, което не се счупва, може да се използва за изграждане на кулата.

Брой участници: 15

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Разделете децата на три групи по петма всяка.
• Дадете им необходимите материали за изграждане на кулата си – те могат да използват и други предмети в стаята, с вашето съгласие, за да завършат кулата си.
• На "старт", екипите започват да изграждат самостоятелна кула с материалите.
• Дадете им десет минути да завършат кулата.
• Екипът, който първи изгради най-високата кула, печели.

Съвети за фасилитатора:

Уверете се, че има достатъчно пространство за кулата. Използвайте и несчупвими материали за изграждането ѝ.

7. Не будете змея (Don't Wake The Dragon)

С елемента на "претend" (претend play), това е интересна екипна игра за деца. Тази игра може да се играе на закрито или на открито.

Как помага:

"Не будете змея" насърчава децата да използват въображението си, за да решат въображаем проблем.

Материали: Пространство за игра

Брой участници: 12

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Децата трябва да претендират, че са всички жители на село, заробено от змей, който в момента спи.
• Децата могат да пресекат селото в ред на височината си.
• Предизвикателството е, че децата трябва да се подредят според височината си, без да говорят помежду си.
• Веднъж децата мислят, че стоят в правилния ред, те трябва да викнат "Бу!" на змея и да видят дали ще сработи.

Съвети за фасилитатора:

Фасилитаторът може да бъде змеят, който решава дали редът е правилен и децата могат да пресекат селото.

Бъде то на закрито или на открито, екипните игри за деца ги правят енергични и активни постоянно.

Екипни упражнения за деца

Някои от тези екипни упражнения се фокусират върху определен умения като комуникация, сътрудничество, креативно мислене, стратегиране и т.н.

8. Само слушај (Just Listen)

"Само слушај" е дейност, която насърчава децата да слушат без да прекъсват или да съдят. Тази игра най-добре се играе на закрито.

Как помага:

Насърчава слушане, разбиране и приемане на чуждото мнение.

Материали:

• Индексни карти с различни теми
• Пространство за седене

Брой участници: Десет

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Разделете децата на екипове по две.
• Едно дете трябва да избере тема науга и да говори за нея две минути.
• Другът дете трябва да слуша и да обобщи какво е казал партньорът си в края. Няма дебат, съгласие или критика в обобщението.
• Те сменят ролите и повтарят процеса.

Съвети за фасилитатора:

Изберете теми, с които децата могат да се асоциират и да говорят за тях без трудности.

9. Изградете мост (Build A Bridge)

"Изградете мост" е малко по-сложна екипна дейност, идеална за деца в средно и висше училище.

Как помага:

Дейността учи децата как да комуникират ясно и ефективно, като им позволява да решават проблеми по креативен начин.

Материали:

• Вестници
• Маскираща лента
• Солзи или крафт стъбки
• Пластмасови тръби или цевки

Можете да използвате и набор Лего за дейността.

Дейността трябва да се провежда на закрито, с много пространство, където децата могат да работят.

Брой участници: Осем (четно число)

Необходимо време: 45 минути

Инструкции:

• Разделете групата на два екипа по четирима всеки.
• Дадете на всеки екип материалите за правене на моста.
• Всеки екип трябва да направи половина от моста и да ги свърже и завърши дизайна. Трикът е да се направи без да се гледа какво прави другият.
• Екипите трябва да се опират на своите комуникативни умения, за да опитат да направят идентични половини, които могат да се свържат.

Съвети за фасилитатора:

Можете да помолите екипите да изберат от прости дизайни за начало.

10. Зум (Zoom)

Това е проста дейност за разработване на история.

Как помага:

Тази дейност позволява на децата да използват логически умения за завършване на кратка история.

Материали:

• Изображения, изобразяващи история – можете да вземате комикс ленти от вестници или списания.
• Дейността трябва да се провежда на закрито, с пространство, където децата могат да работят.

Брой участници: 10 до 12

Необходимо време: 15 минути

Инструкции:

• Всеки играч получава изображение, което е част от историята.
• Децата не трябва да показват или обсъждат изображенията с другите.
• Веднъж всеки има своето изображение, те трябва да се съберат и да ги подредят в правилния ред, за да завършат историята.

Съвети за фасилитатора:

Изберете история, която не надхвърля 12 или 15 изображения.

Можете също да направите това конкурентна дейност.

11. Автобусна спирка (Bus Stop)

Това е кул игра за счупване на леда, която помага на децата да се познаят по-добре. Тази екипна дейност за свързване може да се проведе на закрито или на открито.

Как помага:

Тя позволява на децата да изразяват свободно мнението си и да приемат, че другите не споделят необходимо същите възгледи. Тя също помага за изграждането на техните умения за вземане на решения.

Материали:

• 2 въжета
• Пространство за игра, без препятствия

Брой участници: 10 до 12

Необходимо време: 20 минути

Инструкции:

• Децата ще трябва да стоят между две въжета по двете страни – тези въжета действат като автобуси.
• Децата трябва да стоят в ред, гледайки инструктора.
• Фасилитаторът ще прочете двойка думи, като ден/нощ, книга/ТВ, ходя/бягам, слушам/говоря, котка/куче и т.н.
• Децата трябва да скочат към автобуса вляво, ако се асоцират най-много с първата дума в двойката, или към десния автобус, ако се асоцират со втората дума.
• Те трябва да направят избор за колко автобус ще качват за по-малко от две секунди след като двойката думи е прочетена на глас.

Съвети за фасилитатора:

Подгответе обстановката предварително – поставете въжетата на равно разстояние от мястото, където стоят децата.

12. Монетен лого (Coin Logo)

Това е креативна екипна дейност за всички възрасти. Дейността най-добре се провежда на закрито.

Как помага:

Дейността насърчава буря на идеи, за да се достъпи общо прието решение или дизайн.

Материали:

• Монети
• Хартия
• Молив

Брой участници: 9 до 12

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• В торба сложете различни видове монети и помолете всяко дете да избере една монета.
• Създайте групи по трима и кажете на децата да използват своите монети като вдъхновение, за да измислят идеи за собствения си монетен лого.
• Децата трябва да създадат лого за 20 минути и след това да обяснят за какво стои логото.

Съвети за фасилитатора:

Уверете се, че имате монети от различни номерали, ако е възможно от различни държави, за тази дейност.

13. Нощна пътека (Night Trail)

Това е забавна дейност с уроци за комуникация, изграждане на доверие и сътрудничество. Тази дейност може да се проведе на закрито или на открито.

Как помага:

Дейността учи децата да се доверяват и подкрепят един друг в екип. Сътрудничеството, осведомеността за риск и сензорното възприятие също са заетни в тази дейност.

Материали:

• Банджи за очи
• Препятствия по пътя – подходящи за деца опции като меки гуми, товарни мрежи, блокове за деца
• Меки подови килими

Брой участници: 15

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Разделете групата на екипове по петма.
• Завяжете един участник от всяка група.
• Останалите от екипа трябва да се редуват да инструктират своя съотборник да навигира през препятствията и да стигне до финиша.
• Дейността може да се повтори с всеки играч, който взема своя ред на пътя.

Съвети за фасилитатора:

Подгответе обстановката предварително – създайте мини препятствие за децата в стаята. Можете да го нагласите и на открито, но уверете се, че е безопасно за децата.

14. Голямото яйце падение (The Great Egg Drop)

Ако не ви страхува да стане малко непочисто, за да научат децата как да работят в екип, тази екипна дейност трябва да се опита. Тази дейност може да се проведе на закрито или на открито.

Как помага:

Помага за решаване на проблеми – опитване на различни решения за намиране на най-добрия. Насърчава децата да мислят извън кутията.

Материали:

Мека, дебела тъкан, вестници, картонени кутии, термокол, балонена фолия, кошници и други материали за изграждане на опаковка за яйце, която може да удържи падене от височина от шест фута.

Брой участници: 8 до 16

Необходимо време: 2 часа

Инструкции:

• Разделете децата на екипове по четирима всеки и дадете на всеки екип материалите за изграждане на опаковка.
• Нека работят 30 минути, за да измислят опаковка, която предотвратява счупване на яйцето. В края всеки екип ще демонстрира падането на яйцето, използвайки направените от тях опаковки, и ще обясни как са успели.

Съвети за фасилитатора:

Може да ви трябват достатъчно яйца за дейността, ако опаковките не успеят от първия път.

15. Кръг на тишината (Circle Of Silence)

Това е кула дейност, при която играчите острият своите умения за слушане и стратегират за постигане на обща цел. Тази дейност може да се проведе на закрито или на открито.

Как помага:

Дейността насърчава креативно мислене и междуличностна комуникация без много шум.

Материали:

• Контейнер – метален или пластмасов
• Марбълчета
• Банджа за очи
• Пространство за игра

Брой участници: Осем до десет

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Изберете един човек от групата да бъде "Той".
• Останалите играчи образуват кръг, гледайки се един в друг, а "Той" стои в центъра.
• Играчите в кръга трябва бавно да предават желязна кутия по кръга, без да позволят на марбълчетата да направят шум.
• Ако обекът, който се предава, направи шум, и "Той" може да посочи откъде идва шумът, тогава той или тя сочи в тази посока.
• Ако "Той" познае правилно, човекът, който е държал кутията, когато е направила шум, става "Той".
• Всеки път децата могат да измислят начини да предотвратят обекта да прави шум.
• Дейността може да се играе за толкова дълго, колкото децата се забавляват.

Съвети за фасилитатора:

Най-добрите материали за тази дейност биха били метална чаша и няколко марбълчета – достатъчно, за да могат да се движат свободно вътре в чашата.

16. Човешки форми (Human Shapes)

"Човешки форми" е забавно и креативно упражнение, което насърчава децата да работят един с друг физически и интеликтуално.

Как помага:

Тази дейност насърчава креативно мислене и им позволява да използват даденото пространство по умен начин.

Материали:

• Меки килими или одеяла
• Пространство за дейност

Тази дейност може да се проведе на закрито или на открито (на чиста трева или повърхност) но без никакви препятствия.

Брой участници: 10 до 15

Необходимо време: 20 минути

Инструкции:

Това е дейност за малка група и може да се играе от цялата група заедно или по по-малки подмножества на групата.

• Попете участниците да се разпръскат в зоната.
• Започнете с индивидуални букви като Б, Ц, Т и т.н., и помолете участниците да ги формират с телата си. Двама или повече деца могат да се съберат, за да формират една буква, ако е необходимо.
• След това инструкторът дава на екипа дума – тя трябва да е с най-малко шест букви.
• Попете участниците бързо да формират буквите на думата, използвайки телата си. Те могат да опитат да формират буквите като стоят или да се легнат на земята – това е техен избор. Целта е децата да използват нищо друго освен телата си, за да формират буквите на думата.
• Това може да бъде и състезание между екипи, ако имате много голяма група и площ.

Съвети за фасилитатора:

Децата могат да се легнат на пода, за да формират форми, които не могат да направят стояйки. Уверете се, че избраното от вас пространство за дейността е свободно от мръсотия и каквито и да е препятствия, които могат да бъдат вредни за децата.

17. Всички на борд (All Aboard)

"Всички на борд" е дейност, която ще насърчи децата да използват максимално наличното пространство, без да оставят никого или нищо навън. Тази дейност най-добре се провежда на закрито.

Как помага:

Тази дейност подобрява пространственото усещане на детето, поставянето на цели, лидерството и уменията за решаване на проблеми.

Материали:

• Парче чок и тарпаулин или въже
• Пространство

Брой участници: 8 до 15 (в зависимост от наличното пространство)

Необходимо време: 20 минути

Инструкции:

• Направете голям кръг с парче чок или въже. Можете да изберете и друга геометрична форма като квадрат, ако искате. Можете да използвате и тарпаулина, за да определите площта на кръга или квадрата.
• Попете децата да стоят вътре в кръга – багаж и всичко. Целта е да се гарантира, че всички са "на борд".
• Ако децата успеят, намалете размера на кръга или квадрата и ги помолете да се преподредят така, че всички да са вътре.
• Повторете това колкото можете пъти, докато децата не могат да се поместят в кръга.

Съвети за фасилитатора:

Уверете се, че ясно очертавате пространството, което децата трябва да заемат.

18. Върхове на живота (Life Highlights)

"Върхове на живота" е дейност за счупване на леда, която може да сближи членовете на екипа. Тази дейност най-добре се провежда на закрито.

Как помага:

Тази дейност позволява на децата да говорят открито за спомените си, насърчава ги да поставят опита си в думи, да припомнят конкретни моменти и да анализират.

Материали:

• Пространство за дейността

Брой участници: 8 до 12

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Попете всички участници да zatvorят очите си и да помислят за някои от щастливите, добри спомени в живота си. Това може да бъде нещо с техните семейства, приятели или някой в живота им. Дадете им минута да се подготвят.
• Попете ги да държат очите си zatvorени и да съкратят върховете на спомените си – какво смятат, че са най-добрите.
• Дадете на всяко дете 30 секунди да говори за един от най-добрите си спомени и да обясни защо смята, че е най-добрият.
• Първата част на дейността позволява на децата да помислят за живота си. Втората част, наречена преглед, позволява на приятелите им да ги познаят по-добре.

Съвети за фасилитатора:

Това е проста дейност, която позволява на децата да се познаят един друг, което е важно, ако трябва да работят един с друг.

19. Дено на змея (Dragon's Den)

Дейността изисква участниците да измислят креативни идеи за представяне на Змея – учителя, родителя или домакина. Дейността най-добре се провежда на закрито, особено в класните стаи.

Как помага:

"Дено на змея" вдъхновява креативно мислене, насърчава ги да измислят най-добрите идеи и подпомага здравата конкуренция.

Материали:

• Чарт хартия
• Моливи
• Маркери
• Други презентационни материали, които децата имат нужда от

Брой участници: 8 до 12

Необходимо време: 1 час

Инструкции:

• Разделете групата на екипове по три или четирима.
• Децата трябва да измислят иновативен продукт, който смятат, че може да направи света по-добро място.
• В презентацията си те трябва да представят информация за:
• Име на продукта
• Какво прави продуктът?
• Как ще направи света по-добро място?
• Име на техния фирма
• Цена на продукта
• Веднъж имат информацията и дизайна готови, те могат да презентират в "Дено на змея".

Съвети за фасилитатора:

Когато провеждате тази дейност за деца, можете да използвате вариации за темата – може да бъде рисунок или снимка или история или къса игра, която децата могат да направят и да представят. Идеята тук не е да се тества техния бизнес подход, а да се насърчи техната креативност.

20. Дреем кола (Dream Car)

Накарайте децата да сътрудничат и да проектират дреем колата си. Всяко дете може да има своите собствени идеи за кола, трикът е да се види как могат да ги комбинират всички и да измислят модел, с който всички са доволни. Тази дейност най-добре се провежда на закрито.

Как помага:

"Дреем кола" учи децата за сътрудничество, прилагане или компромис – да се направи място за чуждите идеи, креативно мислене и реализация.

Материали:

• Моливи
• Чарт хартии
• Маркери

Брой участници: 12 до 15

Необходимо време: 1 час

Инструкции:

• Разделете групата деца на екипове по двама или трима.
• Дадете на всеки екип чарт хартия, няколко молива и маркери. Дадете им някои допълнителни листове или хартия за рисуване на дизайните.
• Попете всеки екип да нарисува конкретна част от колата – багажника, мотора, капака, вратите, прозорците, бамперът, фаровете, седалките и т.н. Уверете се, че те рисуват и след това изрязват конкретни части, които могат да се слеят, за да се направи кола.
• Попете всички деца да донесат изрязаните парчета от чарт хартията в центъра на стаята и да изградят кола с тях.
• Дейността може да бъде много забавна или хаотична, в зависимост от това как децата работят един с друг в екипа.

Съвети за фасилитатора:

Уверете се, че опитате това сами първи – нарисувайте конкретни части на колата – направете изрязани парчета и вижте дали можете да проектирате кола от тях. Ако да, използвайте същия списък с части, за да помогнете на децата да направят дреем колата си, използвайки изрязани парчета от чарт хартия.

21. Предаване на хула хуп (Hula Hoop Pass)

Това е забавна дейност, която децата ще се насладят да играят. Тази дейност може да се проведе на закрито или на открито.

Как помага:

Децата могат да работят по подобряване на уменията си за слушане, координация, стратегиране и реализация чрез тази дейност.

Материали:

• Хула хуп
• Пространство за игра на децата

Брой участници: Осем до десет

Необходимо време: 30 минути

Инструкции:

• Попете децата да образуват голям кръг.
• Поставете хула хупа на ръката на едно дете и след това го помолете да се задри за ръка с съседа, за да затвори кръга.
• Сега детето с хула хупа трябва да намери начин да прехвърли хула хупа на следващия човек, без да пусне ръката на следващия човек.
• Целта е да се прехвърли хула хупа около кръга и да се върне там, където е започнала.

Съвети за фасилитатора:

Това е забавна дейност, която може да бъде репликирана за по-млади или по-възрастни деца, или дори възрастни.

Екипните дейности за деца помагат за развиване и подобряване на основни житейски умения като креативно мислене, слушане, лидерство и решаване на проблеми като екип. Те могат също да насърчават състрадание и да подкрепат самоувереността у децата. Групово жонглиране, изграждане на мост и просто слушане са някои от най-добрите екипни дейности за деца. Тези дейности насърчават междуличностни умения и помагат на децата да социализират с ровесници и да приемат различни мнения. Като резултат, децата учат един от друг и разбират как да функционират като екип за постигане на цели.