• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako rešiti ustrahovanje v šolah

Ustrahovanje lahko povzročišolsko okolje , da se počutijo varne in zastrašujoče za otroke vseh starosti . Ko ena mlada oseba zastrašujejo drugo prek agresivnega vedenja , kot so potiskanje , dražila , hitting in poking , lahko je ustvariti napetost, ki se lahko le pristopšola vsej reševanje . Izdelavo proaktivne in trajne spremembe v učnem okolju zahtevajo stalno partnerstvo učencev, staršev , učiteljev in upraviteljev , ki se zavzemajo za ukrepanje zoper nasilje na vseh ravneh.
Navodila
1

jasno opredeliti, kaj nasilje je , in imajo družine podpisati dokument, v začetku leta , ki identificira posledice posebnih ukrepov. Razvoj skupnega jezika v zvezi s temi vprašanji discipline , tako daštudent, ki je ujeta ustrahovanje , ki ga vsakemu odraslemu v šoli sooča enake posledice.

Prikaži izjavo o pripravljenosti šole proti ustrahovanju , kjer so dijaki vstopijo v stavbo .

2

Delo z mladimi na naraščajoče navzočih oseb sodelovanja ter potrjujejo, študentom, ki so namerno povzročili zadeve opozorijo učitelji . Redno izobraževati mlade o škodljivosti ustrahovanja inučinek ima lahko na vsakem področju življenja prijatelja .
3

Šola po vsej delavnice Ponudba , kot je " Rachel Challenge " in " Challenge Day, " navdihniti nova razmerja , ki presegajo klike . Foster pozitiven pritisk vrstnikov , da se skupaj z ustvarjanjem proti ustrahovanju teden, kjer so mladi ustvarjalno nagrajeni za to, dablagoslov drugim. Dati ven neumen trofeje , kot so " Najbolj koristno je držite odprta vrata za druge " ali " Best Vodnjak držalo gumb za druge , ki želijo pijačo , " na podelitvi nagrad ob koncu tedna .
4

Uporabite izvenšolskih klube predstaviti alternativno razmišljanje , da bi nasilneži zdi le s takšno obliko . Ustvarite niz skeče , da lahkodrama ekipa delujejo ven , kot doživlja isto situacijo skozi oči različnih značajev je . Povabi samoobrambne klub za ponazoritev možnosti , da se zaščitite pred drugimi .
5

Redesign postavitev velikih območij , kot je šolski jedilnici ali študentskih commons , tako da jejasno vidna linija med odraslimi in mladimi. Premaknete tabel in avtomatih v formacijah , ki zmanjšujejo ovire in čim bolj povečati pretok prometa . Povečajte nadzor odraslih na igrišču in na šolskih avtobusih s prostovoljnim ekipo staršev . Spremenite nestrukturiranih igra na izbiro veliko strukturiranih dejavnosti .
6

Empower starše govoriti o ustrahovanju s svojimi otroci , ki jih pošilja listov domov z razpravami , ki spodbujajo razpravo o šolskih zadevah. Razviti proti ustrahovanju in anti- viktimizacije navade , ki jih usmerja mlade o tem, kaj ne storiti, ko so razočarani . Coach otroci na načine, da bodite prijazni do drugih, igrajo pošteno in Smjenjivati ​​razvijati dobre odnose z vrstniki . Zavedati razredu družbenih struktur , vključno koga vpliva drugih in ki je običajno levo ven.
7

Pomoč otroci , ki čutijo žrtve nasilja , da postanejo bolj samozavestni . Najdi športne aktivnosti, damlad človek avtentično jih ima , kot je prilagojeno vadbe ali karate razreda, ki se lahko okrepila telesno moč . Brati iz zgodovinskih knjig ,Sveto pismo ali drugo literaturo , da se učijo o tem, kako različni ljudje , ki se spopadajo svoje nasprotovanje .