• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πώς να γράψετε Στόχοι για αναπτυξιακές καθυστερήσεις

Μια αναπτυξιακή αναπηρία ( DD ) ορίζεται ως μια γνωστική και /ή σωματική βλάβη , που είχαν διαγνωστεί πριν την ενηλικίωση , η οποία επηρεάζει την ικανότητα ενός ατόμου να λειτουργήσει στην καθημερινή ζωή . Εκείνοι με ΑΔ έχουν συχνά ελλείμματα στην αυτο - φροντίδα , είναι δεκτικό ή εκφραστική γλώσσα , και τη μάθηση . Παραδείγματα DDs περιλαμβάνουν τον αυτισμό , σύνδρομο Down , και νοητική υστέρηση . Ο καθολικός χαρακτήρας DDs απαιτεί πολύ εξειδικευμένη , διεπιστημονική θεραπεία και υπηρεσίες .
Στόχοι είναι η ραχοκοκαλιά που υποστηρίζουν την αποκατάσταση των βασικών θεμάτων που σχετίζονται με αναπτυξιακές αναπηρίες . Παρέχουν αξιόπιστα εργαλεία για την επίτευξη και τη μέτρηση της προόδου . Αλλά μην προχωρήσει άμεσα στην « GO » και απλά να αρχίσει να γράφει τους στόχους . Υπάρχει προκαταρκτικές πληροφορίες που πρέπει να ληφθούν πριν μπορούν να δημιουργηθούν κατάλληλοι στόχοι, και , στη συνέχεια, θα πρέπει να πάρει χρόνο για να εξασφαλιστεί ότι οι στόχοι αντανακλούν πραγματικά τις ανάγκες του ατόμου .
Οδηγίες
1

Ξεκινήστε με μια πλήρη εικόνα . Συγκεντρώστε όλες τις πληροφορίες που είναι δυνατόν , συμπεριλαμβανομένων των ψυχολογικών αξιολογήσεων , τυποποιημένες δοκιμές , εκτιμήσεις από επαγγελματίες ( εργοθεραπευτές , λογοθεραπευτές , εκπαιδευτικοί , κλπ ) , καθώς και πληροφορίες από τους γονείς και τους άλλους φροντιστές .
Η 2

εκτιμηθεί πλεονεκτήματα και χρειάζεται . Στόχοι για την επιβράδυνση εξέλιξης θα πρέπει να επικεντρωθεί στην ελαχιστοποίηση των αδυναμιών και τη μεγιστοποίηση των δυνατοτήτων. Πρέπει να έχετε μια σαφή εικόνα για το τι σημαίνει αυτό , έτσι ώστε να δημιουργήσετε μια λίστα που περιγράφει τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες του ατόμου .

Η 3

Στοχεύστε τα θέματα . Συνθέστε όλες τις πληροφορίες για να δημιουργήσετε μια λίστα των θεμάτων που πρέπει να αντιμετωπιστούν . Περισσότερο από το ένα θέμα μπορεί να τεθεί ως αναπτυξιακές καθυστερήσεις περιλαμβάνουν μια σειρά ελλειμμάτων που απαιτούν τη στήριξη και την αποκατάσταση , όπως ακαδημαϊκοί , οι γνωστικές υστερήσεις , συμπεριφορικές δεξιότητες , τα συναισθηματικά προβλήματα , αυτορρύθμιση , αυτο -βοήθειας δεξιότητες , καθώς και κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες .

4

ιεραρχήσουμε τα θέματα . Στο σχολικό περιβάλλον , θα υπάρχουν πολλά ζητήματα που απασχολούν ταυτόχρονα . Στο σπίτι μπορεί να είναι αναγκαίο να στοχεύουν σε μια ή δύο συγκεκριμένους στόχους σε μια στιγμή .
Η 5

Γράψτε ένα στόχο για κάθε θέμα . Οι στόχοι θα πρέπει να περιγράψει το επιθυμητό τελικό αποτέλεσμα ... τι πρέπει να επιτευχθεί αυτό; Αυτά βοηθούν να ζωγραφίσει τη μεγάλη εικόνα . Για παράδειγμα : «Κάθε πρωί Suzy θα βουρτσίζετε τα δόντια της , χωρίς βοήθεια ή ειδοποίηση. "
Η 6

Γράψτε τους στόχους . Στόχοι είναι τα βήματα που ο καθένας στην ομάδα πρέπει να ακολουθήσει προκειμένου να επιτευχθεί ο στόχος . Οι στόχοι θα πρέπει να πληρούν δύο κριτήρια : Θα πρέπει να είναι συγκεκριμένη και μετρήσιμη
Ειδικά : . Προσδιορίστε μικρά , συγκεκριμένα βήματα που απαιτούνται για να επιτευχθεί ο στόχος. Προκριθείτε πώς θα επιτευχθεί κάθε βήμα - μέλους όπου θα διενεργηθεί το έργο , πότε και με ποιον, καθορίζουν το επίπεδο της υποστήριξης που απαιτείται για την επιτυχία , ο αριθμός των προτροπές που απαιτούνται , και τα οφέλη που θα δοθεί
μέτρησης: . Πώς μπορεί να το έργο αυτό να μετρηθεί με ουσιαστικό τρόπο; Να διευκρινιστεί το είδος της μέτρησης , συχνότητα ( συγκεκριμένο χρονικό διάστημα ή το ποσοστό των δοκιμών ) , τα επίπεδα των προτροπές , τις παραμέτρους του χρόνου , και των δεικτών επιτυχίας . Για τις δεξιότητες που είναι δύσκολο να μετρηθούν , όπως η αυτο - ελέγχου, περιγράφουν τι πρέπει να τηρούνται.
Η 7

Εφαρμογή του σχεδίου και να αξιολογήσουν τα δεδομένα. Οι πληροφορίες που συλλέγονται πρέπει να αναλυθεί σε ένα κανονικό πρόγραμμα . Ανάλογα με το στόχο, αυτό μπορεί να είναι απαραίτητη ημερήσια, εβδομαδιαία ή μηνιαία βάση. Το κλειδί είναι να αξιολογεί τα στοιχεία που συχνά αρκετή για να εντοπιστούν όταν η παρέμβαση δεν λειτουργεί έτσι ώστε να μπορούν να ληφθούν μέτρα για να αλλάξει η προσέγγιση . Από τη θετική πλευρά , η πρόοδος μερικές φορές είναι τόσο ελάχιστη ή παίρνει τόσο πολύ για να επιτευχθεί , ότι ο μόνος τρόπος που παρατηρείται είναι από την αξιολόγηση των δεδομένων . Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να παρακινήσει και να γιορτάσουμε την πρόοδο .
Η
Η