• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Hiperleksi Nedir?

Hiperleksi Nedir?

Hiperleksi terimi 1967'de ortaya çıktı ve tipik olarak dört özellik ile karakterize edildi. Bunlar arasında ileri okuma becerilerine sahip olmak, öğretilmeden erken okumayı öğrenmek, mektuplar ve kitaplar için güçlü bir tercihe sahip olmak ve eşlik eden bir nörogelişimsel bozukluğa sahip olmak yer alır.

Konuşma ve işitme bilimi uzmanı ve seçkin bir bilim adamı olan Laura Justice, "Terim 1960'larda ilk kez kullanıldığında, hiperleksi özellikle nörogelişimsel engelli ve aynı zamanda oldukça üstün kelime okuma becerileri sergileyen çocukları tanımlamak için kullanılıyordu" diye açıklıyor. Ohio Eyalet Üniversitesi'nde eğitim psikolojisi profesörü. "Hiperleksinin tanımlanmasının (veya teşhis edilmesinin) farklı yolları vardır; en yaygın olanı, kişinin bilişsel yetenekleri ile okuma yetenekleri arasında bir ayrım yapılmasıdır; öyle ki okuma becerileri, bilişe dayalı olarak beklenenin çok ötesinde üstündür."

Başka bir deyişle, hiperleksili çocuklar genellikle kendi yaşlarında beklenenin çok üzerinde okuyabilen, ancak okuduklarını anlamakta güçlük çeken kendi kendini yetiştirmiş okuyuculardır. Yazılı sözcükleri nasıl çözeceklerini bilmekte ustadırlar, ancak anlamakta güçlük çekerler.

Hiperleksi ve Otizm

Hiperleksi teriminin ilk ortaya çıkmasından elli yıl sonra, bu durum şimdi otizmle bağlantılıdır ve genellikle otizmdeki en büyük yeteneklerden biri olarak rapor edilir. Ancak bilim adamları, bunun otistik biliş ve tipik okuma kazanımı ile nasıl bir ilişkisi olduğunu henüz belirlemedi.

Bu özellik otizmde yaygındır. [Otizmli çocuklar] genellikle kelimeleri tanır ancak metnin veya paragrafın anlamını kavramakta güçlük çeker.

Pennsylvania'da bağımsız bir psikoloji pratiği olan Alternative Choices'da çalışan otizm konusunda uzman bir psikolog olan PhD, Robert Naseef, "Harflere bu kadar yoğun ilgi duyan çocuklar kelimeleri okumaktan zevk alırlar, ancak anlamlarında sorun yaşarlar" diyor. "Bu özellik otizmde yaygındır. [Otizmli çocuklar] genellikle kelimeleri tanır ancak metnin veya paragrafın anlamını kavramakta güçlük çeker."

Genel olarak, hiperleksi, otizmle güçlü bir şekilde ilişkilidir ve hiperleksili çocuk vakalarının %84'ü otizm spektrumunda tanımlanmıştır. Yine de, otizm teşhisi konan çocukların sadece %6 ila 14'ünde hiperleksi olacaktır. Hiperleksinin diğer nörogelişimsel bozuklukların yanında ortaya çıkması da mümkündür.

Belirtiler ve Belirtiler

Dr. Justice, hiperleksi ile ilişkili en belirgin ve yaygın özelliğin hızlandırılmış kelime okuma becerileri olduğunu söylüyor. Bir sonraki en yaygın olanı, harflere, diğer basılı formlara ve hatta bazen sayılara duyulan yoğun ilgidir.

Dr. Naseef, "Bazen ebeveynler, küçük çocuklarının başka bir çocuğun kamyonlara, trenlere, toplara vb. hayran olabileceği gibi, küçük çocuklarının harflere tamamen hayran olduğunu fark edeceklerdir" diyor. "Çoğu kez, harflerin seslerini bilmeden önce bile harflere karşı bir sevgileri vardır."

Laura Justice, Doktora

Beyin görüntüleme çalışmaları ayrıca, beynin görsel işlemeyle ilişkili bölgelerinin hiperleksisi olan kişilerde daha fazla aktivasyona sahip olabileceğini gösteriyor.

Kitaplardaki kelimeleri okumaya veya kelimeleri çözmeye başladıklarında, hiperleksili çocuklar istisnai okuyucular gibi görünecekler, ancak çok fazla dil talebi olduğu için konuşma sorularını yanıtlamakta zorlanıyorlar.

Bir merkezde konuşma-dil patoloğu olan CCC-SLP MA, Diane Ouimet, "Okula 'Junie B. Jones' okuyarak gelen, ancak bu seviyede okumaya eşlik edecek temel dil becerilerine sahip olmayan öğrencilerim oldu" diyor. Ohio okul bölgesi. "Başka bir deyişle, erken dönemde yüksek düzeyde okuyabilirler, ancak okuduklarını anlayamazlar."

Ouimet, alfabenin yapısının ve tahmin edilebilirliğinin hiperleksili çocuklar için harflere, kelimelere ve kitaplara yönelmenin bir parçası olduğuna inanıyor. Onlara göre okuma, anlamadan ziyade şifre çözmenin birincil hedef olduğu tekrarlayan, kısıtlayıcı bir davranıştır.

Dr. Justice, "Hiperleksi olan çocuklar arasında okuma ile ilgili becerilerin değerlendirilmesi, aynı zamanda çok iyi görsel-algısal becerilere (örneğin, harflerin algılanma hızı, sayıların zihinsel dönüşü) sahip olma eğilimini gösterir" diyor. "Beyin görüntüleme çalışmaları ayrıca, beynin görsel işlemeyle ilişkili bölgelerinin hiperleksi olan kişilerde daha fazla aktivasyona sahip olabileceğini gösteriyor."

Hiperleksinin Tanımlanması

Hiperleksi, genellikle çok erken yaşlarda, hatta bazen yürümeye başlayan yıllarda bile mevcuttur. Aslında, hiperleksi olan bazı çocuklar, yaklaşık 2 ila 4 yaşlarındayken ileri düzeyde okuma becerileri sergileyeceklerdir. Ve bu duruma sahip olanlardan bazıları, küçük yaştayken okumaya bile başlayabilir.

Dr. Naseef, "Ebeveynler, çocuklarının mektuplara olan hayranlığını 18 ay gibi erken bir tarihte fark edebilirler" diyor. "Örneğin, manyetik harflerle oynamaktan hoşlanabilirler. Çocuğunuz sürekli harflere bakıyor, onları manipüle ediyor ve onlara hayran kalıyorsa, çocuk doktoruyla bu konuyu konuşmak isteyebilirsiniz çünkü orada başka belirtiler de olabilir. ."

Bu noktada, sağlık uzmanı okuma becerilerini değerlendirebilir. Dr. Naseef, çocuğun diğer oyun türleriyle ilgilenip ilgilenmediğini, ebeveynlerine duyarlı olup olmadığını veya diğer çocuklarla oynamakla ilgilenip ilgilenmediğini de belirleyebilirler. Tüm bu özellikler, hiperleksinin var olup olmadığı konusunda bir resim çizmeye yardımcı olur.

Bu arada, çocuğunuz daha büyükse ve kelimeleri telaffuz etmede ve kitap okumada son derece iyi görünüyorsa, özellikle tipik sosyal bağlamın dışında okumayı öğreniyorsa, daha yakından bakın. Hiperleksili çocuklar için okuma, yalnız yaptıkları ve genellikle kendi kendilerine öğrettikleri bir şeydir. Çocuğunuzda bu kalıbı fark ederseniz, bir sağlık uzmanıyla görüşün veya daha özel bir değerlendirme için sevk isteyin.

Hiperleksi için özel bir test olmamasına rağmen, bir nöropsikolog veya başka bir sağlık uzmanı, çocuğunuzla konuşarak hiperleksinin özelliklerini belirleyebilir. Çocuğunuzun dil anlayışını ölçebilirler.

Bazen hiperleksi başlangıçta gözden kaçabilir. Çoğu zaman, ebeveynler ve öğretmenler öğrencilerin güçlü yönlerine o kadar çok odaklanırlar ki, anlama sorunlarını fark etmezler. Çocuğunuz son derece erken bir okuyucuysa, anlayıp anlamadığını kontrol etmelisiniz. Hikayede ne olduğunu size anlatmalarını veya özellikle başka öğrenme güçlükleri varsa metinle ilgili belirli sorular sormalarını isteyin.

Ouimet, "Unutmayın, bu çocuklardan bazıları saklanmakta gerçekten iyidir" diyor. "O kadar harika becerileri var ki, bir ebeveyn bir şeyi öğretmen görmeden görebilir. Özellikle anlatı becerileri konusunda zorluk çekiyorlarsa, konuyu inceleyin ve biraz daha spesifik olun."

Çoğu zaman hiperleksinin kendi kendine oluşmadığını da belirtmek önemlidir. Hiperleksi olan bir çocuğun başka öğrenme güçlükleri veya davranış sorunları da olabilir.

Ek olarak, Dr. Naseef'e göre hiperleksi, Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabında (DSM-5) açıkça tanımlanmamıştır. Bunun yerine hiperleksi, otizmin bir parçası olarak listelenir; bu nedenle, çocuğunuza otizm spektrum bozukluğu teşhisi konduysa, hiperleksi belirtilerini de izlemek isteyebilirsiniz.

Anahtar, çocuğunuzun erken okumasını izlemeye devam etmeniz ve gözlemlerinizi çocuğunuzun sağlık hizmeti sağlayıcısıyla paylaşabilmeniz için takip etmenizdir. Hiperleksi ne kadar erken tanımlanırsa, çocuğunuz anlama veya var olan dil sorunlarını çözmek için gereken becerileri o kadar erken geliştirmeye başlayabilir.

Hiperleksi Tedavisi

Kelimeleri verimli ve doğru bir şekilde deşifre etmek okumanın gerekli bir parçası olsa da, akademik başarı için gerekli olan tek beceri değildir. Öğrenciler ayrıca başarılı olmak için okuduklarını anlayabilmeli ve okuduklarını ev ödevlerine ve diğer okul etkinliklerine entegre edebilmelidir.

Bu nedenle, hiperleksisi olan çocukların, okuma güçlüklerinin üstesinden gelmenin yollarını öğrenebilmeleri için konuşma dili patologları ve nöropsikologlar gibi çeşitli uzmanlarla birlikte çalışmaları gerekecektir.

Hiperleksiyi tedavi etmenin belirlenmiş bir yolu olmadığını not etmek önemlidir. Aslında, en iyi tedavi planları yalnızca tüm çocuğu dikkate almakla kalmaz, aynı zamanda potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

"Sorulacak ilk soru, güçlü ve zayıf yönleri nelerdir?" diyor Ouimet. "O zaman, bu güçlü yönleri bu zayıf yönler üzerinde çalışmak için nasıl kullanabiliriz?" diye sorun.

Amerikan Konuşma-Dil-İşitme Derneği'ne göre, hiperleksi olan öğrencileri "İsviçre peyniri okuyucuları" olarak düşünmek de yardımcı olabilir. Başka bir deyişle, okuma becerileri yüzeyde sağlam görünüyor, ancak yaşlandıkça daha belirgin hale gelen anlama ile ilgili boşluklar var ve dersleri zorlaşıyor.

Bir ebeveyn olarak çocuğunuzun tedavi planının büyük bir parçası olduğunuzu unutmayın. Çocuğunuzun neye ihtiyacı olduğunu, neyin işe yarayıp neyin yaramadığını anlayan ilk kişi genellikle siz olacaksınız. Gözlemlediğiniz şeyleri not alın ve çocuğunuzun öğretmenleri, terapistleri ve sağlık uzmanlarıyla düzenli olarak iletişim kurun.

Çocuğunuzun tedavi planı, büyüdükçe ve öğrendikçe muhtemelen gelişecek ve değişecektir ve siz bunda hayati bir rol oynuyorsunuz. Genel olarak, hiperleksi olan çocukların konuşma terapisine katılması, iletişim kurması ve okuduklarını nasıl anlayacaklarını öğreten dersler alması gerekebilir.

Hiperleksi ile Başa Çıkmak İçin İpuçları

Çocuğunuza hiperleksi teşhisi konulursa veya sadece hiperleksi özellikleri varsa, anlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilecek profesyonellerden oluşan bir ekip oluşturmak önemlidir. Müdahale ne kadar erken gerçekleşirse, anlama becerilerini geliştirmek için ihtiyaç duydukları araçların kendilerine verilme olasılığı o kadar yüksek olacaktır.

Diane Ouiment, MA, CCC-SLP

Ebeveynlerin hemen sonuçlara varması veya en kötü senaryoları düşünmesi normal ve otomatik olsa da, yapmamaya çalışmanız gerekir.

Ouimet, "Fonolojik farkındalık oluşturma yolunda biraz yardıma ihtiyaçları var" diyor. "Okulda da çok fazla dil yükü var. Hiperleksi ve otizmli çocuklara her gün çok soru soruluyor ve günün sonunda yoruluyorlar."

Bunu hatırlamak ve gevşemelerine ve rahatlamalarına yardımcı olacak çıkışlar sağlamak önemlidir. Ayrıca desteklendiğinizden de emin olmanız gerekir. Hiperleksi gibi bir durumla uğraşmak hem kafa karıştırıcı hem de sinir bozucu olabilir. Kendinizi güvenilir kaynaklarla eğitin ve eğlenceli en kötü senaryolardan kaçınmaya çalışın.

Ouimet, "Bazı öğrenciler, eğitimleri veya terapileri yoluyla bu boşlukları kapatmalarına yardımcı olabilecek becerileri öğrenecek ve diğer öğrenciler her zaman mücadele edebilir" diyor. "Ebeveynlerin hemen sonuçlara varması veya en kötü senaryoları düşünmesi normal ve otomatik olsa da, yapmamaya çalışmanız gerekir."

Ouimet, bir konuşma patoloğu aramayı veya bir sevk talebinde bulunmayı önerir. Ayrıca, ebeveynleri, çocuğunuzun okulda öğrendiklerini desteklemek için evde neler yapabileceğiniz konusunda fikirleri olduğundan, çocuğunuzun öğretmenleriyle konuşmaya teşvik eder.

Ouimet, "[Ama] günün sonunda ebeveyn olun" diyor. "Onları sevin ve onlara iyi bakın. Aralarında bir öğrenme farkı var, bu yüzden ihtiyaç duydukları araçlara ve kaynaklara sahip olduklarından emin olun. Çocukların okumayı öğrenmekten okumayı öğrenmeye geçişte üçüncü ve dördüncü sınıflar arasında büyük bir sıçrama var. Bu beceriye sahip olmayan çocukları ortaokula göndermek istemiyorum."

Verywell'den Bir Söz

Çocuğunuz dikkate değer ölçüde genç bir yaşta okuyorsa, bu otomatik olarak hiperleksik oldukları veya otizm spektrumunda oldukları anlamına gelmez. Bazen üstün yetenekli çocuklar da çok küçük yaşta okumaya başlarlar. Anahtar, çocuğunuzun erken okuma yeteneğini tanımak ve bu konuda bir profesyonelle konuşmaktır. Çocuğunuzun öğrenme yeteneklerinin ve tedaviye gerek olup olmadığının belirlenmesine yardımcı olabilirler.

Çocuğunuza hiperleksi teşhisi konulursa, bunun benzersiz bir öğrenme ve iletişim yöntemine sahip oldukları anlamına geldiğini unutmayın. Çocuğunuzun değerlendirilmesinden çekinmeyin. Çocuğunuzun bu zorluklarla başa çıkmak için yeni beceriler öğrenebilmesi için bir teşhis, okuma sürecindeki herhangi bir eksikliğin tanımlanmasına izin verecektir. Uygun müdahale ile potansiyellerini nasıl en üst düzeye çıkaracaklarını öğrenebilirler.