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Die Erwachsenenbildung wirkt sich nachteilig auf schwarze Kinder aus, aber Eltern können Maßnahmen ergreifen, um dies zu verhindern

Wenn es zu einer Erwachsenenbildung kommt, neigen wir dazu, von kleinen Kindern zu erwarten, dass sie sich wie Erwachsene verhalten. Beispielsweise kann von einem 9-Jährigen, der erwachsen wird, erwartet werden, dass er sich vollständig um seine jüngeren Geschwister kümmert, indem er kocht, dafür sorgt, dass sie zur Schule gehen, Wäsche wäscht und sie täglich badet. Schwarze Kinder werden oft erwachsen, und wenn es passiert, fördern wir Verhaltensweisen, die sich negativ auf ihre Entwicklung auswirken. Wir verwandeln sie in Mini-Erwachsene, was ein gesundes Wachstum behindern kann. Dadurch können ihnen wichtige Entwicklungsmöglichkeiten entgehen. Und da die Forschung zur kindlichen Entwicklung gezeigt hat, dass es Vorteile hat, ein Kind zu sein, wie z. B. die Entwicklung sozialer Fähigkeiten durch Spiel, das Schaffen von Erinnerungen durch Erkunden und das Lernen über sich selbst durch Experimente, wenn diese Möglichkeiten aufgrund des Erwachsenwerdens verloren gehen oder verzögert werden, wird dies Konsequenzen haben auftreten.

Schwarze Jugendliche werden von ihren Lehrern, Gleichaltrigen, Polizisten und sogar der Gesellschaft im Allgemeinen oft als älter angesehen, als sie tatsächlich sind. Afroamerikanische Kinder, die weniger Hilfe von den Eltern erhalten – was auch in Haushalten mit niedrigem Einkommen üblich ist – sind möglicherweise weniger gerüstet, um später im Leben mit Schwierigkeiten umzugehen, als Kinder, deren Eltern früher eingesprungen sind. Ihre weniger vorteilhafte Erziehung kann dazu führen, dass sie eher akademische Probleme haben oder sich ausleben. Sie sind möglicherweise auch anfälliger dafür, in einen Kreislauf der Armut zu geraten oder in das Strafjustizsystem verwickelt zu werden, dem sie nur schwer entkommen können.

Ein 8-Jähriger ist in vielerlei Hinsicht nicht so leistungsfähig wie ein Erwachsener. Sie können soziale Situationen nicht immer gut meistern, können nicht annähernd so effizient argumentieren wie ein Erwachsener und beginnen gerade erst, kritisches Denken zu entwickeln. . Es kann bis zum Alter von 11 Jahren dauern, bis sich Fähigkeiten zum kritischen Denken entwickeln.

Ein 8-jähriger Erwachsener wird möglicherweise mehr wegen seiner kindlichen Interessen oder seines Kleidungsstils gehänselt; andere erwarten vielleicht, dass sie sich weniger wie ein Kind verhalten, da sie nicht mehr so ​​jung aussehen. Kurz gesagt, von ihnen wird erwartet, dass sie schneller erwachsen werden als andere Kinder – und das setzt sie unter Druck. Dies gilt insbesondere, wenn das Kind in einer überwiegend von Schwarzen oder finanziell benachteiligten Gemeinschaft lebt, in der Erwachsene möglicherweise arbeitslos oder unterbeschäftigt sind. Darüber hinaus können die Kriminalitätsraten höher und der Zugang zu Ressourcen geringer sein. Ihr Umfeld kann darauf hindeuten, dass älter zu sein bedeutet, härter zu sein – und dass härter zu sein bedeutet, gewalttätig sein zu müssen, um sich selbst zu schützen, oder aggressiv zu sein, um zu konkurrieren.

Mit anderen Worten, Jugendliche sind von Erwachsenen umgeben, die sich nicht immer ihrem Alter entsprechend verhalten – und dies kann zu einer sehr begrenzten Auswahl an Wahlmöglichkeiten führen – solche, die keine höhere Bildung oder harte Arbeit in der Schule beinhalten. Wenn wir schwarze Kinder wie Erwachsene behandeln, bevor sie bereit sind, eine solche Verantwortung zu übernehmen, schränken wir ihre Möglichkeiten ein und bringen sie in gefährliche Situationen.

Die Schule-zu-Gefängnis-Pipeline drängt leistungsschwache Schüler in das Strafjustizsystem durch akademische Richtlinien wie Null-Toleranz und Disziplinarmaßnahmen, die in der Grundschule beginnen.

Wie aufs Stichwort beginnen schwarze Schüler im Alter von etwa 10 Jahren in der Schule in Schwierigkeiten zu geraten. In einer Studie fanden Forscher heraus, dass schwarze Studenten 21-mal häufiger suspendiert wurden als weiße Studenten. Während viele Faktoren zu höheren Suspendierungsraten bei schwarzen Schülern beitragen, spielt auch die Erwachsenenbildung eine Rolle. Da schwarze Kinder als älter wahrgenommen werden, werden sie wahrscheinlich härter bestraft als ihre weißen Altersgenossen, wenn sie gegen Regeln verstoßen.

El Brown, Ph.D., Stratege für Familienengagement und Professor für frühkindliche Bildung an der American University, sagt:„Die Arbeit mit Kindern erfordert Empathie und Mitgefühl. Wenn jemand ein schwarzes Kind als Erwachsenen sieht, kann er sich nicht in sie einfühlen als Kind. Daher fehlt die mitfühlende Natur, die als Erwachsene Kindern gegenüber inhärent ist, in diesem Austausch.“

Aber manchmal merken die Erwachsenen, die Kinder erwachsen machen, nicht, dass sie es tun. Dr. Brown schlägt ihnen vor, ihre eigenen tief verwurzelten Überzeugungen anzuerkennen. „Ich glaube nicht, dass jemand, der ein Kind erwachsen macht, dies immer absichtlich tut“, sagt Dr. Brown. „Es sind die impliziten Vorurteile der Erwachsenen, die es ihnen erschweren, dieses Kind so zu sehen, wie eine andere Person mit gelebter Erfahrung im Umgang mit schwarzen Kindern das Kind sehen könnte, was zu einer härteren Behandlung und darüber hinaus führt.“

Die gute Nachricht ist, dass es Möglichkeiten gibt, die Erwachsenenbildung in Ihrem Zuhause und in Ihrer Gemeinde zu verhindern.

Erwarten Sie nicht zu viel von Kindern

Es ist üblich, dass Eltern zu viel von ihren kleinen Kindern erwarten, insbesondere wenn es um Aufgaben geht, die als Aktivitäten für Erwachsene gelten. Zum Beispiel, die Essenszeit übermäßig zu verkomplizieren, indem Kindern im Alter von vier Jahren und jüngeren Speisen serviert werden, die für ältere Personen zubereitet wurden. Es gibt viele andere Beispiele für Erwachsenwerden, bei denen Kindern nicht ausreichend Zeit gegeben wird, sich selbst als Kinder zu erkunden, bevor sie sich auf Erwartungen stürzen, die auf dem Alter und nicht auf dem Entwicklungsstand basieren.

„Als Erzieher läuft unsere Zeit mit einem Kind ab. Eltern und Familien sind jedoch für immer Lehrer. Meine Verantwortung als Erzieher in der frühen Kindheit besteht darin, Eltern dabei zu helfen, Meilensteine ​​in der Entwicklung zu verstehen. Ich ermächtige Familien, sich für ihre Kinder einzusetzen, wenn Kinder es sind von denen erwartet wird, dass sie über ihrem Alter agieren oder auftreten", sagt Dr. Brown.

Ein Erzieher verbringt jedes Schuljahr etwa sechs Monate mit einem Kind. Daher sind Engagement und kontinuierliche Kommunikation zwischen dem Erzieher, dem Bildungssystem und den Eltern für den Erfolg eines Schülers von entscheidender Bedeutung.

„Erwachsenwerden ist ein komplexes Thema, das ein gründliches Verständnis der vorhandenen Systeme erfordert, die dieses Verhalten überhaupt erst zugelassen haben“, sagt Dr. Brown. Einige der öffentlichen Systeme, die zur Erwachsenenbildung schwarzer Jugendlicher geführt haben, sind das amerikanische Bildungssystem und das Jugendgerichtssystem.

Wenn Sie möchten, dass Ihr Kind das Leben mehr genießt, denken Sie nicht nur daran, wozu es fähig ist, sondern auch daran, was in jeder Entwicklungsstufe Sinn macht.

Helfen Sie kleinen Kindern, ihre junge Welt zu verstehen

Eine Möglichkeit, der Erwachsenwerden vorzubeugen, besteht darin, kleinen Kindern dabei zu helfen, ihre Welt zu verstehen. Wenn zum Beispiel ein 3-jähriges Kind nicht versteht, warum seine Eltern tagsüber zur Arbeit gehen, dann sprecht gemeinsam darüber. Versuchen Sie nach Möglichkeit zu erklären, warum Sie gehen, ohne Ihr Kind in einen Mini-Erwachsenen zu verwandeln. Das bedeutet, Dinge wie „Ich gehe jetzt arbeiten“ oder „Ich muss gehen“ zu vermeiden. Sagen Sie stattdessen etwas wie „Bis später“ oder „Ich bin bald wieder da.“

Wenn Sie Ihrem Kind sagen, dass Sie nicht wissen, wie Sie die Rechnungen bezahlen werden, verpflichten Sie es zu etwas, das es nicht kontrollieren kann, was zu übermäßigem Stress führt. Wenn Sie schließlich die Reaktion Ihres Kindes auf ein Problem minimieren, indem Sie sagen:„Es ist keine so große Sache“, impliziert es, dass das, was es fühlt, unnötig ist und dass es dringendere Probleme gibt. Auch ohne diese Reaktionen ist es nicht einfach, ein Kind zu sein. Aber mit der Unterstützung von fürsorglichen Erwachsenen können Kinder lernen, mit Herausforderungen und Trennungen umzugehen. Im Gegenzug werden sie zu gesunden Erwachsenen heranwachsen, die flexibel und verständnisvoll sind.

Vermeiden Sie es, Kinder nach Alter zu kennzeichnen

Obwohl es natürlich ist, Kinder nach ihrem Alter zu betrachten, ist es wichtig zu bedenken, dass jedes Kind mehr ist, als nur im Vergleich zu seiner Altersgruppe abgestempelt zu werden. Jedes Kind verdient es, gesehen und geschätzt zu werden, wer es ist und wie es sich verhält, unabhängig von seinem Alter. Jeder Mensch ist einzigartig, aber alle Kinder verdienen die Möglichkeit, Selbstvertrauen, Reife und ein gesundes Selbstwertgefühl zu entwickeln.

Um zu vermeiden, Kinder nach Alter zu kennzeichnen, vermeiden Sie die Verwendung von Wörtern wie „klein“ oder „groß“, es sei denn, es geht um die tatsächliche Größe. Verwenden Sie stattdessen beschreibende Begriffe, die sich auf körperliche Merkmale beziehen, anstatt abstrakte Begriffe, die ein Kind nach seinem Alter benennen. Anstatt beispielsweise ein Kleinkind als „großen Jungen“ oder „kleines Mädchen“ zu bezeichnen, versuchen Sie stattdessen, sein Verhalten oder seinen Charakter zu beschreiben.

Während es nichts Neues ist, einem Kind ein Etikett für Erwachsene zu geben, hat das Erwachsenwerden von schwarzen Kindern nachteilige Auswirkungen, die sich von denen weißer Kinder unterscheiden. Folglich müssen Maßnahmen ergriffen werden, um diesen wachsenden Trends entgegenzuwirken, um unbeabsichtigte Folgen zu verhindern. Eltern sollten im Auge behalten, wie ihre Kinder von Lehrern oder Gleichaltrigen behandelt werden, indem sie Lehrer-Feedback-Formulare überwachen oder direkt mit anderen Eltern darüber sprechen, wie ihre Kinder in der Schule abschneiden.

„Es sollte Schulungen zu Diversität, Gerechtigkeit und Inklusion für alle Bildungsdienstleister geben, die ihnen helfen, sich ihrer potenziellen impliziten Vorurteile bewusst zu werden, damit sie sich nicht in der Behandlung von Kindern in ihrer Lernumgebung manifestieren können“, sagt Dr. Brown.

Wenn Ihr Kind als zu alt für seine Altersgruppe bezeichnet wird, ergreifen Sie Maßnahmen, um sicherzustellen, dass es sich einbezogen und respektiert fühlt. Wenn Sie zulassen, dass Ihr Kind als älter bezeichnet wird als es ist, kann dies später zu ernsthaften emotionalen Problemen führen. Es ist nie zu früh, dafür zu sorgen, dass alle Kinder gleich behandelt werden!