• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

3 megtárgyalhatatlan tipp a magabiztos gyerekek felneveléséhez, a világ legrégebbi kultúráiból

Nyugodtan feltételezhetjük, hogy minden szülő magabiztos, empatikus, kitartó gyerekeket szeretne nevelni. Kétségtelenül ez egy fejlődő utazás, de mi lenne, ha azt mondanánk, hogy kiabálás, nyavalygás vagy időtúllépés nélkül is meg tudod csinálni? Most ez az magasztos cél.

Szülői szakértő és a New York Times Michaeleen Doucleff, Ph.D. bestseller-író készen áll a feladatra:Hunt, Gather, Parent című könyvéhez , körbeutazta a világot (3 éves lányával), és interjúkat készített a világ legősibb kultúráiból származó családokkal a nevelési stílusukról – mintegy a szülői Kék Zónákhoz hasonlóan, ha ismeri Dan Buettner munkásságát. A mindbodygreen podcast ezen epizódjában Doucleff megdöbbentő megállapításait osztja meg, mi pedig az alábbiakban megragadtunk néhány kiemelést:

1. Ne űzd el őket, amíg a házimunka érdekli őket.

"Az egyik legfontosabb dolog, hogy soha ne csapjuk le a gyereket, ha érdeklődést mutat a házimunkák iránt" - jelenti ki Doucleff. "A kisgyermekek átjönnek és segíteni akarnak mosni vagy vacsorázni, és az amerikai szülők gyakran azt mondják nekik:"Nem, menjetek játszani." Idővel ez a gyermek kezdi megérteni, hogy nem tartozik ehhez a csapatmunkához. ami Doucleff szerint valójában kevésbé valószínű, hogy segítsenek, ahogy öregszenek. "Általában 6-7 éves korukra eltűnik az amerikai gyerekekből a vágy, hogy segítsenek és részesei legyenek ennek a csapatnak" - teszi hozzá.

Ennek ellenére azt javasolja, hogy életkoruktól függetlenül hagyja, hogy a gyerekek hozzájáruljanak ahhoz, amin éppen dolgozik. Még jobb:"Változtassa a házimunkát társadalmi eseménnyé" - mondja Doucleff. "Csevegés közben takarítasz, és vond be őket egy kicsit." És nem kell óriási feladatot adni nekik. A Maya anyukák nagyon ügyesek voltak abban, hogy a megfelelő mennyiségű feladatot adják a gyereknek" – mondja. „Csak olyan apróságok, mint az edény keverése, fűszernövények felaprítása, porszívózás... Ez motiválja a gyerekeket, mert látják, hogy csinálnak. egy hozzájárulás. És ez sokkal motiválóbb, mint a dicséret."

A kutatások azt mutatják, hogy a gyerekeknek megvan ez a belső motivációja a segítségnyújtásra – és a külső jutalmak valójában aláássák ezt a tendenciát. Valójában egy tanulmány azt mutatja, hogy a 20 hónapos gyerekek másodszor is kisebb valószínűséggel segítettek, ha játékot adtak nekik utána. Így jutalmak vagy juttatások helyett, ha csak teret adunk nekik, hogy hozzájáruljanak, az sokat segíthet.

2. Helyezze be őket a világába.

„Az első Yucatánba tett utazás után azt vettem észre, hogy a szülők hétvégenként nem tesznek semmit a gyerekekért” – mondja Doucleff. Nincsenek tevékenységek, nincsenek születésnapi bulik, nincsenek meghatározott játékidőpontok – a gyerekek egyszerűen segítettek a háztartásban. Természetesen más gyerekekkel is játszottak:„Egyedül szaladgáltak az egész faluban” – meséli Doucleff. A "felnőttvilág" és a "gyerekvilág" azonban egybeolvadt.

Doucleff szerint az emberek gyakran teremtenek világot gyermekeik számára gyermekközpontú tevékenységekkel (születésnapi bulik, táncórák, tevékenységek stb.). „Akkor látják, hogy a családban az a céljuk, hogy ezeket az egyéb tevékenységeket végezzék” – jegyzi meg. Míg ha meghívsz egy gyereket a világodba, akkor a csapatod része akar lenni. "Segíteni akarnak majd a vacsora utáni takarításban vagy reggel az ágyak megvetésében, mert ha a világod részei, és mindig veled vannak, amikor ezeket a dolgokat csinálod, akkor ezt a szerepüknek tekintik a család, hogy segítsen."

Természetesen ez nem jelenti azt, hogy soha nem tarthatnak randevúzást, vagy nem jelentkezhetnek be táncórára. Doucleff csak azt mondja, hogy kerülje el, hogy az időbeosztásukat csordultig töltsék gyermekközpontú tevékenységekkel, és időnként hívják meg őket a saját világotokba.

3. Gondolkodtassa el a gyerekeket.

Amikor a gyermekével beszél, milyen gyakran ad ki parancsokat? Ne mássz fel arra a fára. Ne üsd meg a testvéredet. Ne játssz az ételeddel. Doucleff tud kapcsolódni, de azt mondja, hogy a parancsok valójában nem a legjobb módszer arra, hogy meggyőzzék a gyereket a helyes dologról. "Az inuit szülők ritkán mondanak ilyet" - magyarázza. "Sok eszközt használnak az inuit családok, hogy rávegyék a gyerekeket, hogy megálljanak és gondolkodjanak."

Például azt mondanák:Szerinted mi fog történni, ha felmászsz arra a fára? Vagy talán:Ha kidobod ezeket a köveket, bántani fogod a testvéredet. "Ennek az a célja, hogy rávegye a gyermeket, hogy gondolkodjon, és maga hozza meg a megfelelő döntést" - teszi hozzá Doucleff. "Ez azt feltételezi, hogy a gyerek rendelkezik önrendelkezéssel, és képes rájönni a dolgokra." Ez a technika különösen hasznos azoknak a gyerekeknek, akik erős akaratúak – szeretnének helyesen cselekedni, de ők akar lenni a hívás kezdeményezője. Ha elmagyarázza egy cselekvés következményeit, nem pedig azt feltételezi, hogy azt teszik, amit mond, valószínűleg jobb (olvasható:nyugodtabb) eredményt fog elérni.

Az elvitel.

Összességében Doucleff azt tanácsolja, hogy bízzon a gyerekekben, és tartsa tiszteletben hozzájárulásukat. Igen, a gyerekek apró, növekvő emberek lehetnek, de ez nem jelenti azt, hogy ne lennének megfontoltak – csak lehet, hogy nehezebben fejezik ki gondolataikat, így szükségük lehet egy segítő lökésre a helyes irányba.