• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Negative effekter av International Adopsjon

I 2009 , USA utstedt over 12.000 visum for internasjonale adopsjoner fra over 150 land (se referanse 1) . Ifølge adoptivfamilier magasin , noen familier velger internasjonal adopsjon på grunn av et ønske om å få kontakt med etniske røtter eller utvide mangfoldet i sin familie , mens andre familier søke internasjonale adopsjoner fordi de ikke oppfyller retningslinjer for innenlandske adopsjoner . ( Se Referanse 5 ) Til tross for sin økende popularitet , er internasjonale adopsjoner ledsaget av noen praktiske og etiske negative effekter .
Språkutvikling

Språkutvikling er avgjørende for andre områder av kognitiv og emosjonell utvikling . Mange internasjonalt adopterte barn demonstrere språkutvikling problemer , for det meste manifestert gjennom forsinket tale , stamming eller lisping . En 1998 studie av engelske og rumenske adopterte Study Team of Kings College i London har funnet en høy korrelasjon mellom tid brukt i rumenske barnehjem og dårlig eller forsinket språkutvikling etter en internasjonal adopsjon. (Se Resource 1) En studie 2000 av forsker DE Johnson gjentok de samme funnene i større skala studie som undersøkte flere barnehjem i hele Øst- Europa . (Se Referanse 2 ) . Språk forsinkelser kan ta tid å overvinne; en 2007 studie av Sharon Glennon av Townson University fant at østeuropeiske adoptivbarn med språklige forsinkelser var " svært sannsynlig å ha langsom språkutvikling " i forhold til sine innfødte snakker jevnaldrende , selv etter et helt år med nedsenking i et engelskspråklig kultur. (Se Kommentar 1) Språk forsinkelser ikke bare hemme kommunikasjon, men forstyrre akademiske prestasjoner dersom barnet ikke er gitt tilstrekkelig pedagogisk støtte.
Kultur og Identitet

Prosessen med kulturell sosialisering refererer til den måten som en internasjonalt adoptivbarn er integrert i den nye familien og sosial kultur. Kulturell sosialisering er en integrert komponent for å danne både en individuell og kulturell identitet . Forsker og psykolog Richard M. Lee skriver i en 2003 artikkel som å utvikle en kulturell identitet er en spesiell kamp for internasjonalt adopterte barn som er en annen rase eller etnisk opprinnelse enn sine adoptivforeldre , og at mangel på individuell eller kulturell identitet kan føre til mellommenneskelige eller atferdsproblemer ( se kommentar 2). Eksperter på internasjonal og transracial adopsjon , som forsker og forfatter Beth Hall , stress at foreldre til internasjonalt adopterte barn må gi barn tilgang til både mors kultur og deres adoptiv kultur for å unngå identitets dissonans . Hall skriver: " Det er 100 prosent viktig at barna føler at de er en del av familien ... [ samt ] del av deres rase /etnisitet. " (Se Resource 2)
Child hvitvasking

Barn hvitvasking er et begrep som er spesifikk for internasjonale adopsjoner som refererer til kidnapping eller salg av barn til adopsjon etater og fosterhjem systemer for salg til adoptivfamilier . Økningen i barne hvitvasking har forvandlet internasjonale adopsjoner til en lukrativ forretning i land som Guatemala , Kina , Kambodsja og Samoa . Ikke bare barn hvitvasking bidra til en uetisk og ulovlig system av barnehandelen, men det bidrar også til overfylte adopsjons anlegg i land som allerede sliter med å gi midler og tjenester til barn i deres varetekt. Forsker Lindsey Biel , forfatter av " Raising en Sensory Smart Child , " rapporterer at internasjonalt adopterte barn viser høyere forekomst av sensoriske integrering og helseproblemer enn innenlands adopterte barn . De overfylte adopsjonstjenestervanligvis mangler tilstrekkelig medisinsk , pedagogisk og ernæringsmessig omsorg for barn , som kan føre til kognitive , emosjonelle og atferdsforstyrrelser hos adopterte barn . ( Se Referanse 4 )