Символична игра:определение, значение и стъпки за насърчаване



Символичната игра е творческа дейност, при която малки деца и бебета използват предмет или предмет, за да представят или символизират нещо друго. Това символично представяне помага на детето да предаде и изобрази мисли и идеи чрез думи, звук и игра. Бебе, което говори по телефон играчка и се състезава с блок като кола, са няколко примера за символична игра.

Символичната игра е важен етап в когнитивното развитие, който полага основата за развитието на други важни умения, включително социални умения и език, у децата. Следователно разбирането на значението му и поемането на инициатива за укрепването му са от съществено значение за цялостното развитие на детето.

В тази публикация обсъждаме важността на символичната игра за децата и ви предлагаме съвети как да насърчите детето си да участва в символична игра. Така че, прочетете, за да се възползвате максимално от времето за игра на детето си.

Кога се появяват уменията за символична игра?

Символичните игрови умения се появяват обикновено на възраст между две и три години. Това развитие обаче не се случва внезапно. Вместо това това е постепенен процес, който преминава през следните етапи.

1. Бебешка сцена за игра (3 до 18 месеца)

Повечето бебета започват да имитират звуци, изражения и движения още на тримесечна възраст. Този важен етап от развитието ги подготвя да наблюдават, разбират и следват заобикалящата ги среда. На тази възраст обаче те не могат да използват предмети за имитиране.

През следващите няколко месеца способностите им се усъвършенстват и до осем месеца те експериментират с имитиране на звуци и издаване на звуци чрез тропане и разклащане на играчки. Те също така се запознават с хора, предмети/неща, идеи и мисли. След това, когато бебето стъпи в детска възраст, то навлиза в предсимволичната фаза на игра.

2. Предсимволичен етап (18 до 22 месеца)

Между 18 и 22 месеца малките деца навлизат в предсимволичния етап на игра, където участват във функционална игра и имитират рутина, ежедневни дейности или познати хора. Например, малките деца могат да мият косата на куклата си, както вие правите тяхната, или да се преструват, че пият от чаша и да издават хъркащи звуци. По този начин едно малко дете ще използва реален обект или реквизит, за да представи друг обект, нещо или дейност.

Когато наближат втория си рожден ден, те постепенно преминават към сцената на символична игра. Това означава, че сега малкото дете ще използва един обект, за да представя друг обект по-често. Например, малко дете ще използва ролка хартиена кърпа като телефон и ще се преструва, че се обажда на някого, или ще се състезава с блок на пода като кола.

3. Символичен етап на игра (24 месеца до 3½ години)

Малчугани между 24 месеца и 3½ години участват в имитационна игра с планирана и подредена тема. Според темата те разпределят роли на себе си и на другите. Освен това сега те могат да си представят обект и да го използват в пиесата, когато действителният обект отсъства. Например, малко дете може да третира цветните магнити като резени пица и да се преструва, че ги продава на своя спътник в играта (асоциативна игра). Повечето малки деца също започват да използват емоции, докато играят през този период.

4. Разширен етап на символична игра (4 до 6 години)

Децата между четири и шест години са достатъчно зрели, за да участват в символична игра с абстрактни теми, като пирати и супергерои. Тези теми обикновено се основават на събития или инциденти, които са чували, но никога не са преживели. Следователно те избират тема и след това тъкат история около нея, използвайки своето въображение и креативност.

След това въз основа на историята те разпределят роли/персонажи на себе си и на другите. Ако е необходимо, те сами биха изпълнявали множество роли. За да предадат инструкции, мисли и идеи за игра на спътници, сега те използват вербални и невербални комуникационни знаци. Например дете, което се преструва на касиер в магазина, може да каже на приятеля си, че е клиент, и да го помоли да се поинтересува за цените на различните артикули.

Защо символичната игра е важна?

Символичната игра учи детето да наблюдава, разбира и имитира заобикалящата ги среда, използвайки структурирано мислене, творчество и въображение. Тази способност е от съществено значение за преодоляване на импулсивността и за водено от мисълта поведение, което от своя страна помага на децата да се развиват в други аспекти от живота си, като например следните.

  1. Когнитивно развитие: Когато малките деца участват в символична игра, те научават за ситуации от реалния живот и творчески начини за справяне с тях. Това обучение засилва аналитичното им мислене, което им помага да намират решения на проблеми и да преодоляват препятствията. Символичната игра предоставя на детето възможност да експериментира и да се учи чрез действие.
  2. Развитие на езика: Символичната игра учи детето на символната функция. Това означава, че детето научава, че един обект може да се използва като символ за представяне на нещо друго. Например буквите се използват за символизиране на звуци, а думите за символизиране на емоции. Това учене е от решаващо значение за детето да изгради речник, да идентифицира обекти и да ги използва като символи, да научи за жестовете и да ги използва за комуникация и да следва/дава устни инструкции в определен ред.
  3. Социално-емоционално развитие: Повечето деца се отдават на въображаеми дейности с придружители за игра (игра на връстници). Позволява им да споделят идеи, да си представят и създават история, да преговарят, да се редуват и да разпределят роли. След това, както изисква историята, те сменят ролите си или поемат водещи позиции и се държат като възрастните. Всички тези качества помагат на детето да стане по-квалифицирано с емоционален контрол и да действа отговорно. Освен това, когато детето планира история и я разиграва, това може да облекчи стреса и да повиши самочувствието и увереността.
  4. Развитие на двигателя: Бебе, което е малко на осем месеца, избира предмети и се опитва да имитира това, което прави другият човек. Такива дейности усъвършенстват техните фини и груби двигателни умения. След това, когато бебето расте, те започват да избират, държат и подреждат предмети, като блокчета, един върху друг, за да създават предмети, като допълнително полират двигателните си умения.
Абонирай се

Тъй като символичната игра може да бъде от полза за цялостното развитие, важно е да насърчите детето си да се отдаде на символична игра от ранна възраст. Следващият раздел споделя някои полезни съвети как да се ангажирате с тях.

Стъпки за насърчаване на символична игра

Ето няколко идеи за дейности, подходящи за възрастта, които могат да насърчат интереса на детето ви към символична игра.

1. Бебешка сцена за игра (3 до 18 месеца)

Дайте на бебето си различни играчки, като дрънкалки, патици играчки, топки за изстискване и подредени чаши. След това седнете с тях и преместете играчките в различни посоки или ги наклонете, ударете и ги търкаляйте по различни повърхности, за да чуете какви звуци издават. След това, когато бебето расте, му осигурете колички, камиони и велосипеди, които и двамата можете да се движите напред-назад и да издавате забавни звуци като „врум…врум“ или „бип…бип“.

2. Предсимволичен етап (18 до 22 месеца)

Малките деца в тази възрастова група вече имитират познати хора и дейности. Следователно е подходящият момент да запознаете вашето малко дете с прости имитирани играчки. Можете да си купите измислени играчки от пазара или да използвате предмети от бита, за да се преструвате, че играете. Каквото и да изберете, не забравяйте да участвате в дейността, за да я направите интерактивна и забавна.

Например, можете да организирате рожден ден за любимата играчка на вашето малко дете или пикник с техните играчки. Като алтернатива можете да им дадете някои домакински предмети, като купа и лъжица, за да се преструват, че бъркат тестото за тортата.

3. Символичен етап на игра (24 месеца до 3½ години)

На тази възраст малкото дете е достатъчно квалифицирано, за да следва последователност и тема, докато играе. Освен това те могат ефективно да си представят и символизират обект за другия. Въпреки това, те все още имитират неща, които са видели или преживели. Така че, осигурете им предмети от бита, като пластмасови или тенекиени контейнери за многократна употреба, чаши и капаци, и ги гледайте как пресъздават сцена от анимационен сериал или филм, който са гледали. Например, те могат да използват артикулите, за да създадат миниатюрен универсален магазин или да покажат артикули като разпродажба в задния двор, която са видели миналия уикенд.

4. Разширен етап на символична игра (4 до 6 години)

На този етап детето ви е изпълнено с въображение и креативност. Те могат да създават структурирани истории и да разпределят роли на себе си и на другите. Ето защо те могат да използват почти всички предмети в къщата, за да направят предмет, от който ще се нуждаят за играта си. Така че, осигурете на детето си стари дрехи, обувки, шапки, кошници и други домакински неща, които то може да използва за създаване на история.

Например, едно дете може да създаде пиеса, в която да се преструва на супергерой и да помоли другото дете да бъде крадец. След това те използват покривка, за да се обличат като супергероя и използват стара пръчка като меч, за да се бият с крадеца. Тяхната креативност сега е безгранична и те могат да използват едни и същи елементи, за да създават различни игри или истории. Както при всяка игра, вижте как вие, като родител, можете да играете правилно. Не забравяйте да бъдете безгрижни, забавни и гъвкави.

Ами ако детето не се отдаде на символична игра?

Символичната игра е решаващ етап от развитието, но не всяко дете преминава през него едновременно. Някои деца може да преминат етапа по-рано, а други - малко по-късно. Въпреки това, няколко родители се притесняват от забавената поява на символични умения за игра. Това е главно защото забавянето или дефицитът в символната игра често се свързва с разстройства от аутистичния спектър (ASD).

Следователно, консултирайте се с педиатър, ако се притеснявате, че вашето дете в предучилищна възраст не се отдава на символична игра, винаги играе сам или извършва определени дейности многократно. Те ще оценят детето и ще ви уведомят, ако има притеснения.

Символичната игра е вид игра, при която детето използва един предмет/нещо, за да представи или символизира различен обект. Повечето малки деца постигат това умение за игра между 18 и 24 месеца. Някои обаче може да развият умението малко по-късно. Всеки път, когато детето ви проявява символични игрови умения, играйте с него, за да подкрепите цялостното му развитие.