• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Kızınızın Sosyal Becerilerini En Üst Düzeye Çıkarın

Öğretmenlerle iletişim

Kızınızın Sosyal Becerilerini En Üst Düzeye Çıkarın Kızınızın okulunun iklimi ve öğretmenlerinin mevcudiyeti, güçlü sosyal bağlantılar kurup kuramayacağını etkiler. Kendini kopuk hissediyorsa, doğru yerde olup olmadığını sorgulayabilirsiniz (bununla ilgili daha fazla bilgi bir sonraki bölümde). Ama sosyal becerileri de önemli. Öğretmenler ve sınıf arkadaşlarıyla güçlü bağlar geliştirmek iki yönlü bir yoldur. Okula nereye giderse gitsin, ona aşağıdaki konularda yardım edin:

Otorite Rakamlarına Saygı Duyun
Kızlar okula olumlu tutumlarla geldiklerinde, öğretmenleri onları hevesli öğreniciler olarak görür ve koçları onları işbirlikçi takım oyuncuları olarak görür. Kızlar öğretmenleri ve yöneticileriyle aynı fikirde olmayabilirler, ancak bunu saygıyı ifade edecek ve dolayısıyla bu ilişkileri koruyacak şekilde yapmak zorundadırlar. Değersiz hisseden gençler, bazen öğretmenlerinden en çok korktukları tepkileri uyandıran omuzlarında çiplerle ortaya çıkarlar. Kronik aile anlaşmazlıkları nedeniyle dikkati dağılan kişiler, öfkelerini ve küskünlüklerini genellikle diğer yetişkinlere yansıtırlar.

Kızınız öğretmenlerini değerli kaynaklar olarak mı yoksa potansiyel zalimler olarak mı görüyor? Yetişkinleri dinlemeye ve onların istediklerini yapmaya yatkın mı? Kişisel olarak saldırıya uğramadan yapıcı eleştirilere yanıt verebilir mi?

Kızınız tutumunun saygısız, küçümseyici veya itici olduğunun farkında değilse, düzeltici geri bildirime ihtiyacı vardır. Öğretmenlerinin gözlemledikleriyle birlikte kendi içgörülerinizi paylaşmaktan korkmayın. "Size yardımcı olabilecek bir şey duydum" ifadesini deneyin. Ardından, yorumları düzenlemeden veya yargılamadan kısa ve öz bir şekilde tekrarlayın. Kızınız söylediklerinizi inkar etse veya girdileriniz sağır kulaklara düşmüş gibi görünse bile, onu duyuyor.

Uygun Bir Şekilde Yardım İsteyin
En dayanıklı kızlar, kendilerine ilgi duyan ve yeteneklerini teşvik eden yetişkinlere nasıl ulaşacaklarını bilirler. Sosyal açıdan yetenekli kızlar, diğerlerinden daha iyi destek ve işbirliği elde edebilirler. Öğretmenlerin okuldan sonra e-posta almayı mı yoksa kendilerine danışılmasını mı tercih ettiklerini biliyorlar. İster bir sonraki biyoloji laboratuvarlarını geliştirmek isterler ya da bir geometri ispatındaki adımları gözden geçirmek istesinler, bu yardımı aldıklarından emin olacak şekilde sorarlar. Ve cevap alana kadar soru sormaya devam ederler.

Kızınız neye ihtiyacı olduğunu sorabilir mi? İnsanların ona yardım etme konusunda kendilerini iyi hissetmelerini sağlayacak şekilde davranıyor mu? Kızınız çok utangaç, çekingen veya yetişkinlere yaklaşma konusunda endişeliyse, yalnız değildir. Birçok genç kızın pratik stratejilere ihtiyacı vardır. Ne söylemeli? Ne dememeli? Onu daha rahat ettirmek için rol yapmayı deneyin. Ayrıca, yardım istemek sizin için zor olduğunda nasıl galip geldiğinizi gösteren kendi yaşamınızdan ilgili hikayeler paylaşın.

Nasıl arkadaş edinilir Sağlıklı Dostlukları Sürdürün
Sosyal açıdan yetenekli kızlar, hangi sınıf arkadaşlarıyla arkadaş olmak istedikleri, hangilerini sadece okul tanıdıkları olarak tutacakları ve hangilerinden uzaklaşacakları konusunda seçicidir. Bazı gençler kasıtlı olarak iyi etkiler bırakan arkadaşlar ararlar, yani sosyalleşmekten zevk alabilirler, ancak aynı zamanda okul performanslarını da önemserler. Bir ortaokul öğrencisi olan Fiona, "Ailem iyi olmamı bekliyor ve ben de çoğunlukla öyle yapıyorum. Yardım etmek için okul hakkında benimle aynı şeyleri hisseden daha zeki çocuklarla takılıyorum, bu yüzden bunu yapmak zorunda değilim. Ödevimi yapmak zorunda kalırsam bir sürtük olduğumu düşünmeleri için endişelen."

Ebeveynler bu yaklaşımda nadiren hata bulurlar. Bununla birlikte, daha tipik olarak, anneler ve babalar, kızları başarılı olmayan çocuklarla arkadaş olduklarında endişelenirler. Kızınıza bu tür arkadaşlıkların dezavantajlarını belirtmek genellikle yararsızdır; Aslında kızlar, özerkliklerini göstermek için bazen sağlıksız arkadaşlıklara sadece ebeveynleri onları kınadığı için yapışır.

Kızınızın, akademik olarak daha az eğilimli arkadaşlarının kayıtsızlığını yakalama olasılığının düşük olduğunu bilmek güven verici olmalı. Onu kendini tanımaya, gerçek arzularıyla bağlantıda kalmaya ve başarıları hakkında iyi hissetmeye ne kadar çok teşvik ettiyseniz, olumsuz etkilere karşı o kadar bağışık olacaktır. Clara diyor ki:

Kulağa bencilce gelebilir, ancak büyüdükçe kendinize daha fazla odaklanırsınız. Diğer herkesin farkındasın ama kendi güçlü yanlarını ve geliştirmek için yapman gerekenleri artırmaya çalışıyorsun. Diğer herkesin yaptığı daha az önemli olmaya başlar. Kim olduğun gibi olmalısın ve yaptığın şeyden mutlu olmalısın. Birinci sınıfta, herkesin ne düşündüğüne çok odaklandım. Geriye bakmak tuhaf. Kendimi çok farklı hissediyorum.

Ayrıca, kızınızın eski arkadaşlıklarından sıyrıldığını görürseniz paniğe kapılmayın. Bu büyük olasılıkla sağlıklı bir harekettir. Aslında, son araştırmalar, sosyal grupları değiştiren gençlerin başının belada olduğu eski görüşüne karşı çıkıyor. Boylamsal bir çalışmada, lise son sınıf öğrencilerinin en yakın arkadaşları olarak adlandırdıkları akranlarının dörtte üçünün bu öğrencilerin ikinci sınıfında adı bile geçmedi.

Arkadaşlık çevrelerinde değişiklik yapan gençler, uyarlanabilir nedenler gösterdiler:ilgi alanlarını veya etkinliklerini değiştirdiler, çatışmalarla karşılaştılar, sınıfları (ve dolayısıyla sınıf arkadaşları) değiştirdiler, daha akıcı gruplar istediler ve uyuşturucu ve alkolle temastan kaçınmaya çalıştılar. Tecrübelerime göre, genç kızlar en sık sosyal grupları arkadaşlarının değerlerinden veya aktivitelerinden rahatsız olduklarında değiştirirler.

Kızınız kendini kopuk hissediyorsa, onu okul sonrası etkinliklere katılmaya teşvik edin. Koroya, sahne ekibine veya toplum hizmetine katılmak, ortak ilgi alanları arkadaşlıkların temeli olabilecek öğrencilerle kaynaşmasını sağlar. Hala isteksizse, kulüplerden sorumlu öğretmenlerle tanışmak işi kolaylaştırabilir. Öğleden sonra geç otobüs yoksa, aktiviteden sonra onu almayı teklif edin veya ulaşım bulmakla yükümlü olmaması için bir araba havuzu ayarlayın.

İnsanları Yabancılaştırmaktan Kaçının
Sosyal becerilere sahip kızlar, başkalarına saygılı kalırken ihtiyaçlarını karşılayabildikleri için ilişkileri sürdürebilirler. Örneğin, akranlarını veya yetişkinleri yabancılaştırmadan fikirlerini sunar ve hatta tartışırlar. Tartışmaları kişiselleştirmekten, insanları küçümsemekten veya küçümsemekten kaçınırlar. Onlara rehberlik eden, başkalarının duygusal tepkilerini okuma ve kendi davranışlarını izleme yetenekleridir.

Yeni okullara uyum sağlamaya hevesli olan veya daha kronik güvensizlikle mücadele eden kızlar bazen çok çabalar ve yanlış not alırlar. Aptallık, küçümseme veya alçaklık yoluyla dikkat ve onay isteyebilirler. Kızınız, kötü ya da düşmanca davranmadan kendini koruyor mu? Duyarsız veya rahatsız edici yorumları ağzından kaçırmaktan kaçınabilir mi? Sözünü kesmeden veya tartışmacı olmadan başkalarını dikkatle dinliyor mu? Sesinin çok tiz veya alaycı olduğunu duyarsa, sesini kısıyor mu? Başkaları üzerindeki etkisini ölçmesi önemlidir.

Arkadaşlar arasındaki rekabetten kaçınma Gruplarda İyi Çalışın
Birçok kız için, gruplar halinde ödevler veya projeler üzerinde çalışma şansı, hücre hapsinde çalışmaya mahkûm edilmekten bir kurtuluş. Ancak sınıf arkadaşlarıyla işbirliği yapmak daha gelişmiş sosyal beceriler gerektirir. Kızlar, yayın süresini tekelleştirmeden tartışmalara katkıda bulunabilmelidir. Yaratıcı olmakla yolda kalmak arasında bir denge kurmak zorundalar. Kızınız ortaklıklar başlatıyor mu? İşbirliği içinde çalışabilir mi? O bir takım oyuncusu mu? Yoksa tüm işi devralıyor ve sonra küskün mü hissediyor? Ortaklarının güçlü yanlarını değerlendirebilir ve bunları ortak amaç için kullanabilir mi?

Sosyal açıdan en yetenekli kızlar (ve belki de geleceğin yöneticileri), görevleri etkili bir şekilde bölmek, grup karar vermeyi teşvik etmek, bir fikir birliğine varmak ve uyum sağlamak için diplomasi ve adaleti kullanır. Kızınız bu becerilerden yoksunsa, ona okulunuzdan veya iş deneyiminizden iyi liderlik ve işbirliği örnekleri verin. Başarılı liderlerin biyografilerinden öğrendiklerinizi onunla paylaşın veya birlikte okuyun. Onu gönüllü gruplar veya Outward Bound tarafından sunulanlar gibi grup uyumu ve liderlik becerilerini geliştiren bir yaz programına kaydetmeyi düşünün.

Rekabeti Yönet
Dünyanın en iyi yerinde, kızlar sağlıklı rekabetten yararlanır. Arkadaşlarla çalışmanın arkadaşlığından zevk alırlar ve herkesin performansını artırmak için birbirlerinin etrafında toplanırlar. İkinci sınıf öğrencisi Jade şöyle anlatıyor:"Geçen yıl bio'da notlarımızla ilgili büyük bir rekabet vardı. Bu bizi çok iyi yaptı. Her şeyi birlikte yapardık, sonra ayrılır ve bu büyük rekabeti yapardık. kötüydü, buna gülerdik. Motivasyonumuzu artırdı. Dostça bir rekabetti."

Bununla birlikte, günümüzde dolaşan yüksek düzeyde sinir enerjisi ile, birçok kız, akademisyenlerin ve sporun doğurduğu rekabetçi duyguları yönetmekte zorlanıyor. Gelecekteki başarılarının her bir not, galibiyet veya ödüle bağlı olduğuna inandıkları için, başkalarının başarılarını görmek güvensizliklerini alevlendirebilir ve ilişkilerini tehdit edebilir. Mükemmeliyetçiler için en iyi olma ihtiyacı, herkesi potansiyel bir rakip yapar.

Sosyal becerilere sahip kızlar, arkadaşları ve kendileri arasındaki rekabeti izleyerek ilişkilerini yolunda tutarlar. Kendilerini acımasız olmaktan alıkoyuyorlar. Bir arkadaşını geride bıraktıklarında, tehdit altında mı yoksa güvensiz hissedip hissetmediğini anlamak için yüz ifadelerine, ses tonuna ve beden diline çok dikkat ederler. Her zaman olduğu gibi, sosyal açıdan yetenekli kızlar ince bir çizgide yürüyor. Lise ikinci sınıf öğrencisi, "Arkadaşımın başı dertteyse," dedi, "Ona yardım edeceğim. Bana güvenebilir. Ama daha iyisini yaparsan, bunu onların yüzüne vurmak istemezsin."

En dayanıklı kızlar, başkalarının başarılarına nasıl tepki verdiklerinin de farkındadır. Notları geri aldıklarında, arkadaşlarına kıyasla nasıl performans gösterdikleri konusunda ipuçları aradıklarını biliyorlar. Bir ortaokul öğrencisine göre, "En iyi arkadaşım gülümsüyorsa, bence o mutludur ve benden daha iyisini yapmış olmalı. Belki sadece daha zekidir." Bir diğeri bana, "Ne zaman bir sınav geri gelse, insanlar bana notumun ne olduğunu soruyorlar. Bunu da yaptığımı kabul edeceğim. Ve sinir bozucu olan şey, belki B alırım ve bundan memnunum." , ama sonra biri B artı alıyor ve şikayet ediyor, anlıyor musun?"

İdeal olarak, kızlar her zaman ilk veya en iyi olmayacaklarını kabul etmeyi öğrenirler. Omuzlarının üzerinden bakmayı bırakırlar. Hatta bazıları arkadaşlarının başarılarından ve yeteneklerinden sevinç duymaya başlar. Küçük yaştaki Sasha bana şunları söylüyor:

Birinci sınıf öğrencisi olarak gerçekten başarılı olmak istiyordum. Başkaları hiçbir şey yapmadığında ve benden daha iyi notlar aldığında ciddi şekilde incindim. Bazı insanlar her gün okuldan sonra arkadaşlarıyla dışarı çıkar ve hala onur sıralaması yapar. Şimdi bir süredir liseyi bitirdiğim için kendimi bir öğrenci olarak daha iyi tanıyorum ve işlerin bu haline alıştım. Arkadaşlarımın güçlü ve zayıf yanlarını biliyorum ve bunu kabul ediyorum. Jen'in her zaman A aldığını biliyorum. Sorun değil.

Akıllı çatışma çözümü Çatışmaları Etkili Bir Şekilde Çözün
Sorunları ustaca -açıkça, incelikle ve doğrudan- ele almak, sosyal açıdan yetenekli kızlar, daha az iletişim kurabilen gençlerin başına bela olan yanlış anlamaların çoğundan genellikle kaçınabilir. Kızınız, hayal kırıklığı, öfke ve hayal kırıklığı gibi olumsuz duygular da dahil olmak üzere duygularını uygun şekilde ifade edebiliyorsa, oyunun iki adım önündedir. Sosyal krizleri önleme yeteneği, onu tipik olarak onlara eşlik eden duygusal çalkantılardan da korur. 6. Bölüm'de anlatıldığı gibi, daha az dikkat dağıtıcı ve zihinsel enerjileri daha az tüketildiğinden, ilişkilerinde güvende olan kızlar yaptıkları şeye daha iyi odaklanabilir ve yatırım yapabilirler.

Tabii ki, hiçbir ilişki - akranlarla ya da yetişkinlerle - çatışmadan uzak değildir. Çatışmalar meydana geldiğinde, kızınız bunları ne kadar ustalıkla ele alıp çözebilirse, ilişkilerini o kadar iyi dengede tutabilir. Yardım etmek için ne yapabilirsin? Belki o daha gençken arkadaşının annesini aradın ve işleri yoluna koymaya çalıştın. Ancak artık bir genç olduğu için bu düzeyde bir katılım uygun değildir - zorbalık veya tacize karışmadığı sürece, bu durumda bunu okulundaki yetkililere bildireceksiniz.

Yapabileceğiniz şey dikkatlice dinlemek. Bakış açısını özetleyin ve duygularını netleştirin. Çocuğunuz isterse, beyin fırtınası yapmasına yardımcı olun. Ancak, istenmeyen tavsiyelerde bulunmadan önce iki kez düşünün. Ayrıca, arkadaşlarının muhtemelen nasıl hissettiğini belirtirken dikkatli ol çünkü bunu senin tarafını tuttuğunun kanıtı olarak yorumlayabilir. Kızınızı, arkadaşlıklarındaki pürüzleri gidermek için yaşına uygun sorumluluk almaya teşvik ettiğinizde, onun sosyal becerilerine olan inancınızı aktarmış olursunuz.

Öğretmenleriyle tekrarlanan çatışmalar, sonunda onlarla olan ittifaklarını aşındıracak. Öğretmenleri suçlamanın yardımcı olmayacağı pozisyonu alın. Bunun yerine, işleri yoluna koyması için onu teşvik edin. Olası çözümleri düşünmek için sizi bir ses tahtası olarak kullanmasına izin verin. Belki yaklaşımını bir şekilde değiştirirse öğretmeni de değiştirir.

Değilse, durumu doğrudan çözmeye çalışmasını önerin. Doğru komuta zincirini izleyerek, önce öğretmeniyle bir toplantı planlamasını önerin. bulunmayı teklif edebilirsiniz. Kızlar öğretmenlerine yaklaşmaktan ve sorunları çözmekten gurur duyar; ayrıca proaktif olduklarında yetişkinlerin saygısını kazandıklarını da bilirler. Ancak bu işe yaramazsa, muhtemelen onun rehberlik danışmanı veya danışmanıyla bir ziyaret uygun olacaktır. Bir ebeveyn olarak, okulda kızınızın kullanabileceği başka destek ağları olduğunu ilk elden bilmek sizi rahatlatabilir; bu durum ve çözümü tamamen sizin omuzlarınızda değil.

Güçlü bağlantılar geliştirebilen ve sürdürebilen kızlar, okul yılını daha mutlu ve başarılı bir şekilde geçirmenin ötesinde, iyi notlardan çok daha değerli dersler alırlar. Bir noktada, kızınız profesör, patron, oda arkadaşı veya iş arkadaşı olsun, zor bulduğu insanlarla iyi geçinmek zorunda kalacak. Güçlü sosyal beceriler, onun tatsızlığı en aza indirmesine, farklılıklar üzerinde çalışmasına, stresle mücadele etmesine ve güç veren ilişkilerden faydalanmasına olanak tanır.