• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Psykologia kielen kehitys

Kielen kehitys onprosessi opetella laulaa ja osakkuusyritys tarkoittaa puheen . Vauvat alkaa kehittää kielen ihmeisiin tutustumassaäänihuulet jatapoja,äänet auttavat kommunikointi . Lapset oppivat melko pian, ettäerityinen ääni tai joukko ääniä ontehokas tapa saadahaluamasi objekti . Koskamerkitys kielen kehittyy , myös lapset alkavat oppia sääntöjä puheen . Lapset, jotka eivät ole vielä hallitse tätä pragmatics vaiheessa on helppo havaita , koska niiden estoton puhetta . Räikeästi töykeä mutta totuudenmukaista lauseita sanoi ilman seurauksia usein tapahtuu , koska lapset oppiminen pragmatiikka ovat tietämättömiäsosiaalisten sääntöjen olemassa kaikkemme sen estämiseksi tapahtumasta.
Babbling

Ensimmäinen vaiheet kielen alkaa lapsenkengissä kanssa jaarittelun . Babbling onvauva puhua , joka syntyy , kunpikkulapsi alkaa kokeilla hänen laulu kykyjä . Vaikka höpinää usein näyttää tarkoittaa sitä , tutkijat ovat epävarmoja sen täsmällinen tarkoitus . Tutkimus julkaistiin vuonna 1989 ensimmäisen kielen panee tämän merkille . On myös laajalti uskotaan, että vauvoilla ymmärtää enemmän kuin he voivat puhua .
Matkiminen

Kunjokeltelu vaihe päättyy , pikkulapset alkaa puhua matkimallaääniä he kuulevat heidän ympärillään . Vanhemmat usein edistää tätä oppimista tarjoamalla johdonmukainen esimerkkejä sanoja ja ääniä he haluavatlapsen toistaa . Lapset oppivat , että toistuvasana onkommunikointiin haluaa ja tarvitsee , vaikkatäyttä ymmärrystäsanan puuttuu . Tämän takia ,ensimmäinen merkitykset oppineet ovat tyypillisesti etikettejä .
Semantiikka

Koska puhe alkaa hankkia , lapset alkavat poimia liittyviä merkityksiäääniä he käyttävät . Paritus kuulostaa sopivan esineen auttaa vahvistamaanmerkitys ja opettaalapselle , että kukin yksittäinen pyyntö kuulostaa eri tavalla. Vahvistus toimii myös nopeuttaa kehityksen tässä vaiheessa . Vastaanottamalla kiitosta oikeita sanoja ja ei reagoi virheellinen pyyntöjä , lapset alkavat poimia merkityksiä uskomattomaan hintaan.
Pragmatiikka

sääntöjä ja sosiaalisia käyttötapoja puheen , tai sen pragmatiikka , alkaa olla merkittävä rooli , kun lapset alkavat ymmärtää, että merkityksiä esiintyy kielen . Puhekielen taidot ovattärkeä osa tässä vaiheessa kielen kehityksen , sillä kaikki lapset on opittava puhumaan asianmukaisesti toisen ihmisen . Pragmatiikka on myösosa kielen , joka opettaatarkoitus tai sääntöjen kieltä tietyssä tilanteessa , kutenpyynnön , yksinkertainen tervehdys tai tiedustelu .
Kielioppi

Oppiminen kielioppi on vaikein vaihe kielen kehityksen . Oikea käyttö sanoja ja lauserakenteita tulee hankittuaanperussäännöt kielen kautta aikaa ja kokemusta . Sekä virallisissa ja epävirallisissa menetelmiä opettaa kielioppia , tyypillisesti ulottuuperus lauserakenteita oppinut jo varhain .