• kisbabák
• Építsük Family
• gyermekek
• általános Nevelés
• újszülöttek
• tinédzserek
• kisgyermekek
• terhesség

Piaget & amp; A kora gyermekkori fejlesztés

Jean Piaget volt fejlődéspszichológus aki összpontosított megfigyelése gyermekek és hogyan növekednek . Mert az ő élete tanulmányi és megállapításait gyermek fejlődését , most látni, hogy a gyerekek haladást értek el a gondolkodás a konkrét korosztály számára. Megjelölhetjük a gyermek áttörések és tudja, mikor egy gyermek részesülhet túl sok információ , vagy nem elég . Ez rendkívül hasznos volt az oktatási rendszer .
History

Az 1920-as haláláig, 1980-ban, a svájci kutató és pszichológus Jean Piaget töltötte élete nagy részét tanulással , megfigyelése , és hogy új elméletek az emberi fejlődés . Szerint piaget.org , Piaget volt az egyik cél az ő kutatás: hogy megtudja, milyen tudást növekszik . A teoretikus összpontosított , hogyan változik a gyermek gondolkodását történt . " Child Development " John . W. Santrock azt mutatja, hogy Piaget kifejlesztett számos gondolata tanulmányozása és megfigyelése három gyermeke , Laurent , Lucienne és Jacqueline , valamint a megfigyelés és interjú a többi gyerek .
Szenzoros Stage

Piaget tanuláselmélete bontható, négy szakaszból áll. Minden egyes szakaszban a gyerekek folyamatosan szervez és alkalmazkodik az új információkat és tapasztalatokat; Piaget úgy találta, hogy a gyerekek megtanulják figyeli majd csinál .

Piaget négy szakaszra bontják szét külön korcsoportokban. Szerint a " Child Development ", a szenzomotoros szakaszban tart a születéstől a körülbelül két évvel fiatalabb . Csecsemők próbálja felfedezni és megérteni a világot a fizikai tevékenységek . Egy csecsemő fog hallani és látni a dolgokat, és tanuljanak egymástól helyzetet . A " Child Development , " Santrock példaként egy újszülött szopja a palackot . Először a csecsemő csak szopni a palackot , amikor elhelyezik közvetlenül a szájában , aztán elkezdenek elmozdulni a palackot , amikor közel helyezkedik el a száját . Az újszülött kezdi megtanulni, mi az üveget használják , és hogy ő is elmozdulni , ha éhes. A baba tanulás tetteiért, és próbálja megérteni a világot . A szenzomotoros szakaszban , egy csecsemő lesz kitalálni, megérteni objektum állandóság, ami, ha a gyermek megérti, hogy egy tárgy továbbra is léteznek, ha az nem látható, tapintható vagy hallott . Például , ha egy gyerek , aki még nem értette meg fogalma tárgy állandóság lát egy játék , majd az anya elrejti a játék , a gyermek nem keressük. De amikor a gyermek fejlődik tárgy állandóság, ő továbbra is keresni a játékot , amikor az rejtve; A csecsemő tudja, hogy a játék még mindig valahol .
előkészítő jellegű Stage

Piaget előkészítő jellegű szakaszban jelentkezik gyermekek életkora 2-7 év . Santrok a " Child Development " kimondja, hogy a gyerekek ebben a szakaszban kezdődik, hogy képviselje a világ szavakkal és képekkel . Gyermekek elkezd fel képeket és szimbólumok a tényleges jelentése van. Ön gyakran látni a gyerekek rajz és megteremti kép arról, hogyan látják a világot, vagy mit hisznek . Gondolataik nem teljesen komplett és komplex; például Santrock azt írja, hogy a gyermek a telefont, ha feltesz egy kérdést, majd bólint némán helyett szóban választ ad .
konkrét operatív Stage

A konkrét operatív szakaszban gyermekek életkora hét és 11 év elejétől a logikus gondolkodásra . Santrock ad példát a " Child Development " : két golyó agyag azonos méretű . A gyermek órák valaki dobni az egyik golyó egy hosszú sort, majd megkérdezi a vonal agyag nagyobb, mint a labda agyag . Piaget konkrét operatív szakaszban a gyermek képes lesz megérteni , hogy a golyó agyag ugyanazok annak ellenére, hogy a különböző alakzatokat .
Formális működési Stage

A végső fázisban Piaget elmélete gyermek fejlődését a formális működési szakaszban van, a korosztály 11 a felnőttkor . Santrock magyarázza , hogy a gyerekek az absztrakt gondolkodás , eszményien és logikusan ebben a szakaszban . Santrock kimondja, hogy a gyerekek képesek lesznek összehasonlítani szüleik másoknak . Gondolnak az ideális típus , és ők is meg tudják oldani a problémákat szisztematikusan . Gyermekek fejlődni kezd oka , amiért a dolgok előfordulnak , és történnek az életben . Válnak logikai gondolkodók .