Opettaa lapsillesi koulujen lukitusharjoituksia

Mitä tulee koulujen turvallisuuteen nykyään, monet koulut eivät toteuta vain paloharjoituksia, vaan myös sulkuharjoituksia. Lukitusharjoitukset ovat joukko toimenpiteitä, joiden tarkoituksena on saada rakennuksen asukkaat tutustumaan tapoihin, joilla he voivat suojautua uhalta, kuten aseistetulta tunkeilijalta.

Lukitusharjoituksissa ei ole yhtenäisiä sääntöjä tai toimeksiantoja, ja vaatimukset koulupiirien käyttöönotolle vaihtelevat osavaltioittain. Yleensä koulujen sulkemisharjoituksissa kuitenkin opetetaan lapsille ja aikuisille, kuinka barrikadoitua luokkahuoneissa ja piiloutua aseistetulta ja väkivaltaiselta tunkeilijalta.

Osavaltiot, joissa on lakeja, jotka edellyttävät lukitusharjoituksia kouluissa, kuten Ohio, Rhode Island, Texas ja New Jersey, vaativat kouluja järjestämään tietyn määrän sulku- ja/tai evakuointiharjoituksia vuodessa. Nämä toimeksiannot edellyttävät usein harjoituksia, jotka järjestetään arvosanoja päiväkodista korkeakouluun sekä julkisissa että yksityisissä kouluissa.

Paras tapa vanhemmille saada selville, mitä vaatimuksia lapsen koulun lukitusharjoituksille ja muille turvatoimille on, on kysyä lapsensa koulusta ja käydä osavaltionsa opetusministeriön verkkosivustolla.

Kouluissa tällä hetkellä käytössä olevat turvaharjoitukset

Nykyään koulut järjestävät erilaisia ​​harjoituksia suojellakseen opiskelijoita, opettajia ja henkilökuntaa aseellisilta ja väkivaltaisilta tunkeilijoilta. Yleisin turvatoimenpide on lukitusharjoitukset, joissa opiskelijat ja aikuiset harjoittelevat piiloutumista, pysymistä poissa ovista ja ikkunoista sekä hiljaa pysymistä.

Toinen turvallisuusharjoittelun tyyppi on se, että paikalliset lainvalvontaohjaajat opettavat lapsille ja aikuisille puolustusliikkeitä, jotka sisältävät paitsi piiloutumisen, myös sen arvioimisen, milloin rakennus on evakuoitava, ja, mikä kiistanalaisempaa, taisteleminen vastaan, kun hänet kohtaa suoraan asemiehen.

Yksi tällainen nykyään käytössä oleva ohjelma on A.L.I.C.E (Alert, Lockdown, Inform, Counter, Evacuate), jonka perusti Greg Crane, entinen SWAT-upseeri. Crane arvostelee tyypillisiä sulkemisharjoituksia siitä, että niissä keskitytään ihmisten opettamiseen lukitsemaan itsensä huoneeseen ja piiloutumaan.

"Yksi koon vastaus tilanteeseen on vaarallista", Crane sanoo. "Yhdeksänkymmentäkahdeksassa prosentissa näistä tilanteista sinulla on yksinampuja", Crane sanoo. "Jos tietäisin, että minulla on tappaja rakennuksen sisällä, juoksisin ulos."

Puolustus vs. Juokse ja piilota

Crane kannattaa kaikkien strategioiden opettamista, mukaan lukien pakoon juokseminen tai jopa yrittäminen taistella asemiestä vastaan, kun häntä uhkaillaan suoraan. "Jos rehtori on juuri kertonut heille, että käytävällä tapahtuu jotain, lasten ja opettajien tulisi miettiä:'Mitä vaihtoehtoja meillä on? Missä ikkunat ovat? Voiko uloskäynti loppua?" sanoo Crane.

Cranen mukaan harjoitukseen tulisi mieluiten sisältyä lasten ja opettajien kehittäminen ja keskustelu parhaista vaihtoehdoista väkivaltaiseen uhkaan, minkä jälkeen turvallisuusasiantuntijat arvioivat ja arvioivat ideat. Crane sanoo, että vanhempien pitäisi keskustella koulun hallintovirkamiesten kanssa ja kysyä:"Mikä on suunnitelma? Miksi se on vain piilottelua? Mitkä ovat kaikki vaihtoehdot?”

Muut koulujen turvallisuuden asiantuntijat, kuten Ken Trump, National School Safety and Security Servicesin presidentti, yksityinen yritys, joka on erikoistunut peruskoulun koulujen turvallisuusarviointeihin ja kriisivalmiuden arviointeihin, varoittavat kaikkia koulujen turvatoimia, jotka opettavat. lapset hyökkäämään tunkeilijoita vastaan ​​tai laatimaan omia suunnitelmiaan.

"Entä erityislapset? Mikä on ikään sopiva? Ja kuinka voit pyytää yläkoululaisia, jotka eivät voi valita lounasruokien välillä, tekemään koordinoituja elämän ja kuoleman päätöksiä? sanoo Trump.

Sen sijaan Trump kannattaa koulujen klassista lukitusturvallisuutta, jossa koulun henkilökunta ja oppilaat piiloutuvat ja barrikadoivat ovet tunkeilijan sattuessa.

Turvallisuusasiantuntija Ken Trump neuvoo kouluja arvioimaan turvallisuusmenettelyjä, rohkaisee heitä jatkamaan työtään evakuoinnin suunnittelussa ja suosittelee, että ne tekevät yhteistyötä lainvalvontaviranomaisten kanssa aktiivisissa ampumaharjoitteluissa.

Trump kehottaa myös valittuja virkamiehiä lisäämään liittovaltion rahoitusta koulujen turvavarusteille, virkamiehille ja muille resursseille.

Mitä vanhemmat voivat tehdä koulun turvallisuudelle

Joitakin kysymyksiä, joita vanhemmilla on koulun turvallisuudesta, voivat olla esimerkiksi se, kuinka koulun sulkemisharjoitukset toteutetaan, mitä muita suunnitelmia on olemassa lasten turvallisuuden auttamiseksi ja kuinka käsitellä lasten kysymyksiä tai ahdistusta koulun turvallisuudesta. Tässä on muutamia tapoja, joilla vanhemmat voivat arvioida, kuinka valmistautunut heidän lapsensa koulu on hätätilanteeseen.

Hanki koulutus

Tee oma tutkimus. Kaikki koulupiirit tai turvallisuusasiantuntijat eivät ole yhtä mieltä parhaista turvallisuusharjoituksista hätätilanteisiin varautumiseen. Lue koulun turvallisuudesta, vertaa erilaisia ​​menetelmiä ja keskustele lapsesi koulun ylläpitäjien kanssa mahdollisista kysymyksistäsi.

Lisätietoja varten vanhempien tulee tavata keskustelemaan koulun turvallisuudesta ja lukea kansallisten koulujen turvallisuus- ja turvallisuuspalveluiden vanhempia ja koulun turvallisuutta käsittelevä sivu.

Toimi

Kun olet oppinut koulun turvallisuuden perusteet, kysy erityisistä turvallisuusharjoituksista, joita lapsesi koulussa järjestetään. Kysy koulun rehtorilta ja turvallisuusviranomaisilta, mitä suunnitelmia heillä on hätätilanteisiin, kuten tulipaloihin, pommiuhkauksiin ja aseellisiin tunkeilijoihin.

Älä epäröi esittää kysymyksiä. Tapaavatko koulun virkailijat ja turvallisuusasiantuntijat säännöllisesti keskustellakseen turvallisuustoimenpiteistä? Pidetäänkö he turvallisuusharjoituksia eri vuorokaudenaikoina? Onko ensiavustajilla koulun pohjapiirros?

Jos lapsesi koulusta puuttuu johdonmukainen, yksityiskohtainen ja tarkka suunnitelma, ota yhteyttä koulupiirisi tai osavaltiosi opetusministeriöön ja pyydä heitä laatimaan koulun turvasuunnitelma lapsesi koululle.

Puhu lapsillesi

Ota selvää, mitä lapsesi tietää lukitusharjoituksista. Kysy heiltä, ​​tietävätkö he, mitä nämä harjoitukset ovat, ja tietävätkö he, mitä tehdä hätätilanteessa, kuten vaarallisen tunkeilijan tapauksessa.

Jos lapsesi ei ole vielä osallistunut harjoitukseen, käytä aikaa selittääksesi, mitä hän saattaa kokea lukitusharjoituksen aikana, jotta hän tietää, mitä odottaa. Vakuuta lapsellesi, että nämä harjoitukset, kuten paloharjoitukset, ovat vain harjoittelua, kuinka pysyä turvassa siinä erittäin epätodennäköisessä tapauksessa, että joku vaarallinen tulee kouluun.

Jos koulun sulkemisharjoituksiin osallistuminen herättää lapsessasi ahdistusta pelottavista uutisista, kuten Sandy Hook -ampumisesta, ota selvää, mitä hän ajattelee, mitä hän luulee tietävänsä ja mistä hän pelkää tai on huolissaan.

Pienillä lapsilla on usein paljon vääriä käsityksiä asioista, joita he näkevät ja kuulevat. Sinun on ehkä selvitettävä lapsesi epäselvyydet kouluampumisesta tai sulkemisharjoituksista.

Mitä koulut voivat tehdä koulujen turvallisuudelle

Koulujen tulee omalta osaltaan tehdä yhteistyötä paikallisten lainvalvontaviranomaisten ja koulujen turvallisuusasiantuntijoiden kanssa turvallisuusmenettelyjen arvioimiseksi varmistaakseen, että heillä on kaikki tarvittavat elementit lasten suojelemiseksi vaarallisissa hätätilanteissa. Jos heillä ei ole suunnitelmaa, heidän tulee tehdä sellainen välittömästi.

Joitakin muita toimia, joita koulut voivat toteuttaa varmistaakseen koulun turvallisuuden:

  • Aseta yksi pääsisäänkäynti, kouluta henkilökuntaa tervehtimään ja haastamaan tuntemattomia ja ryhtymään muihin toimenpiteisiin rajoittaaksesi ja valvoaksesi pääsyä rakennukseen, Trump sanoo.
  • Työskentele tunnustettujen kouluturvallisuusasiantuntijoiden kanssa, joilla on kokemusta ja laajat suositukset muilta asiakkailta arvioidaksesi heidän koulunsa turvatoimien ja kouluväkivallan ehkäisyohjelmien vahvuutta.
  • Varmista, että ensiapuhenkilöillä on koulun pohjapiirrokset hätätapauksissa.
  • Kannustaa valittuja virkamiehiä lisäämään rahoitusta koulujen turvatoimiin, hätäsuunnitteluun ja kouluväkivallan ehkäisytoimiin.

Verywellin sana

On tärkeää pitää lapsemme turvassa kouluissa. On myös tärkeää, etteivät lapsemme ole liian huolissaan näistä harjoituksista, vaan heille kerrotaan, miksi ne tapahtuvat. Meidän tehtävämme vanhempina, opettajina ja koulun hallintovirkamiehinä on pitää lapsemme fyysisesti ja henkisesti turvassa. Harjoitusten tulee olla selkeitä, realistisia ja selitettyjä niiden tasolla, jotta lapset eivät vain käy läpi liikkeitä, vaan ymmärtävät, miksi tietyt menettelyt ja toimet ovat käytössä.


Previous:

Next: