Zajęcia dla dzieci w czuciowo Stage

Rodzice i inni opiekunowie mogą korzystać z działań , aby pomóc niemowlęta uczą na każdym etapie rozwoju . Psycholog rozwojowy Jean Piaget uważał, że dzieci przechodzą przez cztery etapy na drodze od narodzin do okresu dojrzewania . Każdy etap opiera się na drugiego i określa intelektualnej ( poznawczych ) zdolność . Pierwszy z tych etapów jestetapem czuciowo , który zazwyczaj trwa od od urodzenia do 24 miesiąca życia , choć faktycznego wieku , gdy dziecko doświadczakażdego etapu może się zmieniać . Są to działania, które powinny być wykonane na tym etapie , aby zachęcać do nauki i rozwoju .
Łódź tle

Piaget nazwałpierwszy etap życia niemowlęciaetap czuciowo , ponieważopiera się na jego niemowlę pięć zmysłów sparowanych z zajęć ruchowych dowiedzieć się, jak jego ciało odnosi się do swojego środowiska . Profesor psychologii i autor Laura E. Berk wyjaśnia w "niemowlęta , dzieci i młodzież " , że w tym etapie , istnieje sześć sub- etapów . Zapewnienie działania , aby pomócniemowląt rozwijają się z każdym pod- etapu do drugiego promuje uczenie się i wzrost
Sub - Etap pierwszy: . Refleksyjne Schematy ( urodzenia do 1 miesiąca)

początek Niemowlęta przez co ruchy, które są oparte na refleks , aleopiekun odgrywa ważną rolę w umacnianiu aktywności mózgu na wyższym poziomie . Zaspokojenia potrzeb niemowlęcia głodu i dyskomfort przez karmienie i zmiana jej pieluchy . Odebrać dziecko , gdy płacze . Przytrzymaj , rock lub śpiewać do niej , aby pomóc jej zrobić przejście z odruchu do zamierzonego działania . Badania w " Pediatric Nursing " wyjaśnia, jak muzyka zachęca nieodżywcze ssania u wcześniaków . Odtwarzanie muzyki stymulowanie nauki



Sub- w drugim etapie . Reakcji podstawowych okrągłe (od 1 do 4 miesięcy)

dziecko odkrywa, że ma kontrolę nad działaniami , które przynoszą radość , takich jak ssanie kciuka lub gaworzenie , więc ich ( okrągła ) powtarza . Sub - etap nazywany jest podstawowym , ponieważ obejmuje pierwsze nawyki silnika pojawiać . Podaj zabawki i koce w różnych faktur , kształtów i kolorów . Podaj kolorowe komórkowe ponad szopka lub zmieniającym tabeli dziecka. Zabawki , które stymulują wiele zmysłów jednocześnie. Wstrząsnąć grzechotkę , a następnie przenieść go tam iz powrotem w jego oczach rozwijać śledzenie . Jakodziecko zaczyna zrozumieć , umieścić zabawki w ręku . Interakcja z dzieckiem podczas karmienia lub zmiany , vocalizing każdy krok


Sub- Etap trzeci : . Dodatkowych reakcji okrągłe (4 do 8 miesięcy )

dziecko zaczyna odkrywać, że istnieją obiekty poza jej ciała ( wtórnego ) . Jak w początkowej fazie reakcji okrągłe ,niemowlę odkrywa, że ​​działania te przynoszą przyjemność i są warte powtórzenia . Naśladowanie znanych zachowań zacząć . Ona może , na przykład , swat na zabawce lub potrząsać grzechotką , a następnie powtórzyć zachowanie. Kiedy mówisz do niej, porozmawiać twarzą w twarz , tak że można zobaczyć wyraz twarzy , gdy Wasze tonu głosu . Echo gaworzenia dziecka brzmi nawiązać komunikację dwukierunkową . Umieść nierozerwalny lustro wewnątrz widzenia dziecka. Zagraj peek-a- boo z dzieckiem za pomocą rąk lub koc na pokrycie a następnie ujawnić swoją twarz . Zapewniamy bezpieczne miejsce dladziecka , aby rzucić lub czołgać . Wstrząsnąć grzechotkę za głowę dziecka tak ma się odwrócić i dotrzeć do niego . Dać dziecku piski zabawki i zabawki , które Rattle . Zabierz dziecko na zewnątrz w czasie ładnej pogody
Sub - Etap czwarty : . Koordynacja dodatkowych reakcji okrągłe ( od 8 do 12 miesięcy )

trwałości obiektu , który jestpunktem zwrotnym w kierunku wyższej inteligencja, jestuświadomienie sobie, że nadal istniejenawet wtedy, gdy obiekt znajduje się poza zasięgiem wzroku . Niemowlę zaczyna przyjmować celowe działania i koordynuje dwa lub więcej działań na rzecz osiągnięcia celu: początek rozwiązywania problemów . Przykryć zabawkę z kocem . Uważaj , aby sprawdzić, czydziecko patrzy na zabawki przez ściągając koc . Podaj przedmiotów gospodarstwa domowego , takich jak duże łyżki i miski do mieszania , bang i zbadać. Place poduszki na podłodze dla dziecka do zbadania poziomu powierzchni bez zranienia . Rzuć piłkę, tam iz powrotem . Pojemniki do napełniania i opróżniania praktyki . Dotknij dziecka pod nos, palce u rąk i nóg , jak wymienić każdą część ciała


Sub- Stage Five . Trzeciorzędowych Reakcje okrągłe ( od 12 do 18 miesięcy )

W oparciu o jego nowo nauczyć umiejętności trwałości obiektu , jego działania przynoszą teraz o więcej badań i naśladowania . Dziecko będzie eksperymentować i rozwijać wyższego poziomu umiejętności rozwiązywania problemów . Potrząsnął grzechotkę w czwartym etapie , ale teraz może rzucać grzechotkę po pokoju , aby zobaczyć, czy jest to ten sam efekt. Metodą prób i błędów , że wykazuje silną ciekawość i chęć uczenia się i poszukiwania nowych sposobów rozwiązywania problemów . Dobierająca kształt i zagadki pomóc dziecku odkryć , jak różne kształty pasują do pomieszczeń . Bawić się w chowanego z zabawki. Oglądaj polowanie na dziecko dla niego w wielu miejscach . Stanowią zestaw bloków lęgowych dla dziecka , aby zmieścić się wzajemnie i rozbierać . Zagraj z plastikowymi pierścieniami układania , które pozwalajądziecku nauczyć się rozmiar i kolor wzory. Bawić się w piasku na plaży lub śniegu w zimie. Użyj skarpety jako marionetka pomóc dziecko przejście do podmenu końcowym etapie


Sub- Stage Six : . Mental ( 18 Representation miesięcy do 2 lat ) Łódź

internalizacji rozwiązywania problemów i niewidoczne przemieszczenia , które jest możliwość , aby znaleźć obiekt, który został przeniesiony , gdy z oczu , pojawia się . Dziecko nadal będzie naśladować działania , ale teraz dodać do nich na początku udawanie gry. Rozszerzać słownictwa dziecka poprzez umieszczenie jej słowa w zdania . Jak można przeczytać , zwrócić uwagę na zdjęcia i artykułować słowa pasują . Podaj bloki dla dziecka do stosu , przewrócić i ponownie stos . Zachęcaj dziecko do śpiewania razem z wami . Praktyka wylewanie umiejętności w wannie przy użyciu plastikowych kubkach . Rzuć duże samochody plastikowe zabawki doświadczyć różnicy , gdy przewrócił się na płaskiej powierzchni , w dół rampy lub przez rurkę . Zagraj z miękkich lalek naśladować przechowywania i karmienia .

Previous:

Next: