• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Pogovor s svojim otrokom o njihovi invalidnosti

Ne glede na to, ali ima vaš otrok epilepsijo, disleksijo, cerebralno paralizo ali kakšno drugo invalidnost, je pomembno, da se o tem pogovorite. Verjetno boste morali pogosto znova obiskati pogovor.

Ko bo vaš otrok odrasel, bo verjetno razvil nova vprašanja ali pomisleke glede svoje invalidnosti. Način, kako se boste lotili teh pogovorov, bo močno vplival na to, kako se vaš otrok počuti o sebi in svojem potencialu.

Priznajte otrokovo invalidnost

Včasih se starši izogibajo pogovorom o otrokovi invalidnosti. Bojijo se, da se bo njihov otrok s tem, da bi izpostavil to temo, počutil slabo ali da bo zaradi tega mislil, da jim ne bo uspelo.

Toda na koncu ignoriranje teme otrokom naredi veliko medvedjo uslugo. Otrok, ki mu ne povedo, da ima avtizem, morda ne bo razumel, zakaj ima težave z odnosi med vrstniki. Lahko naredijo napačne predpostavke o sebi in začnejo verjeti, da niso všečni.

Podobno lahko otrok, ki se ne zaveda, da mu je bila diagnosticirana učna motnja, misli, da je neumen. Toda spoznanje, da njihovi napori izvirajo iz učne težave, zaradi katere se učijo nekoliko drugače kot večina svojih vrstnikov, lahko povzroči, da se počutijo olajšane. Priznajte otrokovo invalidnost in bodite pripravljeni govoriti o tem.

Ko ste pripravljeni odkrito govoriti o posebnih potrebah svojega otroka, je manj verjetno, da se bo sramoval ali osramotil zaradi svoje invalidnosti. Prav tako bodo bolje opremljeni, da bodo drugim razložili svojo invalidnost, ko se boste z njimi pogovarjali o tem.

Čas je pomemben

Obstaja več vrst invalidnosti – čustvene, fizične, intelektualne in senzorične. Vrsta invalidnosti, ki jo ima vaš otrok, bo imela veliko vlogo pri vašem pristopu k tej temi.

V vaših pogovorih bo pomemben tudi čas, ko ste vi in ​​vaš otrok izvedeli za svojo invalidnost. Če ste za otrokovo invalidnost izvedeli na dan, ko se je rodil, boste imeli veliko drugačno izkušnjo kot starši, ki spoznavajo otrokovo učno motnjo, ko je star 10 let.

Vaš odziv na otrokovo invalidnost bo vplival na to, kako vaš otrok gleda nase, zato je pomembno, da pošljete sporočilo, ki priznava izzive, s katerimi se sooča vaš otrok, hkrati pa mu poveste, da je sposoben otrok, ki lahko svetu veliko ponudi.

V svojih pogovorih bodite pozorni

Če v svoje pogovore vnesete preveč čustev, bo to vplivalo na počutje vašega otroka. Izražanje žalosti zaradi svojih omejitev ali tesnobe glede njihove prihodnosti lahko povzroči, da ta čustva doživi tudi vaš otrok.

Predstavite informacije o invalidnosti vašega otroka na dejanski način. Pogovorite se o znanosti, ki stoji za invalidnostjo vašega otroka, ali priznajte, da medtem ko drugi otroci lahko stopijo po stopnicah, morajo uporabljati dvigalo. Vendar ne vstavljajte preveč mnenj o teh stvareh.

Izogibajte se dolgotrajnim predavanjem in dolgoletnim navdihujočim govorom. Vaš otrok se bo naučil več o svojih sposobnostih in svojem prihodnjem potencialu na podlagi tega, kar počnete, in ne tega, kar govorite.

Če do njih ravnate kot do sposobnega otroka, se bodo bolj pripravljeni tako videti.

Bodite pošteni, vendar naj bodo informacije primerne starosti

Ko vaš otrok postavlja vprašanja o njegovem stanju ali napovedi, bodite iskreni. Prepričajte se, da so informacije, ki jih delite, na otrokom prijazen način.

4-letnik, ki sprašuje o njihovem genetskem stanju, ne bo razumel nevroznanosti za svojo invalidnostjo, 10-letniku pa ni treba vedeti o vseh najnovejših medicinskih raziskavah, zakaj jemljejo določeno zdravilo.

Otroku dajte preproste odgovore na njegova vprašanja. Če želijo več informacij, bodo postavili več vprašanj – ali pa bodo isto vprašanje zastavili znova na drugačen način.

Najpreprosteje povedano, lahko uporabite fraze, kot so:"Vaše mišice se trudijo delati s kostmi" ali "To zdravilo pomaga pri boljšem delovanju pljuč."

Povabite svojega otroka, da zastavlja vprašanja

Vprašanja vašega otroka o invalidnosti se bodo sčasoma spremenila. Ko vstopijo v puberteto ali ko začnejo razmišljati o možnostih kariere, bodo verjetno imeli nova vprašanja.

Vaš otrok vam teh vprašanj ne bo zastavil, če se zdi, da je preveč moteče, da bi nanje odgovorili, in se bo izognil odpravljanju teme, če bo mislil, da boste zmanjšali njegove skrbi.

Pojasnite, da z veseljem kadar koli odgovorite na vprašanja in poskrbite, da bo vaš otrok vedel, da lahko postavlja vprašanja tudi drugim ljudem – na primer svojemu zdravniku ali drugim članom njihove skupine za zdravljenje. Pomagajte svojemu otroku prepoznati zaupanja vredne odrasle osebe, ki bodo pripravljene odgovoriti na njihova vprašanja.

Pogovorite se o tem, kdo pomaga vašemu otroku

Namesto da se osredotočite na vse slabe stvari v zvezi z invalidnostjo vašega otroka, se pogovorite o vseh ljudeh, ki se zelo trudijo, da bi jim pomagali. Pogovorite se, kako znanstveniki raziskujejo stanje in kaj upajo, da bodo odkrili.

Pogovorite se tudi o tem, kako so njihovi zdravniki, terapevti, učitelji in trenerji vloženi v to, da jim pomagajo doseči svoj največji potencial. Opomni jih, da je v njihovi ekipi veliko ljudi, ki podpirajo njihova prizadevanja.

Pomagajte svojemu otroku ugotoviti, kaj naj reče drugim

Drugi otroci v šoli – in morda celo odrasli v skupnosti – lahko vašemu otroku postavljajo vprašanja o njihovi invalidnosti. Čeprav vaš otrok nikomur ni dolžan nikakršnih razlag, mu pomaga, da razvije skript za odgovarjanje na vprašanja, mu lahko pomaga, da se počuti bolj udobno, če se odloči odgovoriti.

Vprašajte svojega otroka, kaj bi želel, da bi drugi vedeli. Otrok, ki zna reči:»Imam Tourettov sindrom. Zato se včasih trzam,« bi morda lahko ustavili nasilnika. Morda bodo lahko tudi končali govorice, ki jih o njih širijo drugi.

Igranje vlog na različne načine, na katere bi lahko odgovorili na različna vprašanja ali komentarje. Če težko najdejo besede, jim dajte preprost skript.

Pomagajte jim, da ga vadijo z vami in se pogovorite o tem, ali jim deluje, ko ga uporabljajo z drugimi ljudmi.

Osredotočite se na prednosti svojega otroka

Ne dovolite, da bodo vsi vaši pogovori o invalidnosti vašega otroka. Vložite veliko časa tudi v pogovor o prednostih.

Povejte ljudem, ali so dobri v matematiki ali so nadarjeni umetniki. Pojasnite, da jih invalidnost ne opredeljuje.

Poskrbite, da bodo vedeli, da jim telesna prizadetost ne preprečuje uspeha v šoli in učna težava ne pomeni, da ne morejo biti uspešni. Morda bodo potrebovali dodatno pomoč pri doseganju ciljev.

Govorite o vseh stvareh, v katerih so dobri, in jih spomnite na vse stvari, ki jih imate radi pri njih. Otrok, ki zna prepoznati spretnosti in talente, se bo verjetno počutil kompetentnega in samozavestnega.

Prepoznajte zdrave vzornike, s katerimi se vaš otrok lahko poveže

Vsi otroci se včasih počutijo malodušne in razočarane. Toda za otroke s posebnimi potrebami lahko ti občutki postanejo razširjeni. Prepoznavanje zdravih vzornikov s podobno invalidnostjo lahko vašemu otroku pomaga, da se počuti navdihnjeno.

Ne glede na to, ali poznate odraslo osebo v skupnosti, ki ima enako invalidnost kot vaš otrok, ali obstajajo športniki, glasbeniki ali uspešni podjetniki s podobno invalidnostjo, govorite o drugih ljudeh, ki vztrajajo.

Poiščite podporo zase in za svojega otroka

Pogovor z drugimi starši, ki razumejo, kaj doživlja vaša družina, vam lahko pomaga, da se v pogovorih, ki jih vodite s svojim otrokom, počutite bolj samozavestne. Razmislite o pridružitvi skupini za podporo – osebno ali na spletu – kjer se lahko pogovarjate z drugimi starši otrok s podobnimi motnjami.

Poiščite nasvet strokovnjakov, ki delajo z vašim otrokom. Otrokov pediater, logoped, fizioterapevt ali učitelj posebne vzgoje bi morda lahko ponudili natančnejši vpogled v to, kako se z otrokom pogovarjati o njegovi invalidnosti.

Pomembno je tudi iskanje podpore za svojega otroka. Ne glede na to, ali gre za tedenski poletni tabor ali mesečno skupino za podporo za otroke s podobnimi motnjami, bo vaš otrok morda cenil spoznavanje drugih otrok s skupnimi izkušnjami.

Zato se pogovorite s svojim otrokom, če ga zanima srečanje z drugimi otroki s podobno motnjo. Če jih zanima, si prizadevajte za olajšanje teh interakcij. Preživljanje časa z drugimi otroki, ki so se srečali s podobnimi ovirami, bi lahko pomagalo vašemu otroku doseči svoj največji potencial.