Podle výzkumu Ainsworthu dítě, které projevuje nouzi při odjezdu rodič a je snadno utěšeno po návratu?
Podle výzkumu Mary Ainsworthové se dítě, které projevuje nouzi při odchodu rodičů a je snadno utěšeno po návratu .
Tady je důvod:
* nouze při odjezdu: To ukazuje, že dítě vytvořilo silné pouto s rodičem a spoléhá se na ně pro pohodlí a bezpečnost.
* Snadno utěšeno po návratu: To naznačuje, že dítě věří rodiči, aby poskytoval pohodlí a ujištění, což prokazuje bezpečné základnu, ze které mohou prozkoumat svět.
Ve svém slavném experimentu „podivné situace“ Ainsworth identifikovala tři hlavní styly připoutání:
* zabezpečené přílohy: Kojenci s tímto stylem používají svého pečovatele jako bezpečnou základnu, z níž prozkoumají svět. Když pečovatel odejde, jsou zoufalí, ale po návratu se snadno uklidňují.
* úzkostná ambivalentní připoutání: Kojenci s tímto stylem jsou drženi a úzkostní, i když je přítomen jejich pečovatel. Když pečovatel odejde, stanou se velmi zoufalí a po návratu je obtížné utěšit.
* vyhýbání se připojení: Kojenci s tímto stylem se zdají být nezávislí a lhostejní k přítomnosti nebo nepřítomnosti jejich pečovatele. Když pečovatel odejde, nevykazují moc nouze a vyhýbají se kontaktu při návratu.
Je důležité si uvědomit, že se jedná pouze o obecné popisy a jednotlivé děti mohou vykazovat různé chování připoutání. Ainsworthův výzkum však poskytl cenný rámec pro pochopení rozvoje připoutanosti a jeho dopadu na emoční a sociální pohodu dětí.
-
Životní dovednosti jsou cenné lekce, které budou děti používat po celý život. Většina dětí se ale naučí zvládat situace v reálném světě až na střední škole. Nečekejte, až budou vaše děti v pubertě, abyste je naučili životní dovednosti. Začněte učit -
Dostala jsem spoustu e -mailů od žen, které říkaly, že se cítí přemoženy mateřstvím. Ne nebezpečným způsobem, jen ve vině matky „Jsem úplně naštvaný a nevím, jak to mám všechno zvládnout“ tímto způsobem. K tomu říkám, nemusíš Pokud o tom přemýšlí -
Střední škola je pro malé děti náročné období. Místo jednoho učitele jich mají mnoho. Akademická očekávání se mění. Hormony se stávají součástí rovnice a jejich vrstevnické skupiny se začínají měnit. Není neobvyklé, že děti zavádějí své priority, pří
