Miért gúnyolódnak a gyerekek a kisebb gyerekektől?
Fejlesztési tényezők:
* A társadalmi készségek hiánya: Lehet, hogy a fiatalabb gyermekek még nem fejlesztették ki a társadalmi készségeket, hogy megértsék szavaik és cselekedeteik hatását. Lehet, hogy egyszerűen megpróbálnak figyelmet kapni vagy viccesnek lenni, anélkül, hogy rájönnének, mennyire bántóak.
* A határok tesztelése: A gyerekek természetesen kíváncsiak és szeretik a határokat. A kisebb ember gúnyolódása, hogy valaki kisebb legyen, módja lehet számukra, hogy érvényesítsék magukat vagy felfedezzék a hatalomdinamikát.
* utánzás: Lehet, hogy utánozzák az idősebb testvéreket vagy társaikat, akik hasonló viselkedést mutatnak.
* Az empátia hiánya: A fiatalabb gyermekek gyakran küzdenek mások érzéseinek megértésével és empátiájával. Lehet, hogy nem értik meg az általuk okozott érzelmi károkat.
Társadalmi tényezők:
* Társadalmi státusz: A gyermekek gyakran nyomást éreznek, hogy beleférjenek, és gúnyolódhatnak másoktól, hogy társadalmi elfogadást szerezzenek, vagy "hűvösnek" tűnjenek.
* Peer nyomás: Lehet, hogy a barátaik vagy társaik nyomást gyakorolhatnak arra, hogy csatlakozzanak a ugratáshoz, még akkor is, ha nem értenek egyet vele.
* Bizonytalanság: Azok a gyermekek, akik bizonytalanok magukról, megpróbálhatják növelni saját önértékelését azáltal, hogy másokat letesznek.
Egyéb tényezők:
* Stressz vagy frusztráció: Azok a gyerekek, akiknek otthon vagy az iskolában stressz vagy csalódottság tapasztalható, másokkal szemben támaszkodhatnak, hogy megbirkózzanak.
* A felügyelet hiánya: Azok a gyermekek, akiket nem felügyelnek vagy nem tanítanak a megfelelő társadalmi magatartásról, valószínűleg nagyobb valószínűséggel vesznek részt a zaklatásban.
* Előítélet vagy megkülönböztetés: Egyes esetekben a gyermekek a kisebb gyerekeket célozhatják meg faj, nem, vallás vagy más tulajdonságok alapján.
Fontos szempontok:
* A kontextus kulcsfontosságú: Alapvető fontosságú a helyzet kontextusának figyelembevétele. Egyetlen, elkülönített esemény vagy a zaklatás viselkedésének mintája volt?
* életkor és érettség: A ugratás okai az érintett gyermekek életkorától és érettségétől függően változhatnak.
* Egyéni különbségek: Minden gyermek különbözik, és fontos figyelembe venni az egyes tényezőket a kérdés kezelésekor.
A viselkedés kezelése:
* Nyílt kommunikáció: Beszéljen a gyermekkel arról, hogy miért bántó viselkedésük, és hogy másokat érez.
* Empátia épület: Ösztönözze az empátiát azzal, hogy arra kéri a gyermeket, hogy képzelje el, hogyan érzik magukat, ha valaki gúnyolódik rájuk.
* Szerepjáték: Gyakorold a különböző forgatókönyveket, és segítse a gyermeket a ugratás vagy a zaklatás megfelelő válaszának kidolgozásában.
* Pozitív megerősítés: Jutalmazza a pozitív viselkedést, és ösztönözze mások iránti kedvességet és tiszteletet.
* Következmények: Ha a ugratás folytatódik, hajtsa végre a megfelelő következményeket, például az időtúllépést vagy a kiváltságok elvesztését.
* Keressen szakmai segítséget: Ha a viselkedés súlyos vagy kitartó, fontolja meg a szakmai segítségnyújtást egy tanácsadó vagy terapeuta részéről.
Alapvető fontosságú, hogy türelemmel és megértéssel közelítsük meg ezt a kérdést. A mögöttes okok kezelésével és a gyermekek empátia, kedvesség és tisztelet tanítása révén minden gyermek számára támogató és pozitív környezetet teremthetünk.
-
Tudod, hogy az olvasás szórakoztató – sőt, felnőttként valószínűleg szívesen lenne időd összegömbölyödni egy jó könyvvel – de hogyan tudod meggyőzni a gyerekeidet vagy a tanítványaidat? Az olvasni már tudó szülők és tanárok számára nem az a probléma, -
Főiskolai szobák Itt kell élnem?! A legtöbb főiskolai szoba kicsi, hamutömb falakkal rendelkeznek, és úgy néznek ki, mint a börtöncellák – nem pontosan az, amit a prospektusban láttál, igaz? Lehet, hogy Ön azok közé tartozik, akiket kevésbé érdeke -
Natera támogatta Egy nap azt gondoltam, Nézzek néhány példát a menő terhességi bejelentésekre! Igen, ez egy átkozott nyúllyuk. Hihetetlenül tehetséges emberek vannak odakint. Próbáltam kategóriákba csoportosítani őket, de aztán a végére elfár
