Психологическа готовност и двигателни умения, необходими за обучение в тоалетната

Всички родители са запознати с рутината за хранене на бебето с кърма или адаптирано мляко и след това незабавно смяна на пелената след хранене. Понякога реакцията на намокряне с пелени се случва толкова бързо, че изглежда, че млякото е влязло в единия край на бебето и направо през пелената в другия край. Този процес на неволно елиминиране се случва, защото храносмилателната система на бебето все още не е узряла напълно.

Докато урината изпълва пикочния мехур на бебето и се отделя през уретрата, а движенията на червата изпълват дебелото черво и се изхвърлят през ректума, точно както при възрастните, бебетата все още не могат да контролират кръговите мускули на сфинктера, които поддържат пикочният мехур и ректума са затворени. Тъй като стомахът на бебето се пълни по време на хранене и преминава повече течност към пикочния мехур, мускулите на сфинктера автоматично се отпускат и се появява уриниране или движение на червата.

Докато този процес остава неволен, до поне осемнадесет месеца в повечето случаи, бебето не е в състояние съзнателно да отложи елиминирането. Ако бъде поставена на гърне в подходящия момент, тя ще влезе в нея, но не може умишлено да чака да използва гърнето и така не може да бъде напълно обучена към тоалетната.

Осъзнаване за необходимостта да отидеш

Приблизително на първия си рожден ден детето ви ще започне за първи път да разпознава усещането за пълен ректум или пикочен мехур, което сигнализира за необходимост от премахване. В много случаи детето ви ще покаже осъзнаването си чрез поведението си:клякане и сумтене, когато й предстои изхождане или дърпане за пелената, когато трябва да уринира.

Въпреки че тя все още няма да може да забави изпълняването на функцията, която усеща, е добра идея да се засили това съзнание за връзката между вътрешното усещане за пълнота и акта на отделяне или уриниране . Когато видите, че тя е на път да елиминира, коментирайте неутрално:„Упс, мисля, че идва кака (или пикае). Усещате ли, че се случва?"

След като изцапа или намокри пелената си, веднага я сменете, за да затвърдите идеята, че изхожданията и урината трябва да бъдат отстранени от тялото и изхвърлени. Няма нужда да се коментира негативно този естествен процес (думи като мръсен или разхвърлян само ще накара детето ви да се почувства зле), но със сигурност можете да кажете положителни неща за това колко добре се чувства и мирише да сте чисти и сухи.

Вашата цел е да укрепите съзнанието на детето си за чувството, че трябва да отиде, за да може да надгради това разбиране, когато му дойде времето, и да го насърчите да гледа на обучението в тоалетната като на желано умение.

Двигателни умения

В допълнение към неговото физиологично развитие, двигателните умения на вашето дете трябва да достигнат определено ниво на зрялост, преди то да може лесно да започне да тренира тоалетна.

Способността да ходите (започвайки на около дванадесет месеца) е очевидно предимство за навреме да стигнете до гърнето, за да го използвате. През първите месеци на учене да ходи, загрижеността на детето ви да практикува това ново умение вероятно ще остави малко енергия за експериментиране с използването на гърне. Въпреки това, тъй като става по-удобно да се придвижва на два крака (до около осемнадесет до двадесет и четири месеца), той може да започне да се интересува от придобиване на други „възрастни“ умения.

Постепенното подобряване на други груби и фини двигателни умения, което обикновено започва на около осемнадесет месеца, ще подпомогне способността на детето ви да се справя по-ефективно с дрехите си и да се занимава с дейности, които могат да го държат да седи на гърнето достатъчно дълго, за да се елиминира успешно.

Можете да насърчите това развитие, като го научите да се облича и съблича сам, като се уверите, че дрехите му се свалят лесно и му предлагате книжки с картини, играчки или пастели и хартия, с които да играе, докато чака изхождане. Способността да се овладеят всички тези нови умения също така значително повишава самочувствието на малките деца – увереността, която е полезна, когато се справят с предизвикателството да се обучават в тоалетната.


Previous:

Next: