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Willst du einen kreativen Denker großziehen? Sie spielen zu lassen ist der Schlüssel

Kreativität ist eine Art Spiel für Erwachsene, daher ist es vielleicht nicht verwunderlich, dass das Spiel der Kindheit und die Kreativität der Erwachsenen eng miteinander verbunden sind. Sogar für Ingenieure, Architekten und Wissenschaftler sind frühe Erfahrungen im unstrukturierten freien Spiel – insbesondere im Rollen- oder Scheinspiel – ein Segen für die spätere Kreativität.

Die Psychologin Sandra Russ von der Case Western Reserve University hat mehr als zwei Jahrzehnte damit verbracht, die Verbindung zwischen kindlichem Spielen und der Kreativität von Erwachsenen zu untersuchen. Durch das Spiel, sagt sie, „lernen Kinder, Emotionen zu verarbeiten und die kognitiven Prozesse zu entwickeln, die ihnen helfen, mit der lebenslangen Fähigkeit der Problemlösung zu experimentieren.“ Sie ermutigt Eltern, ihren Kindern zu erlauben, mit gewöhnlichen Kisten, Pfannen und sogar Möbeln zu spielen. „Durch Spielen lernen sie lebenslange Fähigkeiten, die sie ins Erwachsenenalter mitnehmen und auf kreative Weise nutzen können“, sagt sie.

Und beim Spielen denkt Russ nicht an Reise-Fußballligen. Strukturierte, von Erwachsenen organisierte Aktivitäten – Gymnastikunterricht, Schachclubs, Verabredungen zum Spielen – haben das gewöhnliche Freispiel, bei dem Kinder selbst herausfinden müssen, was zu tun ist, so gut wie ersetzt. Besteht die Gefahr, dass wir eine Generation wohlerzogener, perfekt sozialisierter Roboter großziehen? Niemand kann es mit Sicherheit sagen. Aber die hyperstrukturierte Art und Weise, wie viele Kinder heute aufwachsen, ist nicht die Art und Weise, wie die meisten Kinder vor dem 21. Jahrhundert aufgewachsen sind.

Deshalb glaube ich auch nicht an die endlosen Tests und die Testvorbereitung, die viele Kinder in Grundschulen heutzutage ertragen müssen. All diese Strenge kann ihren einfallsreichen Funken töten. Unglaublicherweise haben einige Schulen sogar die Pausenzeit abgeschafft – meine Söhne würden rebellieren! Andere Schulen gehen jedoch in die entgegengesetzte Richtung:Sie fügen dem Schultag zusätzliche Pausen hinzu und streichen alle Hausaufgaben in der Grundschule.

Ich sage nicht, dass Sie ihnen ihre Handys und Tablets wegnehmen oder ihre Spieltermine und Ballettkurse absagen sollten. Aber eines weiß ich:Unstrukturiertes, freies Spielen in der Kindheit ist eine Grundlage der Kreativität von Erwachsenen. Ich persönlich versuche, meinen drei Söhnen etwas Raum zu geben, damit sie Dinge erforschen, erfinden und selbst herausfinden können – sie gehen sogar Risiken ein. Tatsächlich haben Schulen in Großbritannien damit begonnen, ihre Spielplätze und Klassenzimmer absichtlich „in Gefahr zu bringen“, indem sie Kindern (natürlich unter Aufsicht) erlauben, mit Sägen, Scheren, alten Holzstücken und sogar Feuer zu spielen. Kindern die Möglichkeit zu geben, ein bisschen abtrünnig zu werden, ist keine Garantie, aber es ist das beste Elixier für sie, um zu mehrdimensionalen Erwachsenen heranzureifen.

Zum Beispiel haben wir kürzlich in einem Familienurlaub unseren 13-Jährigen damit beauftragt, uns durch die U-Bahn (Londoner U-Bahn) zu navigieren. Er wählte den richtigen Zug, aber die falsche Richtung. Wir ließen ihn es herausfinden, und er tat es. Kreativität erfordert schließlich das Vertrauen zu wissen, dass Fehler passieren und Teil des Prozesses sind. Die Angst vor dem Scheitern hält zu viele Menschen davon ab, sich zu äußern.

Neuro-Gym #2:Get Playful ist ein Auszug aus Neurofitness:A Brain Surgeon's Secrets to Boost Performance and Unleash Creativity © 2019 von Rahul Jandial, MD, Ph.D. Reproduziert mit Genehmigung von Houghton Mifflin Harcourt. Alle Rechte vorbehalten.