• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

Skills for Teens in Trouble

Jean Piaget , Erik Erikson és Lawrence Kohlberg között az egyik legbefolyásosabb kognitív fejlődés -elmélet , amely leírja a kognitív fejlődés , mint egy folyamat, amely sok év , zajlik a több szakaszból . Minden egyes szakaszában meghatározott készségfejlesztő kell elsajátítani , mielőtt a következő. Ezek a szakaszok általában fejlődési mustok , előforduló sorrendben , kihagyva sem . Ugyanígy , hogy egyes gyerekek pick up math gyorsabban, mint mások , vagy valami jobban tanulnak csinál , mint a hallás, akik fejleszteni kognitív eltérő mértékben befolyásolta számtalan tényezõ . Teens bajban gyakran nem sajátította fontos kognitív készségek még. Javítására összpontosító azokat a képességeket nyújt tizenévesek számára azokat az eszközöket , és a vágy, hogy elkerülje a bajt .
Stratégiák kialakítása kezelése érzelmek

A tini agy tapasztal drámai strukturális változások , amelyek támogatják a tört kognitív fejlődés , mint például a kapacitás absztrakt gondolkodás , ami mozog tizenévesek túl a korábbi szakaszban a merevebb gondolkodás . Érzelmek erősek lettek , sőt nyomasztó. Teens szüksége akció -specifikus stratégiák kezelésére érzelmek, különösen fájdalmas érzelmek, mint a düh és a szomorúság . Teens bajban gyakran hiányoznak ezek a képességek . Tanítsd meg nekik, hogyan kell azonosítani az érzelmek , hogy nézd alatt egy kezdeti érzelmi rohanás a valódi érzelmeket . Megvitatására, hogy foglalkozzon az energia az érzelmek és azok eredményeiről. Dolgozott ki , például szertefoszlik a harag termelékenyebb , mint lyukasztó valakit . Tanítás tizenévesek A gyakorlati ismeretek elismerni , azonosítani és kezelni érzelmek - és miért szükséges - csökkenti a kockázatot a baj a nem ellenőrzi érzelmek vagy elkerüli őket a kábítószerek és egyéb egészségtelen viselkedés .
bővíteni a kommunikációs készségek

Teens bajban gyakran kell csiszolni a kommunikációs készségüket . Taníts alapokat az első , mint a keresett személy a szem , beszél világosan és mennyire fontos meghallgatni . A beszélgetés eszmecsere és információ. Így kapcsolatok épülnek , és a tanulás zajlik . Kommunikációja gyakran az a célja , mint a konfliktusok megoldásának . Teens meg kell tanítani , hogy megtartsa a célt szem előtt tartva , és ne viselkedés, hogy akadályozzák elérte azt, beleértve csúfolódás és kiabált . Tanítsd meg nekik, hogy kifejezzék érzéseiket és szükségletek ellenőrzött módon nem hibáztatja , amely sérelmek és világos , ragadt a kérdéseket. Meg kell tanulni , hogy mérjük , milyen szavak és a hangnem tűnhet , hogy mások , és gondosan mérlegelni kell, más szempontból . Az ilyen típusú készségeket segít tizenévesek navigálhat a világ több sikerrel , így számukra az eszközöket arra, hogy tárgyaljon az előírt határok és megoldani a konfliktust.
Fokozza érzelmi intelligencia fejlesztése Reading a társadalmi jeleket

a szociális nehézségek gyakran olyan tényező , amikor tizenéves bajba . Teens küzd a mester kommunikációs készség és az érzelmek gyakran félreértelmezi a jelentése mások az emberek szavait és cselekedeteit . Tanítás érzelmi intelligencia - alapú készségek , megcélzó " a képesség, hogy jól kijönnek másokkal, és hogy a barátok " szerint az Amerikai Pszichológiai Társaság , elősegítheti a társadalmi kapcsolatok , és fokozza önbecsülését , egy másik tényező, hogy a tizenévesek értelmezik mások érzések róluk . Minél alacsonyabb a önbecsülés , annál valószínűbb, negatív értelmezést fog bekövetkezni . Tanítási készségek kapcsolatos empátia fejlesztése és gyakorlatok, mint ahogy az emberek kölcsönhatásba a nyilvános helyeken javíthatja az olvasás társadalmi jelet , ami tovább növeli a társadalmi siker .
Taníts készségek kialakítása Change

A reménytelenség érzése és képtelen reálisan elképzelni egy másfajta jövő gyakori probléma a tinédzserek , akik bajba kerülnek gyakran. Tanítás a készségek , hogy hozzon létre a változás , mint képessé , mert praktikus. Tanítsd hosszú és rövid távú tervezési képességeit , és hogyan működnek együtt . Ami egy tervet , útiterv egyik pontból a másikba , meg tudja nyitni a tini szemét, hogy mi lehetséges . Tanítsd cél-meghatározó technikák átalakítani , hogy a tervet egy sor kisebb célokat vezető eléréséhez nagyobb célokat. A lehetőség, hogy megtapasztalják a valódi értelme a teljesítmény a jól látható előrelépés a céloknak az elérése lehet egy nagyobb erő a pozitív változás tini élete .