Αξιολόγηση Αναπτυξιακής Απογραφής Battelle για μικρά παιδιά

Το να μάθετε εάν ένα παιδί έχει αναπτυξιακές καθυστερήσεις όσο το δυνατόν νωρίτερα είναι σημαντικό για την πρόληψη περαιτέρω καθυστερήσεων και για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει. Πώς χρησιμοποιείται το Αναπτυξιακό Inventory Battelle για την αξιολόγηση των αναπτυξιακών καθυστερήσεων παιδιών ηλικίας περίπου οκτώ ετών και κάτω;

Πολλοί άνθρωποι είναι εξοικειωμένοι με τα τυποποιημένα τεστ και τα τεστ ανάπτυξης για παιδιά σχολικής ηλικίας και μεγαλύτερα, αλλά μάθαμε ότι η ανίχνευση και η αντιμετώπιση αναπτυξιακών καθυστερήσεων είναι σημαντική από τη στιγμή που υπάρχουν υποψίες —όταν ένα παιδί είναι ακόμη βρέφος, νήπιο , ή μικρό παιδί. Ευτυχώς, υπάρχει εξειδικευμένο τεστ για αυτήν την ηλικιακή ομάδα, που ονομάζεται Απογραφή Battelle Developmental Inventory.

Αναπτυξιακό απόθεμα Battelle

Η Αναπτυξιακή Απογραφή Battelle είναι μια αξιολόγηση για βρέφη και παιδιά ηλικίας επτά ετών και έντεκα μηνών. Είναι μια προσαρμόσιμη αλλά οργανωμένη αξιολόγηση που χρησιμοποιεί ένα συνδυασμό πηγών όπως:

  • Παρατήρηση του παιδιού
  • Συνεντεύξεις με γονείς και φροντιστές
  • Ένα διεξοδικό αναπτυξιακό ιστορικό (ανασκόπηση των ορόσημων σε κάθε ηλικία και άνω)
  • Κοινωνική ιστορία
  • Αλληλεπίδραση με το παιδί χρησιμοποιώντας υλικά που μοιάζουν με παιχνίδι, παιχνίδια, ερωτηματολόγια και εργασίες

Δοκιμές για αναπτυξιακές καθυστερήσεις

Το Αναπτυξιακό Inventory Battelle είναι ένας τύπος αξιολόγησης που χρησιμοποιείται συνήθως για να προσδιοριστεί εάν τα βρέφη και τα παιδιά συναντούν αναπτυξιακά ορόσημα. Τα ορόσημα που αξιολογούνται περιλαμβάνουν πράγματα όπως όταν ένα μωρό χαμογέλασε για πρώτη φορά, γέλασε και έμαθε πώς να κάθεται μόνο του. Τα αναπτυξιακά ορόσημα αναλύονται σε τέσσερις γενικές κατηγορίες:

  • Σωματικά ορόσημα όπως το να κάθεσαι, να μπουσουλάς και να περπατάς
  • Γνωστικά ορόσημα όπως εκφράσεις προσώπου και εκμάθηση αλφαβήτου
  • Κοινωνικά και συναισθηματικά ορόσημα όπως η αναγνώριση των δικών τους συναισθημάτων και των συναισθημάτων των άλλων μέσω του παιχνιδιού
  • Σταθμοί επικοινωνίας, όπως όταν ειπώθηκαν οι πρώτες λέξεις και εκμάθηση γραμματικής με την ηλικία


Η ανασκόπηση αυτών των ορόσημων θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε εάν ένα παιδί εμφανίζει πρώιμα σημάδια μαθησιακών δυσκολιών ή έχει κάποια σημαντική αναπτυξιακή καθυστέρηση.

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τη διαφορά μεταξύ των αναπτυξιακών καθυστερήσεων και των μαθησιακών δυσκολιών, καθώς οι αναπτυξιακές καθυστερήσεις δεν προβλέπουν απαραίτητα ότι ένα παιδί θα έχει μαθησιακές δυσκολίες στο μέλλον. Πολλά παιδιά «ξεπερνούν» αυτές τις καθυστερήσεις, αλλά μπορούν να σας βοηθήσουν να αναζητήσετε μαθησιακές δυσκολίες προτού έχουν μεγαλύτερη επίδραση στο παιδί σας.

Δοκιμή για βρέφη

Το Battelle μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση της ανάπτυξης του βρέφους παρατηρώντας την αλληλεπίδραση μεταξύ ενός εξεταστή και ενός παιδιού ή ενός γονέα και ενός παιδιού. Οι εξεταστές παρατηρούν τις απαντήσεις του παιδιού και τις βαθμολογούν με βάση τυποποιημένα κριτήρια.

Η συμβολή των γονέων και των φροντιστών είναι ένα σημαντικό μέρος της διαδικασίας αξιολόγησης της μαθησιακής δυσκολίας στη συλλογή πληροφοριών σχετικά με το ιστορικό και τις αλληλεπιδράσεις και την ανάπτυξη του παιδιού που λαμβάνουν χώρα πέρα ​​από τη συνεδρία δοκιμής.

Δοκιμές νηπίων και προσχολικής ηλικίας

Όταν το Battelle χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση του νηπίου κατά την προσχολική ανάπτυξη, οι περισσότερες εργασίες αξιολόγησης περιλαμβάνουν την αλληλεπίδραση του εξεταστή με το παιδί χρησιμοποιώντας παιχνίδια, παιχνίδια και εργασίες.

Οι εξεταστές παρατηρούν την ικανότητα του παιδιού να ακολουθεί οδηγίες, να αλληλεπιδρά με άλλους και να εκτελεί εργασίες. Οι πληροφορίες γονέα χρησιμοποιούνται επίσης για την αξιολόγηση περιοχών που δεν μπορούν να παρατηρηθούν κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας δοκιμών. Καθώς τα παιδιά εκτελούν εργασίες και ανταποκρίνονται στις προτροπές του εξεταστή, η απόδοσή τους βαθμολογείται με βάση τυποποιημένα κριτήρια.

Ανάπτυξη βρεφών και νηπίων

Το Battelle αξιολογεί πέντε τομείς της πρώιμης παιδικής ανάπτυξης. Αυτοί περιλαμβάνουν:

  • Προσαρμοστική συμπεριφορά: Οι προσαρμοστικές συμπεριφορές είναι εκείνες που, ως ενήλικες, είναι απαραίτητες για να λειτουργούν ανεξάρτητα στην κοινωνία. Σίγουρα, τα βρέφη και τα μικρότερα παιδιά δεν χρειάζεται να είναι σε θέση να εξισορροπούν έναν λογαριασμό όψεως, αλλά οι προσαρμοστικές δεξιότητες κατάλληλες για την ηλικία αξιολογούνται προσεκτικά. Αυτές μπορεί να περιλαμβάνουν δεξιότητες όπως το ντύσιμο, την ικανότητα να κάνετε φίλους και την τήρηση βασικών κανόνων για την αποφυγή κινδύνων (όπως το να κρατάτε το χέρι ενός ενήλικα ενώ διασχίζετε έναν πολυσύχναστο δρόμο.)
  • Προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες: Οι κοινωνικές δεξιότητες, οι οποίες είναι περισσότερο γνωστές για το ρόλο τους στις διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, διαφέρουν από τις δεξιότητες επικοινωνίας της εκφραστικής και δεκτικής γλώσσας που αναφέρονται παρακάτω.
  • Κινητικές δεξιότητες: Η αξιολόγηση της κινητικής ανάπτυξης περιλαμβάνει αξιολόγηση τόσο των αδρών κινητικών δεξιοτήτων όσο και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.
  • Επικοινωνιακές δεξιότητες: Η αξιολόγηση της επικοινωνίας περιλαμβάνει αξιολόγηση της εκφραστικής γλώσσας (κυρίως ομιλούμενης γλώσσας σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα) και της δεκτικής γλώσσας (κατανόηση της προφορικής γλώσσας.)
  • Γνωστικές δεξιότητες: Οι γνωστικές δεξιότητες είναι ουσιαστικά η ικανότητα ενός ατόμου να αποκτά νόημα και γνώση από την εμπειρία και τις πληροφορίες.

Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να προσδιοριστεί εάν υπάρχουν καθυστερήσεις και πόσο σημαντικές είναι αυτές οι καθυστερήσεις σε σύγκριση με άλλες στην ηλικιακή ομάδα του παιδιού. Μάθετε περισσότερα σχετικά με τη διαδικασία αξιολόγησης της μαθησιακής δυσκολίας.


Previous:

Next: